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在写毕业论文中,要从各方面搜集丰富而详细的材料,这些材料是分析提炼主题的基础.主题确立了,还需要材料来证明.但是所搜集的材料是丰富而复杂的,不能都拿来使用,还要经过选择,才能使用.在组织观点与材料时,还要注意语言的正确表达.有些毕业论文在使用材料和语言表达上,主要有以下几种毛病:

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一、选择材料脱离论文的主题

选择材料必须紧紧围绕主题,为表现和论证主题服务.凡是能有力地说明、突出、烘托主题的就选用,否则就舍弃,这是选择材料的一个基本原则.有些毕业论文在运用材料时常常犯不忍割爱的毛病,将一些与主题无关的材料,写进文章里,材料与主题脱节,影响了主题的表达.例如有一篇论述办好业余教育&rdquo,的文章,文中插入一位老科学家的一段故事.文章写道:1908年,慈僖、光绪都死了,那时要一天举一次哀,在我上学的那个小学校里,举哀下跪时,小学生都

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二、选择材料不够典型

所谓典型材料,是指那些最有特征、最有代表性,能有力地揭示事物的本质,能集中地表现论文主题的材料.围绕主题选材,但没有必要,事实上也不可能把与主题有关的材料都写进去,必须精选典型材料.魏巍在写《谁是最可爱的人》之前,曾写了一篇《自豪吧,祖国》的通讯,里边用了二十多个生动的例子,以后写《谁是最可爱的人》,只从中选择了五个事例,后来又删掉了两个,只精选了三个事例,分别表现中国人民志愿军对待敌人、对待朝鲜人民和对待自己的不同态度,从而揭示了最可爱的人&rdquo,的本质特征.所以魏巍说:用最能代表一般的典型例子,来说明本质的东西,给人的印象是会清楚明白的,也会是突出的.&rdquo,写毕业论文也是同样的道理.恩格斯的《论权威》选择了纺纱厂、铁路、航海三个例子作为论据.第一个论据阐述最详细,第二个论据比较概括,第三个论据只是轻轻一笔.他没有用


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三、选择的材料不够真实

论文中用的材料只有真实,才有力量.所谓真实,是指材料确是客观存在的,能反映客观事物的本来面貌.论文中所运用的材料真实,论点才站得住,才有说服力.而有些学生的毕业论文选材不准,没有鉴别真伪,引用的历史人物、事件、时间、地点、数字、引文等等没有认真地核对,出现误差.这样,文章不能叫人信服.造成材料不真实的原因有二:一是由于观察不细和调查不实造成的.写文章在选用材料的时候,没有调查核实,有的人云亦云,有的用第二手材料并且没有核实,前者失实,照搬套用也出现失实.二是为了文章丰富感人,搞所谓的合理推理&rdquo,,给事实材料添校加叶.有一个学生在写一篇关于农村 风方面的文章,没有具体的统计数字,就推理在农村干部赌群众赌,男人防女人赌,白天赌晚上赌,老年赌小孩赌,可以说无处不赌,无人不赔&rdquo,,这种结论显然是夸大其词,很难让人信服.


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四、选择材料不新颖

撰写论文,选择材料要新颖.新颖,就是新鲜,引人注目.写文章选择新颖的材料,能增强论文的现实性,使入耳目一新.这就要求在写论文时,要注意发现新生事物,选择这方面的材料.要写别人没有写过,或很少写到的人和事.要从不同的角度选材,给人新鲜的感觉.要注意选择新出现的有特色的材料.有的毕业论文,选择不新颖,而是用一些过时的陈旧的事例,看上去是老面孔、老腔调,摆出的材料是陈年烂谷子&rdquo,,没有新鲜感和现实性,文章就显得没有说服力.如有一篇关于农村改革的文章,写作时间是1995年,文中运用的数字事例都是1990年,显然是调查不到家,用了一些过时的数字.

五、选择的材料与主题关系不大

论文中的材料,是用来阐明文章的中心思想的.什么材料可以用,什么材料不能用,都要根据论文的中心论点来决定.中心论点一经确定之后,就成了统帅一切的东西.材料必须服从于中心论点的统帅.不能把一些不能充分说明问题的材料搬来作牵强附会的解释,也不能将所有材料统统塞进文章,搞得文章臃肿庞杂,中心不突出.这里面有一个剪裁的功夫.在材料的剪裁时,与主题有关的材料要详写,无关的材料不要写;主要材料要详写,次要的材料要略写;典型的精彩材料要详写,其他的则略写.有的论文,选用材料贪多求全,不分主次,胡子眉毛一把抓,把一些与论点无关的材料都用上.有的论文中的小论点和用以说明的材料不一致,这样虽然扩大了文章的篇幅,但逻辑性不严密,说服力不强.

六、表达材料的语言不精当

一篇优秀的论文,不仅观点要正确,材料要新鲜,而且表达观点和材料的语言也必须准确、流畅、精当.而有些论文在语言表达上也存在一些问题.主要有:

1.用词不准确.如,这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失&rdquo,,这是定语和中心词语搭配不当,应改为:这是对社会主义建设的一种最可怕的破坏,造成了难以弥补的损失.&rdquo,又如:我们于第一学期就着手选题&rdquo,.这里实际是指即将毕业的那一个学年的上学期开始着手选题,用第一学期&rdquo,就很容易让人理解为刚入学的那个学期,属于语言含糊不清.

2.语意空泛难懂.有人喜欢自造一些别人不懂的语言.如,在写作过程中,&lsquo,内孕飞跃&rsquo,的结果是文章的内言语形态,&lsquo,外化飞跃&rsquo,的结果是文章的外言语形态&rdquo,.句中内孕飞跃外化飞跃&rdquo,是自造的空泛之词,使人捉摸不透,不知其真实含义.

3.用词不符合规范.如,在一些文章中,级&rdquo,和届&rdquo,分不清,两个概念混淆.其实,两字的含义十分明确,级&rdquo,是指入学的年份,如八七级&rdquo,即1987年入学的年级;届&rdquo,是指毕业的年份,如八七届&rdquo,即1987年毕业的年级.如果搞混了,则出现很大的差错.

4.誊写标点不规范.乱用标点符号,错别字多,誊写不符合格式等.例如,有的每段开头顶格写,有的抬头只空一格,标题分层序码不合规范,外文字母不用印刷体书写,誊抄后不再审查,出现错字、漏字、笔误等等.还有论文中图表方面的毛病也较多,主要是:一是图表过多,安排不适当,有的互相重复,有的不能说明问题,有的太复杂和零乱;二是不合规范,制作粗糙,如,图中文字十分潦草,表格设计不合理,反映事物不准确、不完整,表达不够清楚等.这些也要影响论文的质量.因此,论文中图表必须精心设计和制作,要符合要求.

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