教育学习网
 | 网站首页 | 最新动态 | 考试频道 | 教师专区 | 留学移民 | 英语学习 | 教育论文 | 常用文书 | 教案例文 | 毕业论文 | 资料下载 | 
eduxue.com baidu
栏目更新推荐  
·大学英语四级模拟试题(十二)
·大学英语四级(CET4)模拟试题一
·大学英语四级(CET4)模拟试题二
·大学英语四级(CET4)模拟试题三
·大学英语四级(CET4)模拟试题四
·四级热点预测试题(1)
·四级热点预测试题(2)
·四级考试练习题(1)
赞助广告  
 
 教育学习网 > 考试频道 > 外语类考试 > 英语四六级 > CET46模拟题 > 文章正文
2005年四级新东方考前预测模拟试卷
www.eduxue.com 来源:不详 更新时间:2005-3-29 【字体:
推荐文章:大学六级考前预测模拟试卷13
推荐文章简介:
Paper One Part I Listening Comprehension Section A  Direction: In this section you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both

dence to suggest that while variety certainly makes the workers’ life& nbsp;more enjoyable, it does not actually make him work harder. As far as increasing productivity is concerned, the variety is not an important factor.   
Other experts feel that giving the worker freedom to do his job in his own way is important and there is no doubt that this is true. The problem is that this kind of freedom cannot easily be given in the modern factory with its complicated machinery which must be used in a fixed way. Thus while freedom of choice may be important, there is usually very little that can be done to create it. Another important consideration is how much each worker contributes to the product he is making. In most factories the worker sees only one small part of the product. Some car factories are now experimenting with having many small production lines rather than one large one, so that each worker contributes more to the production of the cars on his line. It would seem that not only is the degree;of workers’ contribution an important factor, therefore, but it is also one we can do something about.  

To  what extent more money led to greater productivity? The workers themselves certainly think this is important. But perhaps they want more money only because the work they do is so boring. Money just lets them enjoy their spare time more. A similar argument may explain demands for shorter working hours. Perhaps if we succeed in making their jobs more interesting, they will neither want more money, nor will shorter working hours be so important to them.   

21. Which of these possible factors leading to greater productivity is not true? 
A) To make jobs more varied.  
B) To give the worker freedom to do his job in his own way.  
C) Degree of work contribution.  
D) Demands for longer working hours.   

22. Why workers want more money?  
A) Because their jobs are too boring.  
B) In order to enjoy more spare time.  
C) To make their jobs more interesting.  
D) To;demand shorter working hours.   

23 . The last sentence in this passage means that if we succeed in making workers’ jobs more interesting& nbsp;__.  
A) they will want more money  
B) they will demand shorter working hours  
C) more money and shorter working hours are important factors  
D) more money and shorter working hours will not be so important to them   

24 . In this passage, the author tells us __.  
A) how to make the workers more productive  
B) possible factors leading to greater efficiency  
C) to a certain extent more money lead to greater productivity  
D) how to make workers’ jobs more interesting   

25 . The author of this passage is probably a __.  
A) teacher B) worker C) manager D) physicist   

Questions 26 to 30 are based on the following passage:   

Over the past decade, the environmental movement has exploded onto the mind of mainstream consumers, a fact not lost on marketers and advertisers. Green advertising ;started in the mid-1980s when issues of the environment muscled their way to the forefront of marketing. Advertisers saw the consumer desire for environmentally safe products and tried to meet th e demand as quickly as possible. Not surprisingly, this first wave suffered from rough and poorly conceived marketing efforts. Many advertisers embraced a genuine concern for the environment. But consumers realized that some companies made false claims and exploited the movement, using such nebulous (模糊的)terms as “environmentally friendly” and “green.”  

Consumers grew wary of environmental appeals, and advertisers reacted by reducing its emphasis. To avoid future trouble, many companies waited for state and federal governments to define terms and provide legal guidelines, which paved the road to a second wave. In 1992 the Federal Trade Commission established guidelines for green marketing, followed shortly by state governments. California passed particularly strict laws, setting definitions for terms like “ozone friendly,” “biodegradable,” and “recycled.”  

According to the state’s court, “California seeks to guard against potentially specious;claims or ecological puffery (吹捧) about 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 百度相关搜索: CET46模拟题
     
    关于〖2005年四级新东方考前预测模拟试卷〗的最新评论:
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站地图
    教育学习中心主办 苏ICP备05003810号
    Copyright© 2003-2008 www.EduXue.com All rights reserved.