本站原创摘 要 ：公共图书馆是人类精神文化的圣洁殿堂,是传播文化和普及知识的重要场所.少年儿童是公共图书馆的重要读者,他们既充满阅读的好奇心又缺少对文献的优劣辨别能力.如何利用图书馆自身的优势,做好少年儿童阅读的“引擎”,帮助少年儿童在“书海”中科学“百度”,健康“搜索”,正确地引导他们阅读健康有益的图书,塑造少年儿童健康的灵魂,这不仅是公共图书馆社会职能的具体体现,更是公共图书馆员社会责任的自觉担当.
关 键 词 ：科学引擎；少儿阅读；公共图书管
公共图书馆是人类精神文化的圣洁殿堂,是传播文化和普及知识的重要场所.少年儿童是公共图书馆的重要读者,他们既充满阅读的好奇心又缺少对文献的优劣辨别能力.如何利用图书馆自身的优势,做好少年儿童阅读的“引擎”,帮助少年儿童在“书海”中科学“百度”,健康“搜索”,正确地引导他们阅读健康有益的图书,塑造少年儿童健康的灵魂,这不仅是公共图书馆社会职能的具体体现,更是公共图书馆员社会责任的自觉担当.
一、少儿阅读的重要性
1.重要性之于国家.梁启超曾说：“少年智,则国智；少年强,则国强.”少年之“智”,从何而来?少年之“强”,缘何而得?智与强皆来源于知识和文化,而知识和文化很大程度上来源于书籍.书籍不仅是人类进步的阶梯,更是少年儿童认识世界、改变世界的利器.唯有读得万卷书,才能行得万里路.唯有读书破万卷,才能下笔如有神.而书籍中的知识与思想,正是一个国家发展的文化所依,正是一个民族腾飞的精神所托.犹太民族是人类聪慧民族的代表.每每婴儿降落人间,犹太人总会把甜甜的蜂蜜滴在书籍上,让婴儿在书籍上蜂蜜,旨在让婴儿在懵懂的记忆中对书籍留下甜美的回忆,于是书籍就会伴着犹太人度过幸福而充实的人生,犹太民族也就成了世界上读书受益最大的民族,犹太民族也就成了聪明与智慧的代名词.
我国现有儿童约占全国人口总数的三分之一,他们就是中国的希望,他们的未来就是中华民族的未来.少年儿童的智慧与才能决定着中华民族的前途和命运.我们给未来留下什么,取决于我们给未来留下什么样的子孙.从古代的四大发明到今天的卫星上天,从古代的竹简负箧到现代的书海冲浪,从世界的文明古国到中华的伟大复兴,中华民族依靠厚重的文化积淀和深邃的文化内涵,屹立于世界民族之林.从“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的个体朴素愿景到“为中华崛起而读书”的崇高理想,从“好好学习,天天向上”的鞭策与激励到今天的“终身学习”、“文化强国”政策的制定,书籍的阅读留给华夏儿女丰厚的精神财富.读书使人聪颖,唯有从孩子抓起,才能幸福一世.当每一个孩子以书籍为伍,畅游在知识的海洋中时,每一个家庭便会以书为伴,书香在和睦中滋润出幸福,社会便会和谐,国家便会发展,民族便会强大.
2.重要性之于个体.少年儿童在生理上和心理上都处在人生的萌芽期,生理和心理都不够成熟,辨别能力较弱,但又恰恰是人生观、价值观形成的关键阶段.科学引导少年儿童读书,不仅能让每一个儿童树立正确的人生观和价值观,更能为每一位少年儿童成为国家栋梁之材打下坚实的基础.少年儿童是人生之中知识的丰长期.科学引导少年儿童阅读,不仅能够拓展其知识视野,更能培养其阅读能力,激发其阅读兴趣,积累丰富的文化知识.阅读是自主学习的具体形式,只有深入地自主学习才能高效地合作学习,进而才能完成富有价值的探究学习.阅读不仅能够让少年儿童增长知识,更能够提升少年儿童的表达能力、思维能力、创造能力、创新能力,进而提升少年儿童的综合能力.因此,阅读能够为少年儿童一生的幸福奠基.
二、少儿阅读的特点
少年儿童思想不够成熟,缺乏生活经验,自制力较差,辨别判断意识较弱,阅读注意力不够集中,耐力和持久力较差,但处于生理和心理发展的黄金期,少年儿童又总是对未来充满幻想,对新鲜的事物充满好奇心,对陌生知识充满强烈的求知欲.在图书的选择方面往往容易“追风”,受电视剧、媒体、社会热潮的影响较大.在阅读的知识链接方面缺少整体性和连续性,对自我的认识没有系统性,往往是“择其一隅而读之”.另外,对图画式书籍、电子图书特别青睐,善动眼不善动脑,善动口不善动手,手、脑、眼、口不能同时助读.记忆效果较好,吸收效果较差.浏览群书只求一知半解,不求质疑问难.根据以上少年儿童阅读的特点,图书馆员应做到科学引导,有的放矢.
三、少儿阅读的引导措施
1.电子文献引导措施.面对电子信息的迅猛而至,中国很多家长无奈地哀叹“网络——想说爱你不容易”.网络是一把“双刃剑”.一方面它给人类的工作和学习带来了一场空前的变革,一夜之间一切“便捷”起来.它既能为少年儿童提供大量的文献,又能让少年儿童在毫不费力的情况下捕捉想要求得的知识；另一方面,它给无知的少年儿童带来了侵噬性的灾难,不良的信息,无聊的交友,磁性的游戏等吞噬灵魂的垃圾文化使少年儿童沉迷上瘾,难以自拔,网瘾悲剧屡见不鲜.如何为电子文献阅读设下一道“防火墙”,图书馆员有着敢于担当、义不容辞的责任和义务.净化网络环境.公共图书馆是精神文明的窗口.过滤不良信息,杜绝不良信息的扩散、禁止不良信息的传播行为是图书馆员的社会职责.净化网络信息、优化网络环境是图书馆工作与时俱进的时代要求,也是亿万家庭的迫切期盼.首先,图书馆应充分利用有一技之专的人才,利用现有的网络平台对优劣俱存的网络信息资源进行过滤、选择和留取,隔断不良网络信息与毫无辨别力的少年儿童的联系,从源头上解决侵害问题.其次,图书馆应用大禹治水的办法——宜疏不宜堵,为少年儿童专门开设网络信息交流阳光通道,利用温馨提示、信息告知、互相监督等怎么写作形式,引导和规范少年儿童的网上阅读行为,培养其健康阅读的心理.
构建绿站.图书馆电子阅览室是少年儿童休息、娱乐、求知的理想场所.随着信息科技的飞速发展,少年儿童的网络浏览量越来越大,公共图书馆肩负着净化网络和监督指导的职责,应开设电子文献少年儿童专用区,通过“心灵过滤”和“软件过滤”屏蔽不良网站,为少年儿童构建绿色健康网站,坚决抵制、低劣等不良信息,使少年儿童能够在文明、健康的网络环境中自由学习,真正做到开卷有益,提升文化素养.
2.印刷文献引导措施.提升导读怎么写作意识.公共图书馆应根据少年儿童的生理特点和心理特点专门设立少儿部,开设少儿书刊阅览室、少儿电子阅览室.根据少年儿童喜欢多姿多彩的心理特点,对少儿图书室应精心装饰,从墙体颜色到图案设计,都应根据少儿心理需求兼顾社会热潮通盘考虑.依据少年儿童身高和特点专门配备低矮桌椅和书架,再配以相应的童话图,让少年儿童身临其境,乐而忘返.开放导读范围.根据少年儿童对图书的选择目的性不强这一特点,图书馆员要设立新书推荐怎么写作专栏,并注明书籍所在区域,以便满足少年儿童迫不及待的读书心理.另外,图书馆应在少儿阅览室开设工具书使用专用书架,因为少年儿童受认知层面的局限,遇到阅读障碍是一件非常正常的事情,如果语言障碍不能及时消除,就会影响少年儿童的阅读兴趣,所以,图书馆为孩子们提供一些参考工具书是很有必要的.
今日之少儿,乃明日之栋梁.公共图书馆是少年儿童的第二个教育阵地,图书馆员应终身学习,力做一名专且长的馆员,更应健康向上,乐于奉献,躬身耕耘于祖国的文化田园.用自己阳光的心灵去唤起少年儿童的心灵,用自己的技术之长为少年儿童科学导航,使他们乐于读书,专于求知.文化的传承使祖国续写着文明,人才的培养使民族唤来复兴.