推进军队学习型党组织建设科学

我军是党绝对领导下的人民军队,党组织的建设发展水平关系到国防和军队建设科学发展水平.以科学发展为主题,推动国防和军队建设又好又快发展,就必须推进军队学习型党组织建设科学发展.

一、提高思想认识,摆在战略位置

推动科学发展,关键在党.只有把推进学习型党组织建设科学发展摆在战略位置,才能更加有效地加强党的创新理论武装,提高军队党组织的思想政治水平,加强军队思想政治建设,确保我军建设的正确方向；才能更加有力地贯彻国防和军队建设主题主线重大战略思想,始终扭住核心军事能力建设不放松,持续兴起军事训练热潮,不断提高我军基于信息系统的体系作战能力；才能使各级党组织有力地肩负起发展先进军事文化的重要政治责任,深化当代革命军人核心价值观培育,不断激发官兵的文化创造活力；才能提高军队党的建设科学化水平,增强各级党组织的战斗力凝聚力创造力,在推动部队建设又好又快发展中更好地发挥党委的核心领导作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用.

二、抓住基本环节,全面协调推进

“学习什么、如何学习、谁来学习”,是建设学习型党组织的基本环节.推进学习型党组织建设科学发展,应按照科学发展观的“全面协调可持续”要求,抓住基本环节来全面协调推进.第一,以强化理论武装为重点带动全面学习.我们党是用马克思主义武装起来的政党,也是善于运用一切科学的新思想、新知识、新经验武装头脑的政党.因而在学习内容上,要坚持“重点”与“全面”的辩证统一,把马克思主义理论武装与人类文明先进成果武装有机统一起来,既提高思想政治水平,又提高推动科学发展的实际本领.第二,以转变战斗力生成模式为主线推动深入学习.紧紧围绕国防和军队建设的主题主线,把向书本学、向实践学、向群众学统一起来,着力解决理论层面、实践层面以及理论与实践之间的矛盾,从而使学习不断深入,转变我军战斗力生成模式的步伐加快.第三,以领导干部为带动促进全员学习、持续学习.各级领导干部一方面要先学一步、学深一些,作刻苦学习、善于学习的表率,另一方面要扮演好三个角色：“设计师角色”,即要成为学习型党组织建设的谋划者与策划者；“教练员角色”,即当好“校长”,积极为广大党员干部的学习提供科学指导与怎么写作保障；“创造者角色”,即通过创造科学的学习目标与机制,带动广大党员干部更好地学习与创造.

三、搞好统筹兼顾,健全重要机制

统筹兼顾是科学发展观的基本方法.建设学习型党组织,涉及的因素多,必须运用好统筹兼顾的方法,健全几个重要机制.第一,健全学习机制.坚持科学统筹、分类建设,构建符合领导班子与领导干部、基层党组织和广大党员实际的学习机制,实现学习理念的先进性、学习内容的科学性、学习方法的创新性、学习主体的自觉性、学习风气的浓厚性、学习机制的长效性.第二,健全学习、工作“一体化”机制.“工作学习化、学习工作化”是学习型党组织的一个鲜明特征.推进建设学习型党组织建设科学发展,要注重抓好以提高理论水平为导向的“专题式”学习、以谋划推动发展为牵引的“综合式”学习、以完成任务为目的的“应用式”学习、以解决工作难点为出发点的“研究式”学习、以强化实践锻炼为落脚点的“体验式”学习、以推动改革创新为主旨的“拓展式”学习,从而把工作与学习更好地统筹起来,真正使二者相互融合、相互促进.三是健全学习型党组织建设与思想政治工作的协调机制.从一定意义上讲,建设学习型党组织就像一条“红线”,不仅能够把党的建设各项工作贯穿起来,而且能够把部队思想政治教育、干部队伍建设与人才培养工作、宣传文化工作等都推动起来.为此,要统筹好学习型党组织建设与各项思想政治工作,使各项工作真正互动起来,实现互相促进.

四、借鉴“五项修炼”,增强内在活力

推进学习型党组织建设科学发展,关键是以人为本,充分调动广大党员的积极性、主动性与创新性.学习型组织理论的奠基人彼得·圣吉提出的“五项修炼”,对于贯彻以人为本理念,增强推进学习型党组织建设科学发展的内在活力极富启发意义.第一,“建立共同愿景”.通过强化使命教育,使新世纪新阶段我军历史使命成为全军的“共同愿景”.同时,引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、大局意识与使命意识,自觉学习践行当代革命军人核心价值观,努力把个人的奋斗目标与党组织、部队的奋斗目标统一起来,自觉献身使命,保持学习进步的强大动力.第二,“改善心智模式”.推进学习型党组织建设,不仅要关注党员干部思想政治、科学文化、军事专业、身体心理素质的全面发展,更重要的就是引导党员干部不断反思自身的心智模式,打破“唯书唯上”定势、经验定势、从众定势、情感定势等,提高全面发展水平.第三,鼓励“自我超越”.从部队情况看,党员干部发展进步的最大障碍,不是外在困难,而是内在困难.坚持以人为本,不仅要帮助党员干部解决现实困难,更重要的是帮助党员干部克服内心困难,冲破内心极限,使党员干部不断完成“自我超越”,加快学习成才的步伐.第四,推进“团队学习”.“团队学习”的基本目的是使集体智商高于个人智商,同时也使个人在集体中获得更好更快的发展.建设学习型党组织,不仅要重视各种形式的集体学习,更要坚持把深入贯彻集中制作为重要内容,更好地做到与集中的统一,促进党组织与党员干部的共同进步.第五,加强“系统思考”.“系统思考”是“五项修炼”中最重要的修炼,可以把它理解为整体思考、动态思考、本质思考.这启发我们,要把学习实践科学发展观作为建设学习型党组织的“灵魂”.不仅要运用科学发展观谋划、推进事业的发展,也要运用科学发展观谋划、加快人的发展.尤其是要通过加强理论武装,培育党员干部的战略思维、辩证思维与创新思维,使党员干部善于、有效进行“系统思考”,不断提高实践科学发展观的能力.