本站原创摘 要：“科学探究”是一种新的教学模式,是指学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动.在生物探究中,要逐步领悟到“以人为本”的教学理念,新课标实施中,真正感受到“以全面提高学生科学文化素养为核心,让生活走进生物,让生物走向社会,突出培养学生的创新精神”.
关 键 词 ：新课程标准；生物教学；科学探究
义务教育阶段生物学课程内容共包括10个一级主题,把“科学探究”列为内容标准的第一个主题,目的是为了促进学生学习方式的变革,培养学生的创新精神和科学素养.新课程标准倡导的新的课程理念,无论是对教师还是学生都提出了较高的要求,作为教育工作者,我们不能扼杀学生的自尊心和自信心,而应认真学习新课程理念,还给学生一片更广阔的科学天空,给学生提供充分的科学探究机会.
“科学探究”是一种新的教学模式,科学探究是指学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动.科学探究能力和对科学的理解是在学生探究性学习过程中形成的.通过科学探究过程,学习生物学知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的科学研究方法,领悟科学研究的思想和精神.
如何开展好科学探究活动,怎样引导学生搞好各项探究活动呢.我认为应从科学探究所包括的六步程序中进行分析.科学探究通常包括：提出问题、作出检测设、制订计划、实施计划、得出结论和表达、交流.下面就生物教学来谈一下我是如何开展科学探究教学的.
一、提出问题
科学探究的问题不是预先确定的,需要学生自己提出,需从日常生活、生产实践或学习中发现与生物学相关的问题,如,“探究蚂蚁的觅食行为”这个实验,我先把学生分成若干小组,每组在课前通过采集蚂蚁、观察蚂蚁的觅食行为发现和提出问题.例如,有的提出,蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关吗?也有的提出,蚂蚁的觅食行为与食物的颜色有关吗?等在探究活动中,可让学生自由发挥,大胆提出问题,开启思维之窗,展开想象的翅膀,我国教育家孔子说“疑是思之始,学之瑞”,也可以说问题是思维的起点,探索的开端,没有问题就不能激发学生的探究,但要注意的是学生提出的问题可能是正确的,也可能是错误的,甚至是荒谬可笑的,无论是怎样的问题,我们都不能随意否定他们,而是要多给予支持和鼓励,让他们获得提出问题的成就感.
二、作出检测设
根据学生原有的知识和经验对问题的答案提出可能的设想.如,“探究蚂蚁的觅食行为”这个实验,如,“蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关”这就是一个检测设.在探究活动中,作出检测设这一程序是必不可少的,因为检测设是探究的目标,是做出探究计划、制订探索方案的依据.而且科学历史上的许多重大发现都是从检测设开始的,如,达尔文的自然选择说、爱因斯坦的相对论等等.提出检测设的能力对于学生来说是非常重要的,它反映了学生的创造能力,一个能够不断提出检测设的学生,他的创新能力也是非常强的.因此,在初中阶段培养学生面对问题积极思考、敢于检测设的态度是十分重要的.
三、制订计划
根据检测设制订探究计划,并要求设计详细的探究方案,这是探究活动中非常关键的一步.在这个过程中,教师要尽可能地为学生提供足够多的素材,引导学生选择取得证据的最佳途径和方法,决定搜集证据的合适的范围与要求,以及所需要的材料、仪器和技术等,并拟定相应的计划,在制订探究计划或设计实验之前,必须明确探究的目的和已知条件.例如,“草履虫对外界刺激能做出的反应”,要探究这一检测设是否成立,学生可设计出探究方案：（1）在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液.（2）用解剖针把两滴培养液连通起来.（3）在草履虫培养液的一侧放少许食盐,用放大镜观察草履虫有什么反应.各小组的方案可以是不同的、多种多样的,这样可充分发挥学生的发散思维能力,激活学生丰富的想象力,提高学生的创新能力和科学素养.
四、实施计划
探究过程往往需要通过取材、观察、培养、动手实验或调查等方式进行.学生自己动手完成实验,围绕实验方案展开实验,注意生物实验的最基本技能,并记录下所观察到的实验现象.
五、得出结论
在探究中使学生注重实验现象的真实描述,实验数据的处理、实验结果的分析,最后得出结论.如,“探究草履虫对外界刺激能做出的反应”,实验中得出的结论为草履虫对外界刺激能做出相应的反应.
有时,由于探究方法不够完善也可能得出错误结论,如果这样的话,就必须进一步完善探索的方法步骤,再重新进行探究,以求得到正确的结论.
六、表达和交流
交流和总结是学生科学探究的最后一步,也是必不可少的过程,通过交流使个人的探究方法、探究结果转变成集体共享的成果.学生的交流不能仅限于要求描述探究的结果,更重要的是要让学生描述探究的过程和方法.
《义务教育生物学课程标准》中增设了科学探究的内容,不仅有重要的现实意义,更有其深远的历史意义,对提高民族素质,加快科教兴国必将产生深远的影响.我们作为一线的生物教师,更应该认真贯彻国家新课程理念进行教学.
（作者单位 江苏省淮安市洪泽县新区中学）