本站原创【摘 要 】在我们各项事业发展过程中,科学发展观是一个重要的指针.高校要准确的理解以及把握科学发展观的内涵,从而可以使用科学发展观来指导高校管理工作.高校管理工作要以科学发展观为基础,不断调动员工的积极性以及主动性,并且要尽可能的达到管理效益的最大化.本文主要分析在科学发展观之下高校如何开展自身的管理工作,从而促使高校管理工作向着健康化以及科学化的方向发展.
【关 键 词 】科学发展观,高校,以人为本
前言：科学发展观的本质以及核心内容就是指以人为本,并且科学发展观的重要目的是促进全面发展,然而科学发展观的基本原则是协调发展,科学发展观的重要体现是实现可持续发展.通过科学发展观的理念来开展高校管理工作,促使高校管理工作向着健康化、持续化的方向发展.近几年来,随着社会经济的不断发展,高校管理工作的理念在不断发生变化,因此高校要在科学发展观的理念下来管理高校工作,确保高校管理工作与时代的发展要求保持一致.
一、高校要不断更新管理理念,坚持以人为本
近几年来,随着社会经济的不断发展,虽然管理的要素在不断发生变化,但是管理的核心要素没有发生变化,并且管理的核心要素开始不断突显出来.目前,以人为本这一理念的内涵越来越丰富,从而促使人的全面发展.在高校管理创新过程中,观念的更新是一个重要的思想保证.由于高校教育管理工作的主体、管理的客体以及管理的目的都是人,因此高等教育管理工作要坚持以人为本的理念,将管理和育人紧密的结合起来.
从管理本身的角度来说,高校管理工作具有较大的模糊性以及不确定性,因此高校要尽可能的调动老师的积极性以及主动性.由于在高效管理工作中要尊重教师与学生的权利以及个性,从而能满足教师与学生各方面的需求.在高校管理过程中,要以人为本,从而能够促使学校的协调以及可持续发展.在高校管理工作中,师生以及员工起着主体性的作用.在管理过程中,要营造和谐的氛围,实现学校的全面发展.
二、不断创新管理体制,最终实现高校的可持续发展
现阶段,高校开始提高了办学目标、办学思路、办学效益以及办学能力,因此高校要建立科学的、的管理制度.在高校管理工作中,管理体制的创新体现着高校自主创新能力.在学校核心竞争力中,高校管理体制的创新是一个重要的组成部分.从我国高校管理体制的现状出发,不能有效的适应社会主义市场经济体制的具体要求,因此高校要不断进行体制创新.通过不断创新管理体制,可以使得高校的管理活动能够满足现代社会的具体要求,最终提高高校的市场竞争力.
三、构建新的管理队伍,促使高校的全面发展
在高校管理过程中,管理队伍起着主体性的作用,并且管理队伍的政治素质、知识水平以及科学管理能力的到底对高等教育的发展起着至关重要的作用.然而在高校管理队伍中存在着一定的问题,比如：不完善的用人机制、管理队伍没有受到重视等问题,从而会阻碍管理主体作用的发挥.为了能够很好的解决这一问题,高校要不断提高人才培养的质量、办学水平以及办学效益.高校在完善管理机制改革的过程中,要注重选拔、培养以及造就高素质的队伍.高校通过不断提高管理者的管理水平从而可以很好的实现提高办学质量的目标,最终能够促使学校各校工作的顺利开展.
高校管理的最终目标就是不断提高职工的思想道德素质以及业务技能素质,从而实现学生的全面发展.在高校管理活动中,要以科学发展观为基础,促使学校各项管理工作的顺利开展.
四、构建和谐平台,最终实现协调发展
在创新高校管理体制过程中,要树立以及落实科学发展观,与此同时通过构建和谐的发展平台,促使学校各项工作的协调发展.高校要努力创造人的发展平台.在人的发展过程中,自身能力、素质以及水平起着非常重要的作用,但是学校的教学、科研以及管理条件等外部因素也起着非常重要的作用.学校要坚持以人为本,不断调动起教师与学生的主动性以及积极性.在学校管理活动中,学校要尽可能的构建平等以及和谐的发展平台,从而可以激发老师与学生参与学校管理的活力.
高校的发展是将教学、管理、科研以及怎么写作充分结合起来的活动,因此通过不断调动学校内部的各个因素的积极性以及主动性,从而有利于促使高校管理活动的顺利开展.高校要努力营造和谐的校园氛围,从而能够使得学校与社会、学生与老师,老师与老师,学生与学生之间达成和谐的关系,最终为高校管理活动开展奠定了坚实的基础.
结束语：
在高校管理工作中,相关负责人要认识到高校管理的规律以及特点,并且要不断提高对高校管理工作的认知水平,这样做不仅能够满足高校自身发展的客观要求,而且也能够将科学发展观落实到位.为了能够促使高校的可持续发展,这就要求高校要在科学发展观的指导下来开展各项工作,最终有利于高校向着健康化的方向发展.