本站原创摘 要 动物科学专业是以生物学为基础,研究动物遗传繁殖、生长发育、消化代谢等动物生命基本规律的科学.动物科学专业在保持其传统特色的基础上,将是21世纪生命科学中最富挑战性和最具发展潜力的专业之一.因此,动物科学专业在加强基础理论与实践教学的同时,应重点强化学生创新意识、创新精神、创新能力的培养,从只注重知识传授继承的单一人才培养,转变到继承与创新、素质为本的复合型人才培养.
关键字 动物科学 创新型 培养
一切创新归根结底无不源于人才创新,而创新型人才的造就又源于教育.因此,教育是培养创新型人才的摇篮.21世纪教育的使命就是培养具有创新精神和创新能力的创新型人才.动物科学专业是以生物学为基础,研究动物遗传繁殖、生长发育、消化代谢等动物生命基本规律的科学.该专业培养具有扎实的专业基本理论、基础知识与基本技能,能在动物遗传育种、动物营养与饲料科学、动物生产与管理等相关领域从事教学、科研、行政管理、推广、开发和贸易等工作的高级专业人才.动物科学专业在保持其传统特色的基础上,将是21世纪生命科学中最富挑战性和最具发展潜力的专业之一.因此,动物科学专业在加强基础理论与实践教学的同时,应重点强化学生创新意识、创新精神、创新能力的培养,从只注重知识传授继承的单一人才培养,转变到继承与创新、素质为本的复合型人才培养.动物科学专业人才不仅要具有扎实的专业理论基础和开阔的知识视野,具备较强的实验和社会实践能力,同时还需具备较强的创新能力和研究素养.只有这样培养出来的学生才会尽快适应社会,才会受到用人单位的欢迎,成为21世纪的合格人才.
一、动物科学专业创新型人才的基本特征
动物科学专业创新型人才应当具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力,在自身的工作和生活中,能积极发现并探求新问题,并能运用独到的方式解决问题、获得新成果,从而开创个人和集体事业的新局面、推动畜牧业的发展.
（一）动物科学专业创新型人才的创新思维创新思维泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能力,是人类创造性的操作化、具体化和物质化,可分为发散思维与收敛思维、逻辑思维和非逻辑思维、辩证思维和批判思维三大类.创新思维是形成创新能力的核心内容.教师在教学中,要培养学生的创新思维,并能教导学生将其综合运用,最终具有良好的创新思维能力.
（二）动物科学专业创新型人才的智能结构.智能结构是指创造主体为某种既定目标的需要,将不同的相关知识按一定的方式组合以及由从事某种活动的潜在和实际的客观力量构成的知识与能力的综合知识体系.当前,动物科学专业的发展呈现出多元化、综合化的特点,新的科学发现往往在交叉领域和边缘领域之间产生,这就要求动物科学专、业创新型人才必须具备厚实的基础知识、精深的专业知识和有效的应用知识.同时,作为实践基础的能力也非常霞要,如思维能力、科研能力、应用能力和创造能力等.也就是说,动物科学专业创新型人才不仅要具有理论知识,还应有实践能力.
二、动物科学专业创新型人才的基本素质
动物科学专业创新型人才是一种复合型人才,是具有创新意识、创新潜能和创新业绩的优秀人才,应具备三种基本素质.首先,良好的文化素质是基本素质.动物科学专业特点及就业形势要求学生具备深厚的理论水平和扎实的实践能力,尽可能成为技术、管理与经营三者兼善的复合型人才.这就强调知识的系统性、综合性和整合性,强调对各类知识的融会贯通,达到社会科学、人文科学和自然科学的相互渗透.可以说,随着现代畜牧业的发展,既有专业知识,又有综合能力的通才将备受欢迎.其次,强烈的创新意识是各种素质的集中体现.作为现代畜牧业所需求的创新型人才,必须具有创新能力和怎么写作意识,努力把知识转化为财富,把知识运用于解决问题、发展问题和实现经济创新上.最后,完善的人格修养是必备素质.只有坚忍不拔、刻苦拼搏、坚持不懈的完善人格修养,才能不断开辟科学研究的新境界.
三、动物科学专业创新型人才培养的现状
受院校实践基地、硬件条件、招生规模及教师能力水平、实践经验的局限,动物科学专业教学偏重于知识传授继承的单一人才培养,创新型人才培养一直未能得到足够重视.教育观念落后,学生的主体地位未得到应有的重视.目前,动物科学专业教学仍以教师为主体、以传授书本知识为中心、学生被动接受的教学方式为主.这种教学方式过分强调知识的正确性、标准性,重视知识学习的结果,而忽视科学知识内在的方式、态度和精神.教学中,师生间信息单向传输,缺乏交流,使学生丧失学习的主动性,加之某些教材内容老化,教师照本宣科,使不少学生对所学的课程失去兴趣.教师全面控制课程的组织与开展,学生仅是知识的被动接受者,其个体的探索和体验得不到重视,创造性受到压抑,造成学习上的依赖性及心智发展的荒芜.
四、结束语
当前,中国畜牧业已成为农业的主要支柱产业.畜牧业的现代化是指以现代科技装备畜牧业,以现代管理方法经营畜牧业,通过生产过程的集约化、畜产品市场化、行业监管有序化等方面的建设,实现畜牧行业的高产、优质、低耗、高
效,实现经济效益、社会效益和生态效益的统一.随着第三次科技革命之现代信息技术的兴起与繁荣,现代畜牧业的内涵不再单纯意味着养殖过程的现代化,已经演变为基础设施现代化、经营管理现代化、生活消费现代化、资源环境现代化、科学技术现代化等多个方面.而无论哪个角度要实现现代化都离不开现代的科学技术,科技是实现畜牧业现代化的核心驱动力.畜牧业的科技创新需要依托动物科学专业培养一批又一批高素质的创新型人才,以提供人才和智力支持.因此,全面推进动物科学专业的教育理念、教育手段、教学方式和内容、教育体制改革与创新,营造创新型人才成长的育才环境,显得十分重要.