本站原创陕西财经职业技术学院位于历史文化名城咸阳,是目前陕西省唯一的一所财经类高职院校.学院创建于1960年,先后更名陕西省统计财经学校、陕西省财政会计学校、陕西省财经学校.2000年被教育部确定为国家级“重点中专学校”.2001年9月,经陕西省人民政府批准并报国家教育部备案,独立改制为高等职业技术学院.2007年在全国高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀.2009年被陕西省教育厅列为省级示范性高等职业院校建设单位.
五十多年来,陕西财经职业技术学院的师生们风雨同路,开拓奋进,坚持正确的办学方向,弘扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风,秉承“博学、慎思、诚朴、笃行”的校训,发展迅速,成就显著.现已成为一所以会计专业为龙头,财经类专业为主干,旅游、电子信息技术、土建等专业群协调发展的具有一定社会影响的高职院校,探索形成了富有特色的财经人才培养模式和实践性教学体系,已为陕西地方经济建设和社会发展培养了数万名高素质技能型专门人才.先后荣获“全国财政系统先进集体”、“全国职业技术教育系统体育工作先进单位”、“全国食品安全示范单位”、“全国绿化工作先进单位”、“中国志愿者优秀集体”、“陕西省文明校园”、“陕西省五四红旗团委”、“陕西省就业工作先进单位”等50多项省部级荣誉称号.
质量立校,建设一流财经院校
大学的核心使命就是培养时代需要的人才,而提高人才培养质量的重点是提高教学质量.教学质量是学校的生命线,是学校生存和发展的基础,是学校内涵建设的重要体现,也是一个学校的名片和品牌.陕西财经职业技术学院出台和实施了一系列加强教学中心地位,强化质量监控,提高教学质量的政策和举措,体现了历届党政领导班子把“提高教学质量”作为学院办学使命的坚强决心.
强化质量观念,打造财经品牌.学院坚持科学发展观,全院上下牢固确立质量生命线的基本认识,始终把质量建设摆在突出的位置.早在改制升格之初,学院领导层通过对财经教育发展规律的把握,结合学院发展实际,提出了建立“省内一流、行业著名”财经高职院校的目标.为此,学院围绕教育教学质量下功夫、做文章,常抓不懈,更新教育思想和观念,探索教学改革和建设的新思路,打造财经品牌高职院校.该院是一所财经类高等职业院校,会计、会计电算化、财务管理、审计等财会类专业学生占70%以上.学院坚持以就业为导向,明确提出了品牌战略上突出“财会”特色,打造“财会”品牌,彰显“财会”优势.学院连续多年高考录取分数线稳居陕西省高职院校前列,培养的学生不仅专业知识扎实,还具有良好的实践能力、创新能力.据统计,用人单位对毕业生的满意率为98.6%,优秀率55%以上.
建设名牌专业,突出办学优势.学院以怎么写作区域经济和社会发展为宗旨,以就业为导向,以培养面向生产、建设、管理、怎么写作一线高素质应用型、复合型和创新型人才为目标,不断加强专业建设,优化专业结构,调整专业设置,突出办学特色.实施“名牌专业”建设计划,加强重点专业建设,在招生计划、师资队伍、实训条件、科研立项等资源配置上,给予重点支持.经过几年的努力,该院现开设23个专业,会计、会计电算化、酒店管理、金融与证券、电子商务等5个专业被评为省级高等职业教育重点专业；会计、会计电算化、市场营销3个专业被评为省级教学改革试点专业,其中会计电算化、市场营销被评为省级优秀教学改革试点专业.构建起由3个省级示范性建设专业群引领、5个省级重点专业带动、6个院级重点专业支撑的专业体系.
融合职业标准,深化课程改革.高等职业教育深化课程改革,应该建立突出职业能力培养的课程标准,以实现高职教育课程的职业性、开放性和实践性.学院和企业共同组建成立了专兼结合的课程教学团队,根据学生专业所涉及的岗位,共同深入细致研讨该岗位的目标任务,进而形成课程的知识和能力点,最终构建“岗位课程”目标、任务、知识和能力体系.编写能够为学生提供真实或仿真资料的“实训”教材,把“真实”资料交给学生,使学生能够面对这些“真实”资料产生身临其境的感觉.目前已编写了会计等专业8门核心课程的校本实训教材,并已投入使用,效果良好.完成了财政部“十二五”规划教材5本,其他教材11本.
完善监控体系,保障教学效果.学院本着“全员参与、全程跟踪、全面监控”的理念,建立了院、系、学生教学监控体系,广泛、及时地收集教学信息,对教学计划、教学大纲、授课计划、教案等,设置了20多个监控和评价项目,达到了过程控制与目标控制相结合、定性与定量相统一的有机整体.学院还定期开展各项专项评比活动,如青年教师教学能手比赛、多媒体教学课件比赛等,在教师中形成“比、赶、帮、超、学”的良好风气；另外,学院还建立了学生教学信息员制度、毕业生制度,多方收集信息,加强和改进各教学环节.据统计分析,教学监控体系的建立和实施,教师的课堂教学质量大为提升,96%以上的教师获得学生的好评.
特色兴校,创新人才培养模式
在当前高等职业教育竞争日趋激烈的态势下,一所大学要得到社会各界的认可,要在竞争中掌握发展的主动权,不仅着眼于教育教学质量,更应看重办学特色.陕西财经职业技术学院始终坚持特色办学的发展理念,在进行大量社会调研的基础上,学院领导班子具体分析了财经类实际工作的特点,认识到要突出学生实践操作能力的培养,突出财经职业教育特色,关键在于创造一个仿真的实训环境,让学生能够在真实或高度仿真的情况下,进行会计实务操作训练,实现学校培养与社会需要的“零”距离对接.经过五十多年的发展与积淀,特别是近十年来高等职业教育办学的积极探索与实践,学院做到了融实训与理论、岗位与课堂为一体,在教学中“边讲、边学、边练”,“教、学、做”相结合,形成了“实训与理论相融并进,岗位与课堂有机结合”的人才培养模式.
以提高能力为核心,构建实践教学体系.为了培养学生的专业技能,学院以岗位需求为导向,改革课程内容,创新教学方法.在保持基本理论知识教学的基础上,增加了与理论教学相配套的实践教学内容,建立形成了“2+1”（课程实训+模拟实训+顶岗实习）的“全过程”实践教学体系和“4+2+1”主干课程教学方式.课程实训即：各主干课程每周4节理论课、2节实训课、期末l周实训课；模拟实训即：学生毕业前在校内进行为期6周的模拟仿真实训；顶岗实习即：在最后一学期,学生在校外实习基地或自主联系的实习单位进行为期半年的顶岗实习.这种新的实践教学体系进一步增强了学生实践动手能力,为他们走上工作岗位打下了坚实的基础.