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理性的选择——走可持续发展道路
www.eduxue.com 来源:eduxue.com 更新时间:2005-4-14 【字体:
推荐文章:[政治论文]提高教学质量应“勤”
推荐文章简介:
    时下,对教学质量的提高有几种看法:一种认为,要提高教学质量主要靠生源。生源好,教学质量自然而然会上去。生源不好,教师再有本事也是妄然。另一种认为,要提高教学质量,各级组织领导要加大刺激的力度,刺激

看过这么一则材料:一个公共牧场,有若干牧民在放牧,每个牧民都有两种选择:一是大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承载力相适应;一是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。面对这两种截然不同的选择。我不禁想到我们国家不正也处在这两种选择面前,我们应选择哪一种呢?答案显然是清楚的。

我们的世界像一艘在太空中漫游的靠不断消耗自身资源而生存的飞船。我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取,随着人口的增长和近代大工业的崛起,人类越来越深刻地改变着地球的面貌。人类赖以生存和发展的自然资源是不是“取之不尽,用之不竭”呢?答案当然是否定的。伴随着一系列资源,环境问题的出现,人们越来越清醒地认识到人类所面临的“危险境地”。资源短缺、环境恶化已成为世界性问题。而中国则面临着更为严峻的形势。

今年3月28日,国家统计局公布了第五次人口普查结果,全国总人口已达到了12.95亿。我国人口过快增长的势头得到有效控制,并开始进入低生育水平的发展阶段。但是,人口问题仍是影响中华民族生存和发展的重大问题,仍严重制约着我国经济的发展。在社会的生产力水平和消费资料一定的前提下,人口越多,增长越快,所需要的抚养,生活费用就越多,能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少,经济的发展和人民生活水平的提高就越慢。

中国要发展,人民生活水平要提高,只有严格控制人口的过快增长,使人口发展与经济和社会发展相适应,与生态环境相协调,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利完成。

过去人们常用地大物博来形容中国自然资源的丰富。但是,随着人口的迅速增加,我国人均资源占有量在急剧下降,据统计我国人均土地面积为1/3,人均水资源为1/4,人均森林面积为1/6,人均草地面积为1/3,我国自然资源的劣势历历在目,耕地、森林、草原、淡水等自然资源的人均占有量远远低于世界平均水平,而我们却未意识到它的严重性。

对1998年夏季在我国发生了百年一遇的特大水灾,人们至今还记忆犹新,造成这场特大洪水灾害的原因是多方面的。但就长江领域的生态环境而言,植被遭到破坏,水土流失严重,生态系统的结构和功能严重失调是造成洪水泛滥不可忽视的重要因素。环境污染给我国造成具大的损失,每年高达680亿元,过去污染的源头在城市,现在乡镇企业对环境的污染也日趋恶化,进入90年代,全国乡镇企业一年排放工业废水18.3亿吨。群众为此还编成顺口溜:“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代身心受害。”

被我们称为“母亲河”的黄河从1972年——1996年,黄河下游因污染而导致的断流和供水不足造成经济损失累计达二百八十六亿元。我们这些喝黄河水长大的中华儿女能看着母亲河断流吗?恩格斯说:“……我们不要过

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