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小学劳动课应切实抓好劳动习惯的培养

www.eduxue.com 来源：eduxue.com 更新时间：2005-4-16 【字体：小大】

推荐文章：劳动课教学重在思想教育
推荐文章简介：
    在小学劳动课教学中，多数老师注重劳动知识教学，也积极创造条件让学生尽可能多地参加劳动实践，但不少老师对学生的思想品德教育重视不够，抓得不力。     劳动课同其他文化课相比，有两个显著特点：一是实践性

劳动的情况。当前有些小学生在学校劳动表现很积极，如扫地、拖地等不怕脏、不怕累，虽然是同样的活而在家里却视为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的事，自己绝对不肯干。因此，让家庭甚至社会参与一定的劳动课内容考核是非常必要的。
    六、充分发挥榜样的带动作用
    一是要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。

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