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LEODO 人机界面在液压马达综合性能试验台中的应用 |
2007-9-6 9:32:13 |
| ·摘要：本文介绍了基于LEODO人机界面的液压马达试验台监控系统，使用ET组态软件进行监控画面的编制，实现液压马达试验台的实时监控、数据采集与处理,系统结构简单，应用性强。关键字：人机界面（HIM），液压试验台，ET组态软件，数据采集一、行业背景： 液压马达作为整个…… |
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Sigmatek C-IPC在螺栓紧固机械上的应用 |
2007-9-6 9:31:00 |
| ·自动化系统控制的应用具有多面性，区别仅仅是需求不同而已。有一种特别的应用是对速度的挑战，比如螺栓紧固。在这里，通过模拟量来传递位置和扭矩的控制信号，并且进行实时的驱动控制。 Stöger 自动化公司, 位于慕尼黑的南部, 专注于螺栓紧固和装配系统的开发。他们最新的产品是用于螺栓紧固的…… |
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CAI课件当用到最佳点 |
2005-4-16 9:35:39 |
| · 计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能，快速地进入课堂成为一种先进的、深受学生喜爱的现代教育手段，它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养发民法了学生空间想像力。它具有与传统的教学手段无法比拟的优势。随着计算机的深入和普及，社会上出现了一个怪现象：教师上分开课都…… |
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浅谈运用信息技术培养学生自主性学习的能力 |
2005-4-16 9:35:38 |
| · 随着教育改革的不断深入，现代教育必须全面贯彻实施素质教育。同样生物学作为一门基础的自然科学，也必须转变现有的教育教学思想观念、改变教学方式、教学手段以适应新形式下的教学理念。而且，现在信息技术迅速发展为信息的传递提供了更为广泛的空间，学生已面临着如何从网络技术中收集和处理信息的考验。…… |
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多媒体课件中背景音乐的制作和应用 |
2005-4-16 9:35:38 |
| · 音乐具有的表情功能 、色彩功能、结构功能不仅是音乐的灵魂，在多媒体课件中的恰当应用，亦可成为多媒体课件的点睛之笔。 多媒体课件中的音乐一般来自两个方面：一是自然音乐，一是MIDI音乐。 …… |
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规范架建校园网络的设想 |
2005-4-16 9:35:37 |
| ·论文摘要：要规范地架建好校园网，必须做到“三先”，即先规划再建网、先培训后建网、先建库后建网。关键字：校园网络、规范、培训、教育教学资源库校园网络：指学校校园内部信息设备互相连接运行的局域网络。是由计算机、网络技术和应用软件等构成的，为学校管理和教育教学服务的集成应用系统，并可通过与广域网的连接而实…… |
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多媒体课件制作之我见 |
2005-4-16 9:35:36 |
| · 一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢？确定教学目标制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计…… |
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多媒体网络教学应学“偷懒” |
2005-4-16 9:35:35 |
| · 如果说20世纪的大门是由蒸汽机（工业革命）撞开的，那么21世纪的大门就是由鼠标（信息技术）点开的。当今以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人的生存方式和学习方式。作为一名小学信息技术教师，让手下的学生掌握好现代信息技术，有着不可推卸的职责！下面我就网络…… |
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合理使用多媒体教学的点滴体会 |
2005-4-16 9:35:35 |
| · 随着经济和社会的发展，电脑多媒体也进入了小学教学领域。不少老师在教学之余，制作多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课，课件展示和评比等活动也产生了。最近，我校也举行了此类活动，老师们各显其能，制作的课件各有特色，表现出较高的…… |
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运用多媒体教学，提高识字效率 |
2005-4-16 9:35:33 |
| · 汉字是中国文化的载体，掌握汉字是小学生学习和发展的基础。识字教学始终是人们研究的热点，近年来呈现出百花齐放的局面：集中识字，汉字标音识字、注音识字、部件识字等等。至今，识字教学已打破了“各自为战”的格局，进入了一个相互学习、自我完善的新阶段。在识字教学中引进电脑教学软件，无…… |
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多媒体辅助语文教学的几个误区 |
2005-4-16 9:35:32 |
| · 随着信息技术的飞速发展，现代教育技术也越来越接近于现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，然而在课件制作和实际教学过程中，却存在着一些误区。 一、认为只要教育手段先进，教育思想便会先进。 现代教育技术是以现代教育理论为基础的，现代…… |
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演示型多媒体课件应用与设计原则 |
2005-4-16 9:35:31 |
| ·摘要：本文结合笔者近年来的课件创作和教学实践，对当前演示型多媒体课件在课堂教学中应用存在的问题及原因进行了剖析，根据学习理论和教学设计理论，重点讨论了演示型课件设计创作和应用原则，提出演示型多媒体课件的课堂应用三原则: 适度运用原则、适量信息原则、有机结合原则；课件设计三原则: 理论指导原则、开放设…… |
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浅谈农村中小学的多媒体教学之路 |
2005-4-16 9:35:24 |
| ·随着现代计算机技术的发展和普及，把现代计算机技术引入教学，结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段，而进行的“多媒体教学”，已成为现代教学的一种趋势，它使原来“一支粉笔，一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体，它使学生手、脑、眼、耳并用，能充分地唤起学生课堂学习的兴趣，从而…… |
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中小学信息技术多元智能教学策略初探 |
2005-4-16 9:35:23 |
| · 几乎所有的孩子都是聪明的！根据霍华德?加德纳的多元智能理论，人至少同时具有八种智能：语言智能、逻辑?数学智能、空间智能、肢体?动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智能。这八种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构。有的孩子的某种智能表现非…… |
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关于中小学计算机汉字输入方法的思考 |
2005-4-16 9:35:22 |
| ·随着中小学计算机教育的发展，汉字输入和文字处理已成为中小学计算机学科教学的一项重要内容。因此，需要一种适合于中小学的比较规范的汉字输入方法。目前，我国已有愈五百种汉字编码方案，而且还在不断地推出新的编码方案，每个设计者都说自己的编码是最好的。但是，有不少汉字编码方案，把汉字拆得乱七八糟，有很多地方不…… |
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中小学生应注重学习计算机的基础知识 |
2005-4-16 9:35:21 |
| ·“知识爆炸”和“知识老化”这两大问题，不断困扰着现代教育，人们解决这一问题的良方之一，就是加强学生对基础知识的学习。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热，也同样面对这两个问题，由于计算机的操作知识是复杂多样的，且在不断的更新、发展之中，所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识，更易陶汰和老化。如果我…… |
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利用计算机教学培养学生的创造力 |
2005-4-16 9:35:20 |
| ·计算机教学有助于培养学生创造力，充分发展学生的创造才能。首先，激发学习的求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力。社会的需求，计算机广阔前景－－进入社会的各个领域乃至家庭－－深深吸引学生，促使学生对计算机产生浓厚的兴趣。教师在计算机教学中，要正确引导学生这种社会效应引发的学习兴趣转为直接兴趣。…… |
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优化教学环节切实提高计算机教育效益 |
2005-4-16 9:35:20 |
| ·未来世界是计算机的世界。不懂计算机的人将被视为无知和愚昧。因此，随着计算机在各个领域中间作用不断加强，学校计算机教育的内容和方法也必须进行柏应的变革。本人根据长期的教学积累和探索，谈谈如何优化教学环节，把握基本规律，以切实提高计算机教育效益。一、加强师资队伍素质建设，建立教师备课网络为了从速落实国务…… |
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关于提高中小学计算机教育效益的思考 |
2005-4-16 9:35:18 |
| ·近几年来，世界范围的计算机软硬件技术飞速发展，微机的机型已从８位机为主要机型发展到以３２位为主要机型，而且发展速度越来越快，几乎是２－３年更新一种机型，机器的价格却大幅度降低。软件的发展也日新月异。这种计算机软硬件迅猛发展的大环境，大大促进了中小学计算机教育的发展，使得中小学计算机教育进入了快速发展…… |
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搞好微机教学的几点体会 |
2005-4-16 9:35:18 |
| · 几年来，我们在培养目标、课程设置、教学内容、教学方法和业务提高等诸多方面进行了大量的改革，使教学质量逐年提高，取得了较好的成绩。但从严格意义上讲，微机教学质量还不十分理想，教学方法和教学水平都有待进一步完善和提高。根据几年来的教学实践和近几年来学生的学习状况，特…… |
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浅谈学校计算机机房维护 |
2005-4-16 9:35:16 |
| · 现在的学校机房都配置了数量较多的计算机，而且机房的使用非常频繁。对于怎样维护好计算机，特别是计算机软件系统，对广大计算机教师来说是一个很重要且非常现实的问题。下面就本人在使用过程中的情况提以下几个建议，供大家参考。 一、”硬保…… |
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浅谈中专生学习计算机应注意的几个问题 |
2005-4-16 9:35:15 |
| · 随着改革开放的逐步深入，为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。中等专业学校的培养目标是培养熟练的专业技术员，使其具有相应专业的较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。所以，针对计算机的专业特点，中专生学习计算机必须注意…… |
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谈谈如何提高学生信息技术的整体水平 |
2005-4-16 9:35:13 |
| ·众所周知，学生之间的信息意识、知识水平、操作能力参差不齐，特别是城乡学生的差异更大，如何在教学中实施差异教学，培养学生良好的信息素养与实际操作能力，全面地提高学生的整体水平，这已经成为所有信息技术教师的共同课题，在此，我认为在实际的教学过程中采用分组教学法是一种新颖而有效的教学模式。通过几年来的实践…… |
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让多媒体走进数学课堂 |
2005-4-16 9:35:11 |
| ·要提高课堂教学效率必须改进教学方法和教学手段，传统教学的大部分时间由教师讲，学生被动地听，导致单位时间内的教学效率不高。心理学家的研究表明：在学习中，同时使用视、听觉，能明显地提高记忆和学习效率，由于多媒体教高网络同时提供了图形、声音、语言等交互界面和窗口交互操作，编制了符合小学生心理特点的电脑程序…… |
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信息技术教育与学科课程整合的认识 |
2005-4-16 9:35:09 |
| ·摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的含义，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作一些论述。 关键词：信息技术；课…… |
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如何看待中小学生学电脑 |
2005-4-16 9:35:07 |
| ·行家认为，电脑功能很多，家庭买电脑应该确认干什么用。如果不想用它去圆作家梦，也不想用它搞设计辅助事业发展，更不想编辑开发软件、在计算机领域大展宏图，而仅仅是为了开发孩子的智力、辅导孩子学习的话，必须慎重地考虑：（1）要买的不是游戏机，也不是打字机；（2）自己是否有足够的软件支持；（3）是否有学习掌握…… |
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如何把计算机多媒体辅助教学搞得更好 |
2005-4-16 9:35:05 |
| · 随着现代化教育的不断发展，以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为二十一世纪教育的主流，教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的有效途径。通过教学尝试，我们已经认识到现代化教学手段在课堂教学中的巨大魅力。但如果把握不好，流于形式，就达不到应有的教学…… |
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电脑教育：是喜是忧 |
2005-4-16 9:35:03 |
| ·电脑教育一改昔日传统教育模式，在现代教育中显示出无可比拟的威力。又似乎在人们来不及惊喜之时，全球电脑互联网络又把教育带上信息高速公路，展示了未来教育广阔的发展前景。电脑互联网络把世界各国图书馆联在一起。学校可以很方便地从联网电脑中调取丰富的声像、文字资料和最新世界教育信息，为学校师生打开一个新奇、充…… |
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运用多媒体教育技术优化数学课堂教学 |
2005-4-16 9:35:01 |
| · 随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础…… |
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课件制作原则与技巧 |
2005-4-16 9:34:59 |
| ·现在，掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多，但是，在制作应用课件的过程中，经常会遇到这样那样的问题。根据我校目前课件制作中存在的问题和不足，本文将谈谈课件制作的原则与技巧，希望对老师们有所帮助。一．课件的选题 选题是创作课件关键一步。不是各学科的每个单元内容都…… |
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对优化信息技术教学的几点思考 |
2005-4-16 9:34:57 |
| ·在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的能力。本文就优化信息技术课程提出了几点思考。 一、更新观念，明确目标任务1.区分好计算机教育与信息技术教育之间的关系。计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，可以说，没有计算机及…… |
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注意学生信息技能差异 促进全体学生共同发展 |
2005-4-16 9:34:56 |
| ·从学科意义上看，中小学信息技术课程的目的是培养学生良好的信息素养；从知识能力层次上看，中小学信息技术课程的教学内容具有基础性、普及性，是每一位心智正常的学生都能接受和掌握的；从评价方式上看，目前这门课程还未出现具有选拔性的评测。但在中小学信息技术课的教学实践活动中，教师明显地感觉到学生的信息技能存在…… |
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中学信息技术教育浅谈 |
2005-4-16 9:34:46 |
| ·2001年11月19日，江西省首届信息技术教育优质课在临川二中拉开帷幕。来自全省各地的一百多位从事信息技术教育的工作者欢聚一堂，这是我省信息技术教育的一次空前盛会，大家首次就新兴的信息技术教育共同进行学习交流。在交流座谈会上，来自全省各地的信息技术教育工作者畅所欲言，各抒己见，纷纷发表自己对信息技术…… |
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[电教论文]运用电教手段，培养学生能力 |
2005-4-16 9:34:46 |
| · 电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到学会的目的。在小学语文教学中，注意恰当运用电化教育手段，不仅能有效地提高…… |
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运用现代技术 打造品牌学校 |
2005-4-16 9:34:45 |
| ·运用现代技术 打造品牌学校 湖北省襄樊市襄阳区教研室孟春恩湖北省襄樊市襄阳区张集镇小 彭方 孟群2000年，学校根据教育形势、国际趋势，结合实际确定了“推广现代信息技术，打造乡镇品牌学校”的思路。几年来，在积极创设现代信息技术硬件环境的同时，我们逐步把重点放在信息化的应用上，…… |
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让学生在计算机环境中学习 |
2005-4-16 9:34:44 |
| ·让学生在计算机环境中学习湖北省襄樊市襄阳区教研室 孟春恩以计算机技术.微电子技术和网络技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和与核心，己渗透到社会的各个角落，对当代社会产生重大影响，将大大改变我们的生活方式、学习方式、工作方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的…… |
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[信息技术论文]发展现代教育技术与改革教育思想理念同 |
2005-4-16 9:34:43 |
| · 21世纪是一个多元化的世纪，以计算机和网络为核心的信息技术异军突起，在社会各个领域广泛应用。作为引导时代新潮流的教育行业，必然首当其冲的受其影响，这就要求每一位教育工作者都要迅速更新自己的教育思想理念，发展现代技术在教学中的应用。纵观全国的教育改革，正是如火如荼…… |
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[信息技术论文]在信息课中尝试“任务驱动”教学方法 |
2005-4-16 9:34:43 |
| ·若询问100位学生：“你喜欢上计算机课吗？”至少会有99个回答：“喜欢！”学生的这种回答不全是来自计算机课的感受，而是在社会、在家庭、从各方面、从各个领域接触计算机后，对计算机新奇而独特的优越性的喜爱。因此，教师无论如何也不能把他们对计算机课的期望变为失望，不论学生的计算机“功底”多么参差不齐，都不…… |
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[信息技术论文]课件制作与教师正常工作的矛盾及其解决 |
2005-4-16 9:34:42 |
| · 内容提要：本文主要是根据我校的CAI教学现状、网上的有关CAI教学调查情况，其它兄弟学校教师对CAI的看法和老师制作课件和正常教学之间的矛盾等情况而总结成的一篇调查分析文章。提出了一些本人的初浅看法和不成熟的建议。关键字：课件制作 教师正常工作 解决方法 引言：近几年来，计算机辅助教学…… |
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[信息技术论文]小学信息技术研究性学习的探索 |
2005-4-16 9:34:41 |
| · [摘要]研究性学习要求学生在教师指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究的一种全新的学习模式，已列为高中必修课。小学信息技术教育教育任务和教学目标提出培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，努力创造条件，积极利用…… |
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[信息技术论文]浅談计算机教学 |
2005-4-16 9:34:39 |
| ·21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评介的理论与实践。现代教育技术迅速发展，…… |
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[信息技术论文]计算机课堂教学九法 |
2005-4-16 9:34:39 |
| ·“普及计算机要从娃娃抓起”，搞好计算机教学已势在必行。下面介绍几种计算机课堂教学方法：一、巧设板书法。明了的板书，使学生记忆深刻，容易领悟掌握。二、展示教师能力法。教师自身能力的优劣，直接影响着学生的学习倾向性。三、组织学生比赛法。利用学生的好胜心、自尊感，组织学生操作比赛，能更好地激发学生的竞争意…… |
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[信息技术论文]搭“信息”台 唱“创新”戏 |
2005-4-16 9:34:39 |
| ·小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段，似乎还没有形成统一的标准和模式，各个地方甚至各个学校各自为政，每个学校因条件不同在信息技术课程方面也存在巨大的差异，但是我们相信，随着信息技术的迅速发展，随着信息时代的到来，信息技术课程必将逐步成为小学的一门独立的…… |
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[信息技术论文]小学信息技术课堂教学点滴 |
2005-4-16 9:34:38 |
| ·二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术教育，学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何上好信息技术这门课，给广大信息技术教师带来了新的…… |
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[信息技术论文]初中计算机课程的教学新谈 |
2005-4-16 9:34:37 |
| · 在初中计算机教学中，学生好似沉默于课本的操作中，但通常在教学内容与实践内容结束后，学生的90%总感觉到一无所获呢？学生总是对今天所学知识明天再说起时总忘却的太多呢？就这种教学过程中出现的现象，彼人作以如下小议：（1） …… |
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