梁军莉

　　2006年西藏民族学院顺利通过了由教育部组织的全国高校本科教学工作水平评估，取得良好成绩。西藏民族学院外语系认真贯彻教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”20字方针，狠抓学风、严格教风，挖掘学生潜力，调动学生学习热情和积极性，使得教学成果取得显著成效。

　　为增强学生的学习动力，帮助学生端正学习态度，外语系长期以来设立了由系党总支书记、系主任牵头的学风建设专项小组。首先，严格学生考勤，帮助自律性较差的学生树立“优良学风，从我做起”的意识，督促其养成良好的学习习惯。其次，通过《外语系团总支学生会工作简报》，大力宣传同学们身边的优秀学子、好人好事，以典型引导学生作风。

　　学风建设的好坏直接影响教学质量的提高。为了引导学生树立正确的求知目的、严谨的治学态度和优良的学习行为，外语系通过各类丰富多采的学习活动调动广大同学的学习热情，努力培养学生的综合学习能力，科学掌握自己的学习规律，提高学习质量。

　　针对外籍教师上课易引发学生学习热情这一特点，各专业英语基础阶段的主要课程由外籍教师承担。课下还有外籍教师的“Office?Hours”。同时系学生会组织开展“课前十分钟”演讲活动，“英语之声社团”组织各类英语演讲比赛、朗诵比赛、口语大赛、英语歌舞大赛等英语课外活动，为学生练就过硬的英语口语能力，丰富课余生活，创造了良好的条件。

　　严格教风带动优良学风的形成，优良学风促进教风的不断改进，二者相得相得益彰、教学相长。外语系于2005年设立区内第一个英语专业等级考点至今，连年来学生等级考试过关率如同“竹子开花，节节登高”，07届毕业生中过国家英语专业八级考试的有6名同学，在今年四月份的国家英语专业四级考试中76名同学顺利过关，其中9名同学取得优良以上成绩。

　　《西藏日报》2007年10月25日