90后大学生社会责任感培养探析

更新时间:2024-02-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3438 浏览:8591

[提要]大学生是国家未来宝贵的人才资源,他们的社会责任感和价值取向将深深影响着祖国的未来、国家的强大、社会的进步、家庭的和谐.特别是对于具有鲜明时代特征的90后大学生来说,树立正确的人生观和价值观,明确自己的人生目标及所肩负的责任,是大学生身心健康成长的保证.本文通过对90后大学生的个性特点分析,正确了解90后大学生社会责任感缺失的原因,提出90后大学生社会责任感培养策略.

关 键 词 :90后大学生;社会责任感;培养

中图分类号:G64文献标识码:A

收录日期:2014年6月11日

90后大学生作为中国高校的新生力量,已经成为大学生中的主体,是社会培养的高级人才,他们的价值观和人生观正处于转型的关键时期,能否树立牢固而强烈的社会责任感,不仅关系到个人理想信念的实现,更与国家繁荣和民族命运息息相关.因此,加强90后大学生社会责任的培养,使其积极承担自己的责任,具有重要的现实意义.对于90后大学生来说,他们的社会责任感整体上是良好的,思想观念也是积极健康向上的,但调查发现,当前很多90后大学生社会责任感明显缺失,他们没有正确的人生目标与追求,这与他们具有经济独立意识差,爱奢侈消费,心态开放,心理脆弱,内心空虚,信仰缺失,盲目自大,又易于接受新事物、渴望成功等鲜明的时代特征密切相关,正是由于受这种特点及多重因素的影响,部分90后大学生社会责任感缺失,处于令人担忧的境地.

一、90后大学生社会责任感缺失原因分析

(一)自我意识强烈,价值取向存在偏差.90后大学生由于自身的“现代病”,如网瘾、厌学、脆弱、暴力、物质、冷漠等个性特点,做事以自我为中心,常常忽视他人,他们渴望寻求捷径,又希望被别人理解,但他们更注重自我价值和自我意识.这本身反映了时代的特征,也符合社会的进步,但现实生活中,国家是一个大家庭,我们都是家庭的一员,如果每个人只考虑自己的利益,那么我们的国家就不会强大,更不会进步,就会深深的陷入危机中,自身的利益也终将无法实现.

(二)心理意志相对脆弱,难以承担社会责任.90后大学生由于生活在社会经济高速发展的时代,一方面由于受家庭环境及种种便利的优越条件影响,不断满足了他们的物质需求;另一方面他们的精神世界却极度空虚,内心承受能力相对脆弱.他们成长的道路很少遇到困难,即使遇到挫折,父母也会替他们消除成长道路上的困难,有的会选择上网聊天、打游戏等方式来调节自己的情绪,他们很少与家人沟通内心真实的感受.他们在渴望成功的同时,缺少吃苦耐劳的精神和坚持奋斗的勇气,不愿承担自己的责任.


(三)家庭环境的制约.随着社会的发展,国家的富强,人们的生活条件已经发生了翻天覆地的变化,人们的思想也在不断的解放,90后大学生大多数是家庭中的独生子女,物质上的不断满足,有求必应,使他们在渐渐被满足的同时,学会了以自我为中心,不用努力也能得到自己想要的一切,觉得这一切都是理所当然的.在这种环境下,这会使他们不懂得感恩,更不会用一颗感恩的心去关心父母,报答社会.

(四)教育机制本身的因素.一方面学生为了考上大学毕业后能够找到一份好的工作,但考上后,没人告诉他们,上大学的真正目的是什么?他们应该怎样面对以后的社会.于是大学校园里男女成对的谈恋爱,三五成群的玩网络游戏,一大群人围在一起打牌早已司空见惯;另一方面大学生在进校园的那一刻起,就没有接受到正确的教育,学校的教育重点都放在了如何提高学生的成绩上面,而忽略了对学生社会责任感的培养,老师做的也仅是“授业”罢了.学校对学生不负责任,学生对自己不负责任,最终他们都是对社会不负责任.这是学校社会责任感和学生社会责任感的双重缺失.如此以往,恶性循环,无论对学生自身还是社会发展都有着严重的影响.

通过以上原因分析,可以看出加强对90后大学生社会责任感的培养已经成为当前学校和社会亟待解决的一个重要问题.如何燃起大学生对家人、对生活和社会的热情,特别是培养90后大学生的社会责任感,对于构建积极向上的大学氛围,帮助他们克服不良的思想,为以后他们走出校园融入到社会,为社会尽自己的一份责任,有着深远的意义,而社会责任感的培养离不开多方面的支持和努力.

二、培养90后大学生树立社会责任感的对策

(一)加强学校教育引导,提高大学生社会责任感意识.高校作为大学生接受知识的重要基地和来源,老师作为大学生成长的良师益友,他们对于大学生的健康成长起着至关重要的作用,高校应当密切关注90后大学生的思想动态,根据他们的生活实际,制定出符合90后大学生特征的教育模式,改变以往单一的教育途径和陈旧的教学方法,不断创新教育模式.

1、通过课堂教育,开设传授具有社会责任感的理论知识,采用科学的、人性化的教育教学方法,强化社会责任感与个人发展的关系,帮助大学生树立社会责任感的意识,正确引导大学生的价值取向.

2、通过开展以社会责任感为主体的演讲比赛、辩论赛等丰富多彩的校园活动,将责任意识切实融入到大学生的心灵深处.

3、教育工作者要意识到大学生社会责任感的培养问题已经对学校的教育工作形成了重要的影响,要帮助学生改变以往“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的陈旧观念,积极塑造一种关心“国家大事”、关心“身边小事”的校园文化氛围,为学生的身心健康发展创造有利的环境,让他们时刻感受到社会对自己的关心与影响.

(二)提高自身综合素质,不断积累社会责任感意识.大学生社会责任感是否真正得到提高,关键还得靠大学生自身作用的发挥.

1、思想上.在日常的生活学习中,大学生应当使自己的思想、行为、情感逐渐地成熟起来,正确认识和客观的评价自己,敞开心扉真诚地和家人、老师及同学交流,积极地改正自己的不良习惯,勇于面对遇到的困难和挫折.

2、行动上.从自身做起,不管大事还是小事,都带着强烈的社会责任感去做.由于自身和外部环境的影响,90后大学生在不经意间已被打上“负面”形象的标签,因此90后大学生更应自强自立,奋发图强,满怀信心,充分发挥主观能动性和团队精神,迎难而上,负起肩头的责任和重担.为自己的行为负责,为自己负责,为社会负责,只有这样,才能打造属于自己的发展平台.

(三)积极参加社会实践活动,提高大学生社会责任能力.在这个不断进步的时代,90后大学生更应紧跟现代社会发展的节奏,在学习中不断注入新的思想,加深对知识的理解,多去尝试接触不同的新鲜人和事,丰富自己对事物的看法,将自己置身于社会中,而不是局限在一所大学里.

1、90后大学生应积极地走出去,通过大量的社会实践,发现问题,解决问题,逐渐完成从学生到社会人的角色转变,与社会接轨.勇于锻炼自己的才干,经得起社会的考验,不仅能够提高大学生对社会责任感的认识,而且能在社会实践活动中加深对社会责任感的理解.

2、高校更应加大对大学生社会实践的资金、技术、场地等各种活动支持,为大学生提高社会责任能力创造一个有利的环境.帮助大学生学习如何做人处事,如何与他人建立良好的人际关系,如何将专业知识和实践结合起来,通过参与社会实践活动,才能更好地怎么写作社会,为社会创造价值.

三、结语

新的时代,新的征程,为扬帆启程的新一代大学生提供了一个千载难逢的机会,积极培养90后大学生高度而强烈的社会责任感,让他们带着一种责任意识、一种负责精神、一种道德情感,对自己的国家、集体和他人担当起社会生活重任的能力,指引他们树立正确的人生观和价值观,相信90后大学生经过自己的不懈努力,在社会、学校、老师及多方面的理解和帮助下,一定会对生活满怀希望和,用积极的人生态度面对未来的社会,为祖国的发展、社会的和谐、家庭的幸福承担起自己的责任.

主要参考文献:

[1]赵兴奎,张大均等.当代大学生社会责任心发展特点研究[J].牡丹江教育学院学报,2010.2.

[2]马家安.多元文化背景下大学生人生价值取向调查与分析.高等农业教育,2008.3.

[3]杨茹,胡建国等.“90”大学生社会责任感现状及培育机制.调查研究,2012.2.