高职文秘专业社会怎么写作途径

更新时间:2024-02-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:21073 浏览:95178

【摘 要】社会怎么写作既是高职院校的社会责任,又是实现高职院校基本职能、保证专业可持续发展的有效途径.文秘专业作为传统专业在社会怎么写作方面一直都是比较薄弱的,无论在怎么写作对象还是怎么写作形式上都还比较单一,因此,要想提升专业的办学水平就必须探索出更多的怎么写作途径,提升怎么写作质量,本文将从实践出对这一问题进行通探索.

【关 键 词 】高职文秘;社会怎么写作;途径

随着社会的发展,高职教育在国民经济社会发展中扮演着越来越重要的角色,他的主要任务就是怎么写作区域、怎么写作行业,实施先进文化的传播,构建开放式社会怎么写作体系.开展有特色的社会怎么写作既是高职院校的社会责任,又是实现高职院校基本职能、保证专业可持续发展的有效途径.本文将从实际出发,对高职文秘专业社会怎么写作途径做一初步探索.

一、创办秘书事务所,怎么写作教学,怎么写作大众

高职文秘专业由于专业的特殊性,没有企业愿意以此接纳过多的学生进行实践锻炼,也不会让学生在实践期内接触过多的业务内容,因此,秘书事务所就应运而生.秘书事务所本身应该具有专业的怎么写作水平、诚信的职业精神、高效的怎么写作质量,全心全意地为社会怎么写作,提倡学以致用,达到扩大高校文秘专业对外影响.通过创办实体性秘书事务所,可以开展档案整理、会议怎么写作、礼仪怎么写作、社会调研、文书拟写、节目支持、文印怎么写作、速录怎么写作、网站信息化建设与素材维护、单位或企业内刊策划制作、等营业项目,由学生负责运营与管理,教师进行辅助监管和指导,在怎么写作大众的同时,进行课程实践,锻炼学生的综合能力,提升专业社会怎么写作能力,扩大专业的社会影响.

二、利用校内资源,开展中短期秘书培训

我院文秘专业作为传统骨干专业和省级叫改革试点专业,具有一定的教学资源,我们可以利用这些资源对外进行招生,开展电脑速录、礼仪、化妆、应用文写作、办公自动化操作等单项技能的中短期培训,也可以开展初级秘书、中级秘书、人力资源师等短期培训和资格证认证工作,帮助社会进行劳动力再培训.

三、建立网络平台,帮助文秘工作者进行终身学习

现代社会是一个终身学习的社会,因此,文秘专业也应根据实际岗位知识加深和迁移需求,建立网络资源平台,提供学习资料和文书拟写怎么写作,同时也可以在网络上对秘书事务所的相关业务进行宣传.同时在网络平台中,还需建立互动模块,让文秘工作者进行工作交流,方便社会人员交流学习的同时,进一步扩大在校生视野.


四、合理利用教师资源,开展多校外社会培训

随着社会文明程度的提升和企业发展,很多单位需要对员工进行能力提升培训,然后这些单位又不可能让员工进入学校进行中短期培训,所以,我们的教师就可以进入企业和社会,对企业员工进行讲座式的培训,提升员工素质和工作能力.截止目前,我院文秘专业已在进入企业和社会开展了文明市民培训、礼仪培训、公文流程及基本拟写技巧培训等,并取得了良好效果.通过这种方式的怎么写作,在方便企业的同时,也可以提升专业知名度,为专业建立一些校外实习基地,把企业元素和岗位标准裱花等信息带入到日常教学中,推进教学改革进程.

高职院校文秘专业的社会怎么写作功能的拓展,需要以专业的理念创新、内涵建设、资源整合等作为基础条件,在办学实力和人才培养质量提升的过程中,不断通过路径选择和模式创新,为社会发展提供更为丰富的社会怎么写作,提升专业办学水平.

参 考 文 献

[1]杨虹.高职院校社会怎么写作功能的意义及实现途径[J].机械职业教育.2009(8)

[2]赵向军,吕同斌,胡进.高职院校社会怎么写作能力建设的实践与思考[J].安徽警官职业学院学报.2009(3)

[3]贺修炎.大专课程班:高职院校怎么写作社会的一种有效的职业培训模式[J].深圳职业技术学院学报.2007(2)