本站原创【摘 要 】和谐社会的建设既是思想建设的内容,另外还是经济建设的目标,既要有思想道德的维系,又要有法律的保障.和谐的社会,是由构成社会的诸要素的和谐得以实现.构成社会各要素中最根本的要素是——人,人立足于社会的基本要素的道德.所以,建设和谐社会,最重要的是人的道德建设.
【关 键 词 】和谐社会,建设,道德
行为规范的社会是和谐社会.常言道：“不以规矩,无以成方圆”.社会行为的准则就是社会规矩,就是所说“有条”则“不紊”.社会规范有不成文与成文两大类：不成文的包括风俗习惯和一部分道德的；成文的包括规章、法令、条例和一部分道德的.强制性的、成文的规范效果很好；靠褒贬来规范的,非强制性的、不成文的,对人的心灵深处能积极净化,具有的功能更长效.
和谐社会总体上涵盖三个方面的和谐,首先是人与自身的和谐；其次是人与人的和谐；最后是人与自然的和谐.上述和谐中的基础和前提是人与自身的和谐,有了人自身的和谐,必然人与人也就和谐了.所以,人自身的和谐,也就是和谐人的建设是进行和谐社会建设的中心环节.
一是思想和谐,主要表现在思考问题全面,理性的处理问题,做事以双赢为目的,而不是损人利己.二是品质和谐,其核心是能正确处理利益关系.每一个人都应与别人一样平等的看待自己的利益追求,“己所不欲,勿施于人.”真正要成为一个和谐人,除自身努力,外部环境也至关重要,人是否是和谐状态,与社会是否具有一个良好的公平竞争环境密切相关.
1.校园和谐
创建和谐校园,不仅是建设学校硬件设施,更多的是建设道德范畴.目前倡导的人性化管理要以人为本的,重点就是领导者体现的人格魅力和道德的约束力所产生的凝聚力.把发展学校的利益和教职工个人利益发展结合在一起,从而形成利益共享和谐、共同发展的局面,才能出现和谐的校园环境.
构建和谐社会的一部分是创建和谐校园.作为学校的员工,应该积极为和谐校园的创建添砖加瓦.第一,对自身的道德修养要加强和提高,使怎么写作意识增强,用饱满的热情和积极的态度来做好本职工作.第二,从自身做起,尊重同志,服从领导,宽以待人,严于律己.第三,共同发展,团结协作,建立和谐的工作关系和工作环境.以和谐的部门,和谐的人,来共同进行和谐校园的创建.
2.思维和谐
把和谐当做一种思维方式,处理各种关系、观察分析问题的时候善于以和谐的思维方式,在处理问题时做到统筹兼顾,在竞争中能做到取长补短,努力形成人们和谐相处,各得其所,各尽其能的工作氛围.
我国传统文化的特色是崇尚和谐,也是中华民族重要的行为方式和思维方式.许多人的处世原则是“以和为贵”.做生意讲“和气生财”,过日子讲“家和万事兴”,这都是和谐思维的传统体现.各种元素的和谐组合成自然事物,六律的和谐是音乐,五味的和谐是香甜.社会主义和谐社会,既是一种社会实践,又是一种社会理想.和谐社会主义需要自主的人——人格必须能够独立自主.作为一个精神个体,他不可以是唯权是从,唯命是从,唯上是从,必须是思想独立的人.
构建和谐校园,构建和谐社会,加强政治文明建设,发扬,加强教职工的政治参与度,充分使教职工享有广泛的自由和权利.只有依靠和相信教职工,充分发扬,才能使广大教职工的积极性最大限度的调动,把他们的力量和智慧全部集聚到学校的发展建设中.
3.道德和谐
构建和谐社会的基本要求是道德水准.和谐社会主义社会不单单指一个社会生活状态或秩序的平安和谐,更主要的是指人们心理精神状态或秩序的宁静和谐.社会主义和谐社会的构建不单单是法律和政治的范畴,也属于道德水准的范畴.我们立足于构建社会主义和谐社会,充分认识“法制,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的社会”的科学内涵,哪一项与道德水平的提升都密切相连.社会主义市场经济发展和改革开放,导致我国经济生活出现了深刻变化,相应地人们的行为方式和道德观念也产生了深刻的改变,有的地方产生了道德滑坡的情况,鉴于这种情况,加强道德能力建设其紧迫性和必要性就更显出.
一个社会和谐是否,社会成员的道德能力在很大程度上具有决定作用,没有全社会成员共同的较高的道德能力,根本无从谈起社会和谐.道德具有激励功能,作为精神激励的重要内容的道德能力,有助于在全社会积极营造一个支持和鼓励人们开展事业的良好氛围,有助于激发人们的创造潜能和创造活力,有助于在和谐社会的建设目标上凝聚人们的力量和智慧,从而为建设和谐社会贡献力量；道德能力具有导向功能,对人们主动适应社会的变化有帮助作用,从而促成和谐社会构建的共同价值基础；道德能力具有调节功能,有助于和谐社会良好人际关系的构建.道德能力还具有自己相对独立的功能,有助于人们对自己的心理状态进行主动调节,它有助于在一些道德环境比较繁杂情况下迅速做出合乎道德要求和道德评价的行为选择,从而迅速建立起新型的人际关系；道德能力具有控制功能,有助于社会稳定的维护,使安定有序的和谐局面形成.全社会形成强有力的道德能力,是,促进各方面协调发展、保持社会稳定重要保证.个体道德的提高和形成,是从他律到自律的过程,从道德本质上来说是自律,是人的一种实践理性,是人内心中对自我的要求.人们提升道德水平的过程,既是和谐社会的实现过程,也是和谐社会的建设过程.
综上所述,和谐道德的内容范畴包括和谐思维、和谐关系、和谐规范.党提出的以德治国,依法治国,也是对道德约束力的强调,因此,道德是他律与自律的有机统一.加强道德建设,既要对公民提高自身修养进行引导,严于律己,逐渐自觉养成良好行为习惯,又要注重对道德加强监督,通过卓有成效的监督机制,对人们的行为进行规范和约束.和谐道德的建设是和谐社会的基石,是构建和谐社会的必要条件.