全日制硕士专业学位论文
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全日制硕士专业学位生思维能力和实践能力的提升方法
[摘 要]在全日制硕士专业研究生教学中从传统教学方法延伸到新的教学方式,由被动的接收到以自主实践为主,以解决应用问。
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“三方联动”有效促进全日制硕士专业学位生的培养
摘 要:本文分析了全日制硕士专业学位研究生的培养现状,提出学校教育管理方、企业实习基地方和学生本人主体方。
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西南大学全日制硕士专业学位
014外国语学院学院简介二、招生专业目录联系:0532-6678联系人:老师专业代码与专业名称招生人数初试考试科目复试笔试科目①101。
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全日制硕士专业学位文封面
分类号:S663 1授予学位单位代码:10434学号:Z2001027山东农业大学全日制硕士专业学位论文玉米全息定域选种增产效应及。
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全日制工程硕士专业学位
武汉大学2016年在职人员攻读工程硕士专业学位招生简章一、招生领域(共22个)机械工程,仪器仪表工程,材料工程,动力工程,电气工程,电子与通信。
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全日制翻译硕士专业学位
ТИХООКЕАНСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ/太平洋国立大学ЗАЯВКАнаОБУЧЕНИЕ。
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全日制硕士专业学位文格式样本
《数学实验》实习报告题目:院系:专业年级:学生姓名:学号:年月日报告规范一、报告格式基本要求格式基本要。
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生学位报名翻译,全日制翻译硕士专业学位
吉林大学2016年招收攻读博士学位研究生招生简章吉林大学地处吉林省长春市,是教育部直属的综合性重点大学,热烈欢迎广大考生报考吉林大。
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全日制翻译硕士专业学位,什么是硕士专业学位翻译
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码:045300一、学科简介湖南大学汉语国际教育专业硕士培养点于2016年经国务院。
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英语本科学位翻译,全日制翻译硕士专业学位
英语语言文学专业研究生培养方案一、培养目标1 硕,博士研究生应掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具备严谨į。
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农业推广全日制硕士专业学位
华中师范大学2016年招收在职人员攻读硕士学位研究生招生简章2016 6目录第一部分2016年华中师范大学在职人员攻读硕士学位招生简。
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全日制教育硕士专业学位生培养模式
【摘 要】教育硕士专业学位研究生是为基础教育培养高层次、应用型教育教学人才的有效途径,是研究生教育的重要组成部分 本研究根据我国全日。
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生学位报名翻译,全日制翻译硕士专业学位
吉林大学2016年招收攻读博士学位研究生招生简章 吉林大学地处吉林省长春市, 是教育部直属的综合性重点大学,热烈欢迎广大考生报考。
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全日制兽医硕士专业学位生培养的建议
摘 要:为了培养全日制兽医专业硕士学位研究生成为社会需要的应用型人才,学校要制定行之有效的培养模式和。
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我国全日制体育硕士专业学位课程设置
摘 要:对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析,认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧。
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我国全日制体育硕士专业学位生培养质量评价指标体系的构建
摘 要:运用问卷调查法、特尔斐法和层次分析法,从指标内容筛选、权重确定、指标构成和体系验证等步骤,该评价指标体系的构建,。
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全日制体育硕士专业学位生联合培养模式
摘 要:文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等科研方法,针对我国全日制体育硕士专业研究生培养模式中存在的。
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全日制硕士专业学位生协同培养模式的构建
摘 要:目前全日制专业研究生的培养模式与专业学位硕士培养目标偏离,培养的人才与社会经济发展需要之间存在。
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我国全日制硕士专业学位生教育的培养模式
摘 要:在国际人才竞争的压力和国内经济发展的影响下,国家急需大批具有实际操作能力和创新理。
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校企合作在西部普通高校全日制硕士专业学位培养中的功能与实践
摘 要:论文提出西部普通高校是全日制硕士专业学位教育的主要力量,但是培养资源匮乏是制约西部普通高校全日制硕。