合理布局突出重点

更新时间:2024-03-19 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:27342 浏览:129326

记叙文一般有四个意义段:起因、发展、和结尾.每个段叙述事物的一个发展阶段.记叙人称有三种:我、你、他;常用叙述方式包括:顺叙、倒叙、插叙、补叙;叙述的顺序:以事情的发展为序、以时间的先后为序、或以空间转换为序、或以时空交替为序等.我按这个思路整理了一个四段结构,分为“起因段、发展段、重点段、结尾段”.指导学生写作记叙文.为了强调记叙文的不同段落在结构中的作用,我向学生讲解各段的基本的特点和通常写法.现举一例:我根据本学期的训练重点和本地实际,指导学生写《我第一次等..》.


我在指导学生写这篇文章时,先进行了这样的指导:

一、起因段,要简单明了

用一两句话交代清楚时间、地点、人物、事情的起因.作文的开头要求不要太高,交代清楚即可,可绕开作文开头难的局面,有利于提高写作兴趣.等学生作文能力整体提高之后,多见识一些巧妙的开头方法,自然会把开头写得更好.如《我第一次等》的开头,可以先总体交代一下第一次做的事;可以间接引入;也可以直接开头写这件事等

二、发展段,要概括叙述

用一两个不长的自然段,简要描述事情的大致情况,为自然地过渡到重点段作铺垫.过渡段写得太长容易虎头蛇尾,如:有一位学生选取第一次炒菜,就把准备工作写得太详细,以致于顾不上写更重要的内容.而另一位学生也选取第一次炒菜,就没有仔细描写准备工作,大概介绍一下,就进入下面的烧菜过程.

三、重点段,要详细描述

在这项训练中,为了力求学生能理清层次,要求他们不要只写一个长的自然段,而要写成几个较短的自然段,细致地描述事情的关键部分或人物的重要言行.要有细节、有动作、有语言、有神情、有心理描写,有感受.特别在强烈的感受中突出文章的中心.如:第一次炒菜的重点部分是:点火、放菜、翻炒、加料、出锅.重点段就有由于第一次烧菜点不着火,请爸爸妈妈帮忙的细节描写,有翻炒的动作,有点不着火的心理描写,有享受自己劳动果实的语言、神情和愉快的感受.布局谋篇的关键就是要围绕中心构思好重点段.第一点:要突出中心.一篇作文只能有一个中心,否则就会犯中心不突出的毛病.如:第一次做事既有成功的喜悦,也有失败的教训,可以选择“劳动的快乐”作为中心,也可以选择“失败的教训”作为中心.但如果什么都想突出,反而突出不了中心了.作文要选择积极向上的中心.如:写第一次做的事,第一次做的事很多,大体可分为四种类型:一是第一次做的错事;二事第一次做机会难得、令人兴奋的事情;三是第一次取得成功的事;四是第一次做的家务事;当然,还会有其他的“第一次”.这种半命题作文要根据题目的限制来确定中心和组织写作材料.第二点:要选择好材料.重点段是具体描述“感受”的引发过程.先确定自己最想表达哪种感受,再考虑哪些过程和细节最适合表达这种感受,就能较快确定重点段写什么.如:写第一次烧菜的一位学生表达“劳动的快乐”,自然会想起学点火和翻炒加料的过程,这个过程体现了劳动的不容易,能够让人理解和信服吃着自己烧的菜的喜悦.确定材料表达的感受之后,可把材料和感受写成重点段的提纲.如:第一次烧菜可写成“学烧菜的过程,使我体验到了劳动的快乐.”这既是重点段的内容,也是作文的中心.有了这句话,起因、发展、结尾该用哪些材料就有选择依据了.第三点:安排好结构.重点段通常有几个层次,既可以是递进结构,也可能是并列结构.先把重点段的内容写成一句话提纲,再把重点段要写的几层内容按顺序写成提示性短语,有利于安排好重点段的层次.如:第一次烧菜可分层列出(1)点不着火、生气、请妈妈示范.(2)我怎样放油、放菜.(3)翻炒的困难、加料、出锅.(4)虽烧得不好,但吃得高兴.重点段构思好了,作文就成功了一半.构思作文不妨先列重点段的提纲,然后再列全文的提纲,以便围绕中心考虑,如何交代起因、如何铺垫发展、如何结尾.

四、结尾段,要点明主题

用一句话或一小段话,直接或含蓄地强调重点段里写到的感受,目的是使中心更加突出.直接点题的好处是来得快,印象强烈.含蓄点题的好处是有深度,余味无穷.怎样确定该用哪种方法点题呢?一是要看表达中心的需要.二是要看写作时的灵感,就是平时多看多学和作文时地思考.

一篇好的作文必须有一个完整的结构.正如“常山蛇阵”的特点“击首则尾应,击尾则首应,击腹则首尾俱应.”(朱光潜的《选择与安排》).一个好的阵形应如此,一篇好的作文布局也应如此.