本站原创在实际的教学中必须引导学生掌握学习物理的各个阶段和方法,变“要我学”为“我要学”.
一、学习准备阶段
1、预习新课阶段.充分预习好实验内容、原理、步骤、仪器结构、性能、用途和使用方法.明确实验目的,了解物理现象的发生,可以提高观察、实验能力和思维能力.
2、复习旧课.在预习时,如果发现与新知识内容相联系的旧的物理知识,若掌握的不好或者遗忘,就要进行弥补和复习,扫除新课学习的障碍,提高听课效果.同时为强化记忆,必须把上节学过的内容重复习一遍.这样往而复始、循环复习,知识记得自然牢固.
二、知识接受阶段
学生通过教师的讲授,接受知识,调整自己的学习方法,提高自己的思维,听好一堂课要注意以下几个方面：
1、提高兴趣,主动听讲.听课的效率首先决定学生的兴趣和积极主动的学习态度.学生在课堂上有“如饥似渴”的求知,才能最大限度地接受和存储教师讲授的知识.①明确听课目的,提高兴趣.②集中精力.专心听讲.③听课要有重点,在预习中没有弄懂的问题,以及教材中的重点、难点和关键的部分要重点地听.④注意开头,利用结尾.
2、认真细致观察.①学生在听课中要根据教师的讲解和引导,认真仔细地观察,弄清仪器的结构,观察产生的现象,现象发生、发展的过程、发生的条件以及实验结果.②仔细观察教师动作,进行情感交流.③观察教师的板书,板画和示教板、挂图等.
3.注重理解.学生学习过程中的一个重要问题是注意理解知识,反对死记硬背物理概念、规律和公式.
4、做好笔记.学生在听课中要边听边记,记的过程就是加深理解强化记忆的过程.做笔记有利于集中注意力,便于课后复习,培养学生笔记书写的能力.①记老师讲课提纲和提纲下的重点内容、基本概念、规律、公式等.②记书上没有的补充内容.③记难点.
三、理解消化阶段
孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”.这充分说明了复习在学习过程中的重要作用.1、掌握时机,及时复习.①回忆复习法.②阅读课本,解决疑难.③循环复习.2、抓重点,把知识条理化.3、阅读课外参考书.4、整理笔记.
四、运用深化阶段
1、独立思考,完成作业.①要先复习课堂所学知识,经过认真思考后才能做作业.②仔细审题,弄清题意.③应用分析法和综合法从题目中的已知条件和过程,结合物理知识寻找解题途径.④规范、精确、快速解题.⑤检查总结.
2、有选择地做题.①保证数量,突出质量.选择有代表性、典型性的习题,精做、详做,从中受到启发,总结解题规律,掌握基础知识.②典型性、系统性和多样性.
3、正确对待难题.当有些难题实在做不出来,就不要在继续做下去.暂时把它放下来,先做其他题目或复习其他内容、学科.在空闲时间多想一想,不要急于求助他人.有时会从其他题目中产生灵感或得到启发,取得正确的思路,迎刃而解.若实在解不出来时,再向同学、老师请教.
4.一题多解或多题一解.
五、自我检测阶段
通过自我检测,可以把成绩好坏反馈到学习过程中去,在学习过程中进行改正和调整,进一步提高学习效果,采用的方法有：①平时检查法.②复习自测法.③收集错题法.把自己在乎时考试和作业中做错了的习题收集起来,进行记录,认真思考,找出每题产生错误的原因.④考试质量分析法.