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文秘专业论文提纲

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培养学生数学思维能力的尝试
〔摘要〕培养思维能力的关键是要引导学生建立科学的思维方式.把教学与思。

医学职文的基本格式
1.医学论文格式1..1医学论文格式的题目医学论文的命题医学论文题目应是文章内容的集。

高职文秘专业《档案管理》教学探讨
理课程列为了高职文秘专业课。但是大多数高职院校在档案管理教学过程中,存在着许多问题,如教材的编制不实用、教师经验缺乏,以及重理论轻实践等。本论文将在高职教育理论的基础上,从高职院校的文秘专业教学和考。

高职院校文秘专业实践教学探讨
摘要:本文结合文秘专业在当前社会及各大企业的市场需求,提高学生的实际操作能力与专业化水平十分重要。文中就如何改善高职院校的文秘专业实。

高职文秘专业实践教学改革探究
摘要:本文通过描述了高职文秘专业的实践教学改革模式,包括改革教学内容、教学形式与教学方法,并深入分析了文秘专业的实践教学改革途径。通。

浅谈高职文秘专业的课程设置
摘要:高等职业文秘专业的目标是为社会和企业培养具有扎实的专业知识和职业技能的复合型文秘人才。本文分析了当前高等职业文秘专业课程设置中存。

高职文秘专业课程设置的思考
摘要:目前高职文秘专业设置及建设中存在诸多的问题,解决这些问题的主要对策即把握行业发展趋势,紧紧围绕专业核心能力,设置课程体系,通过教。

从速录看高职文秘专业就业前景
摘要:速录创造了一个新的行业,为社会提供了更多的就业机会,这几年来也作为一门文秘专业课程进入了高职文秘专业教学计划,具备文秘职业能力并且掌。

高校文秘教育专业的人才培养方向
摘要:当前文秘专业作为一个独立的本科层次的新专业,在创办与发展过程中存在着一些亟待解决的问题:人才培养目标定位不明确、培养目标与实。

职业化高职文秘专业发展的途径
职业化高职文秘专业发展的途径职业化高职文秘专业发展的途径据汪玉川介绍,目前高职文秘专业的专业建设一般都非常重视职业化,但在专业建设方面仍存在问题。,专业建设存在的问题, 。

文秘专业学生实践能力培养探析
摘要:文秘专业对学生的实践能力有着较高的要求,如何使学生更好地适应和胜任将来的工作,是文秘教育专业要解决的最大的难题。对文秘专业学。

高职文秘专业项目课程设计
摘要:高职文秘专业项目课程的提出,源于文秘工作职业化,其理论基础来自于知智能结构理论和建构主义的学习理论,本文通过对文秘专业课程进行系统的项目设。

在职硕士学位文写作基本要求
撰写学位论文的体系结构一般比较固定,它包含一些主体项目,而且,每一个主。

高中语文教学模式的新
摘要:在教学中我采用新的教学模式落实以上几个问题,能够变学生被动接受为主动。

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外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项),一,讲授的主要课程,1,英语写作,专业基础课,2学时/周;本二,2届,学。

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.,2)2016年度卫生部地方病标专业委员会工作会议,于2016年11月22-24日,在广东省肇庆市召开卫生部地方病标准专业委员会2016年度工作会议.本次会议的主要内容有:秘书处对第六。

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理,负责校舍,经费,财产,设备的供应,保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务.总务处设主任(副主任)名.,(四)办公室负责信息,宣传,文秘,日常事务等工作.协助校长搞好调查研究工作.按照学。

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仪》是研究公关活动中礼仪的具体操作和运用的学说,是高职公关文秘专业学生必修的一门实践性和应用性很强的课程.通过本课程的学习,使学生成为高素质的公关文秘人员.,本课程的主要任务,1,要求学。

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文秘专业,2016级,课程教学计划,编制小组成员:张勇桂萍徐峰李洁主要执笔人:李洁院长审核:教务处长审核:主管教学校长批准:批准日。

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高职院校文秘专业学生毕业论文指导的几点思考
摘要】高职院校文秘专业学生毕业论文,是对学生专业学习能力的综合检验,是提升学生专业素养、培养专业态度的重要环。

医学文秘专业就业探析
摘要:目的:探索医学文秘专业学生就业中存在的问题及对策。方法:采用问卷法和访谈法,对医学文秘专业的136名在校学生、实习生和一线的医疗企事业单位进行。

以文秘专业为基础
以文秘专业为基础以文秘专业为基础,基金项目:本文系湖北省教育科学“十一五”规划课题(课题号:2010a055)暨2010年度校级课题(课题号:2010x003)《基于行动导向的高职文秘类课。

高职文秘专业学生的专业技能训练
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高职文秘专业实践教学体系研究
时完成。为彰显工学结合的实践教学,学生须根据岗位职业要求,以生产实际为背景,自拟毕业论文课题,每篇论文均聘请企业业务骨干担任指导教师。参考文献:[1]张萍.高职文秘专业实践教学的困境与体。

论中职文秘专业师资队伍的建设
摘要】,随着中职文秘专业的培养复合化趋势日趋明显,对文秘专业师资队伍的建设提出了新的挑战。本文就文秘专业师资队伍的现状进行了分。

浅谈文秘专业教师的能力
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摘要:我国自1980年开设文秘专业以来,已发展了多层次、多模式的教育体系。从近年来出现的地方文秘教育和社会需求的矛盾中,反映了地方文秘课。

亲历德隆系风险处置想到的……
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摘要:与传统初中语文教学活动相比,新课程改革重要的一点就是体现学生&。

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