本站原创选择题在雅思阅读考试中是一种最基本的题型,主要通过考查考生对文字内容的理解来实现对考生基本词汇量和语法知识的测评.雅思阅读考试的选择题型分为两类：单选题和多选题.单选题又分为考查细节信息的单选题(以下简称“单选细节题”)和考查文章主旨的单选题(可称为“单选主旨题”).多选题(如五选二、八选三等题目)主要考查的是对原文中细节信息的理解(可称为“多选细节题”).在上述三种选择题中,单选细节题的考查量最多,考查几率最高,因此本文中笔者将着重讲解单选细节题的解题步骤,然后通过实战演练部分让考生体会如何利用解题步骤来解题,最后将对这一题型的解题注意事项进行总结归纳.
解题步骤
对于单选细节题的解题步骤,笔者归纳出以下三点.
1. 考生在题干中划出关 键 词 作为在原文中寻找答案的定位词.如果题干中没有可用于定位的关 键 词 ,或是关 键 词 对定位帮助不大,那么考生可以利用选项中的关 键 词 侧面地判断或定位题目答案在原文中出现的大致位置或范围.
2. 考生回到原文查找有定位词出现的地方.一般而言含有定位词的地方便是题目答案所在的范围.
3. 考生通过对比定位词所在的原文句子与题目选项的含义,最终确定符合题意的答案.
实战演练
了解了单选细节题的解题步骤,一起来看看这一解题步骤在这三道雅思阅读真题中的应用.
例1：The writer suggests that newspapers print items that are intended to (《剑桥雅思考试全真试题集5》Test 1 Reading Passage 3 Question 36)
A. educate readers.
B. meet their readers’ expectations.
C. encourage feedback from readers.
D. mislead readers.
解析 我们把题干中的关 键 词 newspapers作为定位词回原文定位答案范围,定位到的原文句子为：“Newspapers and broadcasters are there to provide what the public want.”该原文句子的意思是“报纸和广播提供的是公众想要的东西”,而题干询问的便是“作者认为,报纸刊印的内容是为了什么”.由此可见,题目和定位到的原文都是在描述报纸刊印内容的目的.考生只需要通过对比答案范围和选项,找到与原文句子意思相近的选项即为正确选项.选项A的意思是“教育读者”,这点在原文中并没有提到,可排除.选项B的意思是“满足它们的读者的期望或预期”,恰好与原文中定位词所在句子的意思相吻合,即报纸和广播为了满足读者的口味与要求,报道的都是读者想读到的内容.选项C的意思是“鼓励读者给予反馈”,这点在原文中没有提到,故可排除.选项D的意思是“误导读者”,虽然在原文中可以找到相关的文字(That, however, can lead to significant distortions of perception.),意思是“那(即报纸和广播如果提供的都是公众想要的东西)会导致人们在认识上产生严重扭曲”,但这并不是报纸报道和刊印的目的,与题意不符.因此,这道题目的正确答案是选项B.
例2：Lozanov claims that teachers should train students to (《剑桥雅思考试全真试题集7》Test 1 Reading Passage 3 Question 30)
A. memorise details of the curriculum.
B. develop their own sets of indirect instructions.
C. think about something other than the curriculum content.
D. oid overloading the capacity of the brain.
解析 在本题中,题干的定位词为Lozanov、teachers和students.然而,由于题干中的定位词要么恰好是原文中的核心词,出现次数太多,不宜用于回原文定位答案范围.此时,我们只能从选项中选取定位词,然后回原文定位答案范围.选项中的定位词分别是curriculum、indirect instructions、capacity和brain.通过这几个定位词可在原文定位到的答案范围为：“Lozanov therefore made indirect instruction (suggestion) central to his teaching system. In suggestopedia, as he called his method, consciousness is shifted away from the curriculum to focus on something peripheral. The curriculum then bees peripheral and is dealt with by the reserve capacity of the brain.”意思是“于是Lozanov将间接指导(建议)作为他教学体系的核心.在他自己命名为suggestopedia的方法中,主观意识重点放在了的事物上而不是课程内容之上.这样一来,课程内容就成为了事物,进而可以被大脑的备用容量处理与消化”.选项A的意思是“记住课程的细节内容”,这点在原文中没有提到.选项B的意思是“形成他们自己成套、成系统的间接指导”,虽然可以与原文中“间接指导”这个概念相对应,但选项的整体内容在原文却找不到对应的文字信息.选项C的意思是“思考除课程内容之外的一些东西”,恰好与原文中“consciousness is shifted away from the curriculum to focus on something peripheral”,即“主观意识重点放在了一些事物上而不是课程内容之上”,由此可见,选项C与原文相应内容构成同义表述.选项D的意思是“避免大脑容量超负荷”,虽然与原文中“容量”“大脑”相对应,但选项的整体内容在原文中找不到对应的文字信息.因此,这道题目的正确答案是选项C. 例3：What does the writer say about America’s waste problem (《剑桥雅思考试全真试题集5》Test 1 Reading Passage 3 Question 37)
A. It will increase in line with population growth.
B. It is not as important as we he been led to believe.
C. It has been reduced through public awareness of the issue.
D. It is only significant in certain areas of the country.
解析 题干中的定位词是America,定位到的原文文字分别是“An example was America’s encounter with El Nino in 1997 and 1998. This climatic phenomenon was 等”和“Yet, even if America’s trash output continues to rise as it has done in the past, and even if the American population doubles by 2100, all the rubbish America produces through the entire 21st century will still take up only one-12,000th of the area of the entire United States.”由于题干询问的是“美国的垃圾问题”,而第一处文字讲述的是气候问题,与题干要求不符,因此不是本题的答案范围.此时,我们应当进而确认在第二处文字的内容中是否可以找到本题的答案.第二处文字的意思为：“然而,即便美国的垃圾排放量还像过去那样持续增长,即便美国的人口到2100年时会翻一番,美国在这一百年中所产生的垃圾也仅仅只会占到美国国土面积的一万两千分之一.”这句话虽然提到了美国以及垃圾的问题,但是就其本身内容而言,无法与上述四个选项中的任何一个构成直接的同义表述.这就需要我们在此基础上阅读更大范围的文字内容以明确第二处文字的内容用意.原文中在第二处文字前有这样一句话：“People worry that the endless rise in the amount of stuff everyone throws away will cause the world to run out of places to dispose of waste.”它的意思为：“人们担心大家扔掉的垃圾数量的永无止境的增长将会导致地球没有地方来处理这些垃圾.”这样一来我们就很清楚原文文字的意思了：人们担心垃圾数量永无止境的增长会导致整个地球充斥着垃圾,没有地方来处理掉这些东西.然而,即便美国的垃圾排放量还在一如既往地增长,即便美国的人口也在不断地增多,美国照样有地方而且有很多的地方来处理垃圾.选项A的意思是“美国的垃圾将会与人口一同增长”,但这并不是作者讲述美国垃圾问题希望说明的内容.选项B的意思是“美国的垃圾问题并不像人们被告知的那样严重”,与原文中作者的行文意图是一致的.选项C的意思是“美国的垃圾问题通过公众对该问题的意识得到了缓解”,这点在原文中没有提到.选项D的意思是“美国的垃圾问题只在个别地区影响深远”,这在文中也没有提到.所以,这道题目的答案是选项B.
解题注意事项
通过上述三个例题的实战演练,笔者从中归纳出以下几点解题的注意事项.
1. 由于单选细节题考查的内容均属原文中的细节性信息,因此定位词划分的准确与高效与否必然影响考生解题速度的快慢与正确率的高低.有关定位词的判断原则和标准,请考生参阅笔者撰写的《雅思阅读定位方法新演绎》一文(见《新东方英语》2011年5月号).
2. 通过上面的第二道例题,我们不难发现,一旦题干中的定位词在原文定位效率低下或在原文中根本无法找到时,选项中的定位词就成为考生锁定题目答案在原文中出现位置的利器.因此,笔者建议考生在做单选细节题时,不妨在题干与选项中同时划出定位词,以防题干中的定位词失灵.
3. 第三道例题的实战经验告诉我们,有时单纯阅读含有定位词的原文句子并不能准确把握该处文字的确切含义,也很有可能找不到题目的答案,这时考生需要再结合这个句子前后的内容才能知道该处文字的确切含义,从而找到题目的答案.
4. 笔者在讲解任何一道真题时都不约而同地用到了“排除法”,这种方法可以普遍地使用在解题过程中.
5. 适当的单词量和基本的语法常识是理解文字含义的根本依托,在选择题中更是如此.因此,考生切不可放松对于单词的记忆与语法知识的巩固.
此外,单选细节题一般遵循“顺序性原则”,即每一道题目答案在原文中出现的位置都在前一道题目答案所对应的原文位置的后面.考生在解题时可以利用这一特点帮助自己回原文定位答案范围.