现代文阅读题解答技巧漫

历年来语文中高考现代文阅读试题失分率高于作文.对此,除平时对考生加强能力层面训练外,还要注意阅读题解答技巧的训练和良好答题习惯的培养.

语文教学现代文阅读解答技巧现代文阅读试题在各种语文考试试卷中越来越受到重视,分值比重比较大.从历年的各地中高考答卷统计情况看,考生该方面能力普遍偏低,失分率甚至高于作文,出现“读写倒挂”现象,症结何在呢?主要是考生在做此类题时,一方面材料不熟、感悟不深、揣摩不透、不得要领、表达“粗放”,不能“精耕细作”,同时缺乏必要的答题技巧和良好的答题习惯.

一、充分感知阅读材料,深刻理解语段内容

考生常常是朦朦胧胧读材料,迷迷瞪瞪看题目,稀里糊涂做答案,结果虽然题目都做上了而真对的没几个,可谓是“光开花,不结果”.其实做阅读理解题,阅读感知是首要的第一步,要对阅读材料充分整体感知,培养速读能力.读时要带着求知、明道、鉴赏的乐读心态：社科文要带着“好奇”心理、文学语段要把自己想象成作者去读,达到“入境始与亲”“潜心会本文”的阅读境界,以求在最短的时间内获取最多的文本信息.读题顺序是：10秒内扫读题目、正文、出处、写作时间、题干,标出段序号；然后正式阅读,不要在个别生字、新词、难句上纠缠,边读边圈点勾画重要句子、关 键 词 ,如中心句、过渡句、抒情议论句,尤其注意首尾段,注意“总之”“因此”等关联词,读后自问：文段写了啥内容,能否在心里用简洁几句话概括；阅读第三遍,结合题干有针对性阅读,无关的描写、举例、诠释内容可跳读,选准答题坐标区域,准确对号入座.三遍阅读三要求在5～10分钟左右.

二、细心把握文后题目,认真审清题干要求

要逐字逐句解析题干,准确提取题干的关 键 词 ,格外注意修饰限制性词语.万不可草草一看,便去做题.多数考生往往对自已过于自信,似乎一搭眼就全部理解了,“跟着感觉走,常常搭错手”.还有的考生平时语文基本概念把握不清,常把写作手法、表达方式、修辞手法、艺术特色、说明方法、反衬与铺垫、对比渲染烘托、词性及词的感彩等弄混,问东答西,张冠李戴.审清审准题干是“方向性”问题,方向错了,受累不讨好,白搭时间,其实这只是粗心细心的易事,但考试中因此失误失分却不在少数.

三、明确考点知己知彼,选准角度对症下药

社科文语段要明确干扰项,知己知彼,知道出题人怎样干扰“使坏”.干扰方式有：无中生有,即原文没涉及,想当然得出结论,答案是“不明飞行物”；篡改原文,即以偏概全,颠倒黑白,如把设想说成现实,把偶然说成必然,把可能说成一定,把部分说成全部,把过去说成现在或未来等,考生要有“火眼金睛”；偷换概念,即偷梁换柱、移花接木、“狸猫换太子”；丢三落四,即故意“舍妻弃子”,造成信息缺失；语法“犯罪”,即故意颠倒语序,偷换主语,改变句意；即小题大作或大题小作；即颠倒因果或强加因果.社科文题目其实重点考查的是考生的“性格”：细心专心精心.记住：“答案在原文中,不在自己头脑中.”——即基本题目都可在原文中找的对应印证答案语句,要强化题干信息与对应区域文本信息的印证意识.

文学语段鉴赏题是难点,而鉴赏角度又是关键：从修辞角度看,有比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、对比、夸张、反问、设问、反复、借代；从表达方式角度看,有记叙、议论、抒情、描写、说明.表述语言,如夹叙夹议、情景交融、细节描写等；从结构角度看,有首尾呼应、设置悬念、承上启下、详略得当等；从表现手法看,有对比映衬、烘托渲染、动静结合、虚实结合、以乐写哀、欲扬先抑、铺垫等；从语言角度看,有含蓄隽永、平实质朴、清新雅致、幽默犀利等.答题模式等于表现手法+通用好处表述+结合文本内容的具体效果分析.答文学语段题目时要结合全文内容主旨,重视上下文具体语言环境,反复权衡比较揣摩推敲,以求思考上细、深、全.要慎对“一见钟情”,做题时多一些理性,少一些感性.组织答案时,要抓关 键 词 ,以关 键 词 为核心组织答案.

四、规范答题语言,学会“搬”“拼”“造”

语言应准确严谨、周密规范、字面整洁.从考生实际答卷看,这方面做的远远不够,是语文阅读题丢分的重要因素.答卷应做到书写工整,语言成句,不写错字别字,对于要改的字词句,一律用统一标准修改符号,绝不乱涂乱抹,画“黑蛋蛋”或“乱拉线”.可改可不改绝对不改.

表述主观题的技巧,要记住三个字：第一个字是：搬,即照搬原文,实行“拿来主义”.综观多年来中高考阅读试题,至少有三分之一以上的题目可以照搬原文的词、短语、句子回答.可用原文可自造的一定用原文.第二个字是：拼,即拼凑,有的答案分布在语段中的多个词句里,需要裁剪拼接,根据题目要求,选出有效信息重新组合表述,即半摘用原文,半自己表述,用自己的表述语言作胶水,把原文的条条块块粘连在一起,在拼凑时,要披沙砾金、去伪存真,以达到浑然天成,天衣无缝的效果.第三个字是造,即自己创造,用自己的创造性语言表述.这类表述题要求吃透答案内容要点,吃准表述的范围、角度、方式,反复体悟、深刻理解、准确把握、流畅表达,要训练对语段的整体感悟能力和信息整合概括能力.

最后,提醒考生做简答题时,不怕多答,就怕少答,考生在答卷中往往是要点不全,在历年来我们注意到的各类语文考试评分标准中,并没有因考生答案中知识要点多而被扣分的规定,因此,要在字数允许,卷面空白允许的前提下尽可能多的表述自己的答案.