本站原创摘 要：中学语文中现代文阅读教学是教学中的难点和重点,在语文考试中,现代文阅读也是所占分值较高的一部分,要想在平时的考试中取得好的成绩,首先必须培养学生现代文阅读的思维意识.其次,针对各种类型试题,总结归纳出答题方法和答案设置情况.只有这样才能在语文考试中获得理想的成绩.
关 键 词 ：现代文阅读；思维意识；答题方法；答案设置
中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）09-0000-01
中学生现代文阅读教学是初中语文教学的重点和难点,也是令许多学生倍感吃力的地方,现代文阅读是考察学生分析概括能力的一个题型,对学生的阅读能力有较高的要求,而且现代文阅读在初中语文考试中占有较高的分值,所以,现代文阅读能力训练成为迎接当前考试的重中之重.针对这样的教育现状,本文拟从以下几个方面来探讨现代文阅读题的答题技巧.
要想在现代文阅读考试中取得高分,就必须在平时增加现代文阅读思维能力训练,现代文阅读思维能力训练包括：（1）整体意识,就是先整体读题,整体阅读文章,明确每道题在文章中所对应的答题区间；（2）问题意识,就是我们在读文章的过程中要带着问题就行阅读,如：这篇文章写了什么内容,运用了什么手法,中心思想是什么.带着这样的问题来阅读文章,就会增强阅读的针对性和有效性.（3）思路意识,所谓的思路意识就是抓住文章中的起承转合,抓住这些也就把握了概括题中的分点分条的标准.（4）主题意识,现代文阅读出题的一个准则就是“中心辐射原则”,也就是说,所有的题型设置都以文章的中心思想为出发点.所以抓住文章的中心思想在现代文阅读中尤为重要.（5）提示意识,所谓的提示意识就是抓住题干中能明示或暗示答案在文章中位置的词语,抓住这样的词语,在现代文阅读中就能快速而准确的找到答案的有效区间.（6）分值意识,就是通过观察每道问题的分值设置,来确定每个问题的采分点有几项以及字数多少等,所以分值意识是我们答题时的一个风向标.通过以上的思维能力训练,使学生具备一些现代文阅读所基本的思维模式,这样在做题的过程中才能有的放矢,从而提高现代文阅读的能力.因此,现代文阅读的思维训练是我们做好现代文阅读的第一步,只有具备这样的思维意识,才能在此基础上分析综合文章,进而准确而全面的作答.
思维训练结束之后,第二步就是掌握现代文阅读的各种题型的答题技巧和答题方法,答题技巧和方法是做好现代文阅读题的一种有效而快捷的方法.因此,在学生具备现代文阅读的思维能力之后,就可以教给学生各种题型的答题方法,从而提高学生的阅读得分率.下面就简单的谈一谈现代文阅读的各种题型的答题方法：
一、环境描写题的答题技巧
首先必须明确什么是环境描写,环境描写有哪些作用.环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.通过概念我们可以知道环境描写包括社会环境和自然环境两方面,学生了解到了环境描写的概念,在做题的过程中就可以很容易的找出文章中的环境描写部分.环境描写常考的试题一般是环境描写的作用,而环境描写的作用包括以下几个方面：（1）交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点；（2）暗示社会环境,揭示社会的本质特征或展示世态风情；（3）渲染气氛,烘托人物的心情；（4）如果环境描写在文章的开篇部分,并且全文的情感不发生变化时,环境描写还有奠定全文的情感基调的作用.（5）推动故事情节的发展；（6）为下文做铺垫埋伏笔；（7）衬托或突出人物的心理等；（8）揭示主旨、衬托主题的作用.掌握了以上环境描写的八种作用,就能使学生对这类题型有一个整体的把握,在做这类题型时,不至于因为不知道这个作用而导致失分漏掉采分点的现象.在答题的过程中学生可以根据自己的理解来从这八个作用中筛选答案,既快速又准确的把握住了采分点.
二、 人物形象题的答题技巧
人物形象题是现代文阅读常考的题型之一,对学生的分析和概括的能力有较高的要求,因此很多学生一做这类题,就会感觉无从下手,不知道从哪些方面进行分析,究其原因就是学生还没有掌握人物形象题的答题方法,针对这一现象,我们从以下几个方面来探讨人物形象题的答题方法：（1）在文章中找到关于人物的语言、动作、心理、神态、肖像和细节等描写,因为人物的这些描写都能从侧面体现出人物的性格和心理特征等,所以把握住了人物的这些描写,也就对文中人物的形象和心理有了一个大概的把握.（2）在整体背景下分析人物的形象特征,整体背景指的是人物所处的历史背景、社会背景和家庭背景等.把握住人物所处的整体背景,把人物形象分析放在整体背景下进行,这样才能把握住人物身上所体现出来的精神面貌和时代气息.（3）借住文中不同人物的视角来观察主要人物,也就是文章中有时会出现不同人物对主要人物评价性的语句,找到这些评价,也就对人物形象有了一个大概的把握.（4）通过人物之间的对比来分析人物的形象,人物的性格特点和心理动态在人物对比之中就会得到彰显.（5）在文章中往往会包含作者对这个人物的态度,有时在行文中作者会把他对这个人物的情感融入到文章之中,因此,在文章中找到能体现作者对人物褒贬情感的词语,也是人物形象的一种分析方法.通过以上这五种分析方法,学生就能迅速而准确的把握住人物的形象,在答题的过程中做到游刃有余.
三、 侧面描写题的答题技巧
侧面描写,又叫间接描写,指的是从侧面烘托人物形象,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘的一种手法.很多学生在做现代文阅读时能够很快的分析出文章中的哪一个部分是侧面描写,但是对侧面描写的作用却没有明确的认识,因此在作答这类问题时,往往没有头绪,不知道如何作答,针对这种现象,我们总结了一些侧面描写常用的作用,以帮助学生正确的分析出问题的答案.侧面描写的常用作用有：（1）衬托,突出了主要事物的什么特征.每一个文章作者都只有一个描绘的中心和描写对象,其他的人物或事物都是为了突出主要事物而怎么写作的,所以侧面描写的一个最根本的作用就是对主要事物的衬托作用；（2）引起下文或为下文什么内容做铺垫,埋伏笔.（3）推动故事情节的发展；（4）深化或突出文章中心的作用.掌握以上这四种侧面描写的作用,就能在考试过程中准确而全面的把握住问题的采分点,就能在现代文阅读的考试中获得高分.
以上这三种题型,只是现代文阅读中常考的题型中的一部分,但是通过以上分析我们可以总结到,要想在现代文阅读考试中获得高分,取得理想的成绩,那么首先必须培养学生现代文阅读的思维意识,只有具有这样的思维意识才能提高答题的效率和准确性.其次,必须让学生了解各类题型的答题方法以及答案设置,只有这样,学生在接触到较难理解的文章时才不至于乱了分寸,才能拨云见日,用已经掌握的答案设置情况来抓住答案的采分点,在语文考试中取得决定性的胜利.