本站原创工艺流程图题能够综合考查学生的基础知识及将基础知识灵活应用在工业生产中解决实际问题的能力.流程图题包含的信息量比较大,需要在分析时理清解决问题的基本思路,避免“眉毛胡子一把抓”的现象.在解题时可以先全面认识流程图的基本结构,明确题中关 键 词 的基本含义,进而理解由多个化学反应组成的实验流程.其中流程图中的关 键 词 的正确解读是解题的关键,本文对常用的关 键 词 和常用方法进行解读,供学习时进行参考.
一、工业流程题中常用的关 键 词 及含义
原材料：矿样（明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土,烧渣）,合金（含铁废铜）,药片（补血剂）,海水（污水）
灼烧（煅烧）：原料的预处理,不易转化的物质转化为容易提取的物质
酸作用：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）
碱作用：去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节pH促进水解（沉淀）
氧化剂：氧化某物质,转化为易于被除去（沉淀）的离子
氧化物：调节pH促进水解（沉淀）
控制pH值：促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离
煮沸：促进水解,聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体,如氧气
趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度
有机物洗涤：减少晶体损失,同时有机物易挥发除去
二、原料的预处理方法
1.溶解：通常用酸溶.如用硫酸、盐酸、浓硫酸等.
2.灼烧：在加热条件下,使可燃物转化为H2O、CO2等,如从海带中提取碘.
3.煅烧：改变结构,使一些物质能溶解.并使一些杂质高温下氧化、分解,如煅烧高岭土.
4.研磨：适用于有机物的提取 如苹果中维生素C的测定等.
5.浸出：固体加水（酸）溶解得到离子.
6.浸出率：固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少.
7.酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程.
8.水洗：通常为除去水溶性杂质.
9.水浸：与水接触反应或溶解.
三、控制反应条件的方法
2.加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动.
3.降温反应的目的：防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动.
4.趁热过滤的目的：防止某物质降温时会析出.
5.冰水洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗.
四、物质的分离和提纯的方法
要学会看生产流程图,对于比较陌生且复杂的流程图,宏观把握整个流程,不必要把每个环节的原理都搞清楚,重点针对问题分析细节.
1.结晶――固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发）.
2.过滤――固、液分离.
3.蒸馏――液、液分离.
4.分液――互不相溶的液体间的分离.
5.萃取――用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来.
6.升华――将可直接气化的固体分离出来.
7.盐析――加无机盐使溶质的溶解度降低而析出
五、分析流程图需要掌握的方法
1.浏览全题,确定该流程的目的――由何原料获得何产物（副产物）,对比原料和产物；
2.了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息,并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用；
3.解析流程图并思考：从原料到产品依次进行了什么反应?利用了什么原理（氧化还原?溶解度?溶液中的平衡?）.每一步操作进行到什么程度最佳?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质或副产物是怎样除去的?