初中数学一题多解论文

初中学生要学好数学,的确是件不容易的事情“怎样学好数学?”“怎样走出题海战术的困境?&。

摘 要：随着新课改的不断推进,对教学提出了越来越高的要求,如何培养学生的创新能力、实践能力已经成ߒ。

基金项目：2013年度定西市教育科学“十二五”规划课题“一题多解和一题多变减轻学生负担”（课题批准号DX[2。

摘 要：鉴于初中数学习题的多样性,本文从初中数学典型题的研究出发,对初中数学习题进行了研究 本文主要以二次函数为研。

摘　要：数学是研究世界上一切数量关系和空间位置关系的科学 作为一门可以伴随学生一生的学科,它能提高人&。

在高三数学复习课中,最好的教学效果便是通过少而精的习题教学,既能使学生巩固所学的数学知识,又能使学生的逻辑推。

摘 要：“开放性题”其不完备性、不确定性、发散性、创造性,有利于考查学生的探索能力、发散思维和创新意识,教师应注意。

摘 要：在初中数学教学中,学生普遍存在的问题是审题不清造成考试失分 因此,在初中数学解题教学环节中重点对学生读题&。

随着新课程标准的提出,在初中数学教学中引入开放性试题越来越受到人们的重视 开放性试题具有条件的完备性、结论的多样性以及解题策略的多。

【内容摘 要 】受到传统数学教学方法的影响,我国的初中生普遍存在偏重于学习数学理论知识,而不重视数学实践的问题 如果初中生的数学实践。

摘 要 ： 通过探讨高等数学中常见的一题多解,分析了各种求解方法之间的差别与联系,把不同的知识。

【摘 要 】 学生在初中阶段学习数学时,需要培养一定的解题能力,才能事半功倍地学好数学,并且为高中数学&。

摘 要 ：每天数学作业或试卷讲评之后,就让学生把作业或考试中做错的题都在错题登记卡（统一制作）上进行登记 利用礼拜五&。

教材是教和学的依据,课本中的例题、习题是经过反复筛选精编而成的,看似寻常,实则内涵丰富,有不寻常的使用价值和。

人常说,话有三说,巧说为妙；题有多解,解对为佳 教数学,特别是小学数学,重点不在于解题结果,而在于教会学生解题的方法,特别是一题多解。

当今社会,一个能从不同角度观察、思考、解决问题的人,一定是个成功、快乐的人 而这种能力不是天生的,是在实。

随着新课程标准的提出,在初中数学教学中引入开放性试题越来越受到人们的重视 开放性试题具有条件的完备性、。

很多人都认为只有在文科学习中才会对题目进行阅读,没有认识到读题在初中数学解题教学中的重要性 对于数学学习来讲,读题。

摘 要：在高中数学教学工作中,利用新的教学模式对传统教学模式进行改革,使高中教育工作由旧的知识灌输工作转。

【中图分类号】G633 6 【文献标识码】C 【文章编号】1009-5071(2012)01-0219-02 随着我国素质教育的全面推进和新课程的。