本站原创柳青曾经写道：“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.”高考,是多数人不可避免的生命转折点.
面对高考,不少人会些许无奈地说：“我们没有选择.”全国统一笔试制度下,“应试”是各个学校都必须面对的问题；“分数”是每个考生都会在意的话题.
然而,每个人总是可以选择的.
面对高考的挑战,我们可以选择一份理性的分析.近年来,社会中频现对高考制度改革的呼吁.或许更贴切的说法是,人们普遍要求改变仅仅以分数衡量学生的评判标准.姑且不论高考制度自身的合理性,我们不得不承认高考是现实条件下相对公平的选拔方式.当前我国教育资源分布不均衡的背景下,全国统一笔试是让尽可能多的学生有精力承受的最好形式.时下伴随着“出国热”浪潮,有一些人赞扬英美高校将学生的课外活动、志愿者怎么写作、兴趣特长等因素综合考虑的招生制度,但是对于中国贫困地区的孩子而言,按时上学都难以保证,又有什么资本去谈社会实践?目前的高考制度下,部分省市独立命题,比较好地考虑到各省实际情况,又体现了全国制度的统一.又有一些人质疑以分数高低选校的评判标准.诚然,单单一个分数很难体现同学的个性、素养等“软实力”.不过,“天道酬勤”的定律却能够让努力学习的同学得到回报.我的政治老师何建军老师曾经说过：“高考不存在超水平发挥,只存在超常发挥.”高考时主客观的状态会让我们的成绩有波动,但我们的水平总是摆在那里,通常不会有过大的偏差.
坦诚而言,升学考试带来的压力,总是令每一个人都曾经有过或多或少的无奈和焦虑.我们不能选择高考制度按分数选拔的模式,却能够选择不要让分数定义自己.争取高分必然是一种压力,但是当我们的眼中只有分数,那才是最大的束缚.无论外界怎样评价我们,我们都可以像李开复那样选择“做最好的自己”——我们眼中对自己的评价才是最重要的：高考分数注定会成为我们人生的一部分,但是我们可以选择不让它成为人生的全部.
高考前夕,语文毕伟玉老师曾经这样鼓舞我们：“为什么不尝试去热爱高考呢?”我们可以选择绕到分数的背面看待高考,就会看到毕老师口中“人格的成长”.高考是一种责任,是一种担当.它让刚刚迈入成年的我们感受忐忑焦躁,学会淡定从容,更加懂得人生是漫长的奋斗.高中三年是连续的拼搏过程：龙门楼内没有老师监督全靠自觉的晚自修,图书馆内和同学结伴的自习,办公室内和老师沟通交流等这种种经历让“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的真谛,在毕业回望时,显得更加明朗.这也是上中三年学习生活带给我的最宝贵的财富.
作为上海的考生,我们无疑是相当幸福的：全国遥遥领先的录取率、交大、复旦、同济、财大等一流名校汇聚,考试科目少、日程短等在种种机会面前,我们总是可以选择：为这美好的青春而奋斗.
取得好成绩关键在于学习习惯和自学能力.以下提供几点小贴士：
1.温习课本：尤其是数学教材要仔细研读,掌握基本概念,把握知识结构.
2.错题本：错题按知识点分门别类,每道题后用红笔标注难点、易错点,针对复习.
3.《龙门专题》数理化系列对于高一、高二巩固课堂知识非常有效.
4.课外阅读：为写作打下功底,记录下实用的作文素材.
5.选择良好的学习环境：保证长时段无干扰的学习时间,可以考虑去图书馆.
（汪容毕业于上海中学）