新时期加强中职计算机教育的必要性

摘 要：随着计算机的迅猛发展,专业教育已成为各个大中院校的热点专业.当今时代就业形势严峻竞争激烈,计算机专业的学生如何学好本专业技能中职学校计算机专业学生在计算机的学习求知和就业方向上应该何去何从?笔者对目前中职计算教育的现状进行分析,提出了改善计算机教育的几种方法.

关 键 词：中职计算机教育

[中图分类号]：G623.58[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-09-0076-01

目前是我国职业教育的主体是中等职业教育,它是在高中教育阶段进行的职业教育(包括部分高中后职业培训),其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才和高素质劳动者.在科学技术日新月异的今天计算机教育显得越来越重要.它的好坏直接影响着中职学校的毕业生质量高低.

1.中职计算机教育现状

1.1、生源不足

中职学校生源不足,一方面受当地经济环境的影响,学生的家庭负担不起.另一方面应该是现在这个年纪的学生,大部分家长都是在外面打工,家长的思想观念影响,觉得读书无用,从而导致学生到一定年纪后就出去打工.

1.2、课程设置不合理重理论轻实践

在中职计算机教学中计算机专业课理论教学比实践课教学相对较多,这不符合中职教育的办学宗旨,与社会及市场的需求脱节,不能够为学生走上工作岗位提供知识和技能的基础,影响了学生的动手能力和操作能力,对学生就业不利.

1.3、学员参差不齐学生兴趣不高

学员来自四面八方参差不齐,之前所受教育程度不同,很多学生对中职计算机教学兴趣低,学生沉迷和游戏,对计算机专业学习产生厌倦心理,导致中职学生在上课时走神、迟到、逃课、早退,这严重影响了中职计算机教学的顺利开展.

1.4、考核体系不健全

中职计算机考核往往注重考核结果,缺乏过程性考核,考核过程中很少注重或者根本没有关注学生的学习过程,这大大影响了学生学习积极性的调动,因此我们有必要对考核体系进行深入改革.

2.加强中职计算机教育的必要性

2.1、加强中职计算机教育是提高中职学校就业率的有力保障

中职学生的毕业质量与就业率关系密切,就业率高的话中职学校的生源会多.现在社会对计算机方面的人才需求增加,因此新时期必须加强中职计算机教育.

2.2、加强中职计算机教育是构建和谐社会的

现代信息技术的发展使人们的生活翻天覆地,科技在给人们带来便捷的同时存在很多问题,如网络诈骗、网络犯罪、黄赌毒等,这对掌握计算机应用技术的人们的道德水平与文明程度是一种严峻的考验.中职生在在计算机技术快速发展时代成长,其思想还不成熟容易偏激,抵制不住诱惑,从而走上犯罪的道路,因此有必要对其进行计算机教育以便维护社会稳定

3.新时期加强计算机教育的方法

3.1、构建合理的计算机教学体系

中职计算机教育的目标是为社会培养技术类人才,为社会的建设提供应用型的人才,因此中职计算机教学一定要以实用性为主,凸显教学内容的实践性与操作性.中职教学的主要内容是计算机的办公自动化操作和计算机组装维护以及多媒体图像处理方面的操作,由于中职生的知识基础薄弱在知识的学习上还要不断深入.计算机专业的大学生在网络配置程序开发方面已然占有着大量的市场.因此中职学校的学习重点要以办公软件以及计算机维护以及多媒体图像处理等相关课程为主,来应对当前中职生就业难的情况.当然不否认中职生中有部分学习能力较强的学生也可以在网络开发和程序设计上有深入学习和研究,但我们有必要把大部分中职生的就业方向和重点应该与以上述课程结合起来.

3.2、发挥学生主观能动性,提高学生学习兴趣

学生在教学过程扮演很重要的角色.对教学的质量影响深远.他们作为主体,其学习的积极性直接影响教师的教学质量.因此兴趣是开展好计算机教学的首要条件.兴趣是最好的导师,它不仅能够使学生长时间将注意力集中在计算机学习上,还可以激发学生的求知欲,不断促使学生的创新能力和探索能力.除此之外学生兴趣高涨也能激发教师教学的热情与积极性.让教师体会到自身的价值与成功的喜悦

3.3、创新办学机制,扩大招生

在中职教育办学机制上不断创新.对家庭经济特别困难学生免除学费和住宿费等.实施“三段式”教育模式；成立工业、农业、机电等职教集团,整合教育资源,推进校企合作.以此来保证就业率的提高,就业率提高生源自然就多.

3.4、中职计算机教育要与就业相结合

计算机专业作为一门专业技能课程其动手操作能力强,因此在课时安排上要依照实践操作课的比重要大于理论课的比重来安排计算机教学,多让学生进行实际操作.用理论带动实践,引导学生深入学习与相关课程.教师在引导的时候要注意结合当前社会实际,如在学习word的时候就要注意教学生一些复印店或是办公室常见的文档排版及表格制作,只有在教学的时候与实际社会就业需求接轨,才能让学生体会到自己所学的内容有什么意义,可以用在哪里,对自身就业有哪些帮助,才更容易激发学生自主学习的兴趣,进而给自己树立一个学习目标.

3.5、完善考核体系

考核是课程体系的重要环节,它一方面是衡量教师教学质量另一方面是检测学生学习效果.健全的课程体系必须要有公正、科学、规范的考核方法、考核内容、考核标准等.更要看重学生的考核过程,记录下学生的考核过程,因材施教.全面提高学生素质.

学习计算机专业的中职生既要专业老师注入新的教学思维,也要求其自身掌握科学的学习方法和树立正确、合理的学习目标.只有这样才能将本专业知识学习好,才能在将来的紧张的就业形势下,适应社会发展,找到合适的就业岗位.