当代社会主义建设中的维吾尔族传统道德教育

更新时间:2024-02-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6518 浏览:20225

摘 要:作为中华民族道德教育的重要构成部分,维吾尔族更新自己的道德教育,以生存为导向的唯利趋向近代道德原则,他们不断的努力.维吾尔族道德教育中有很多继承的内容,所以这篇论文主要讨论这些问题.

关 键 词:维吾尔族道德教育

改革开放以来,中国从传统农业社会飞速发展到现代工业社会同时在社会价值观上也开始产生有些矛盾.有的人认为传统道德遇到了危机,还有的认为已经形成了完全完整的道德系统.其实传统文化与现代文化又相补充又互相促进,又互相限制又互相影响.

维吾尔族传统道德教育是维吾尔族传统文化的重要内容之一.维吾尔族传统文化是中华民族在几千年的社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和.维吾尔族传统文化经过千余年的演绎和扬弃,已经融入了人们的心理、思维、道德、审美、生产等一切活动中,发挥着程度不同、功能不一的社会效应,潜移默化地影响着个人的思想言行.因此,维吾尔族传统道德教育资源具有丰富的内涵.

维吾尔族传统道德教育源远流长,历史悠久,从鄂尔挥汗国时期到现在,延续近1500年,维吾尔族传统道德在历史发展过程中要调整维吾尔族社会的人们的各种关系.随着社会的发展,维吾尔族传统道德教育日益积淀而成范围宽广、内容宏大、思想精深的体系,任何一个社会要保护自己的秩序,就靠一定的秩序,制度和道德规范保护自己的完整,有的利用像法制一样控制的方式如:风俗习惯,道德,其中道德经过特殊的评论人家的社会行为会获得的控制社会的效果,因为任何社会需要道德.所以道德与其他社会控制手段(方式)在一起发挥自己的作用.

每一个民族都有其独特的传统文化,它一经形成就会在该民族中代代相传,不断延续.任何民族的传统文化都需要不断发展,不断更新,因而教育既需要适应时怎么发表展、社会变迁的需求,又不能割断一个民族的历史文化传统,维吾尔族非常重视民族传统教育.因此,维吾尔族将本民族的传统教育列为社会教育的首要任务.固有的特色,这显然与其社会教育中注重传统教育密切相关

在号召构建社会的条件下维吾尔族传统道德育起很重要的作用,其中有关于做品德高尚爱做好事的人,鞭打没教养的品质不好的人,跟别人说话时)要重视语言的优美,说好听的话,别让继人心痛,不说不好听的话为别人做好事,扶贫要和邻居团结和问好,赞美人类的美好品德,讲究语美的优美,多做善事,做讲良心的,远离凶恶的人和好人交友留神各种的,不良习气等先进的观念,今代的社会主义经济市场条件下要是利用这些还增加新内容和新标准,新要求,就可以解决好问题保护社会作风,社会主义经济市场提供精神力量和思想保证.解决好社会主义经济和维吾尔族传统道德之间的辩证关系是解决好社会稳定,经济发展民族团结和人际关系的思想来源.

思想品德的重点在构建为此要不断前进,要做努力,有勇气的,要有爱国的民族精神,要忠诚,要讲良心,讲善良慈祥,要继续有层次,普遍的尊老爱幼讲礼貌等基本思想.同时要接受西方的珍惜自己,以自己为本的传统道德精华.如:接受长处,为我们自己利用,让传统爱集体的价值观获得新的计划,最后可以达到处理好国家集体的个人的等三方的关系的目标,在维吾尔族传统的道德育上撒谎,诡辩术,贪婪,吝啬,自私,盗窃(偷盗行为行为(妖精)无耻勾当,嫉妒,骄傲...等行为是被公众严格指责的缺德的行为.如果有人犯以上的行为或者养成自己的习惯周围的人就形成强烈的公论.通过给那个人施加压力致使,那个人住手,缺德的行为.总之维吾尔族人无论从宗教信仰角度还是从实际生活需要,他们以道德为生活活动的基本准则执行并执行者.(遵守并遵守者)要改变不符合实际的道德内容勉强装进的教育方法,要结合更多国情和根据本地的实际情况开展教育并提高现代多媒体教学的教学效率应该找出一种更好地德育内容和方法.


要有效地利用各种新闻手段接受正确的观念,泄露缺德的行为宣传好的社会新风,并要给群众利用伊斯兰教的珍惜生命爱和平思想进行教育.必须批评当代盛行的一部分封建迷信思想,拜金主义贪图按图等行为.

要在各种具体活动中宣传传统道德对现代化有利的方面,形成学校家庭和社会成为一体的德育同一.在学校以道德的美方与德育工作相结合,有效地利用道德规范的作用.在社会主义德育系统中为让维吾尔族传统德育的作用得到一定的地位和发挥它的作用的事一定要要配合新疆的社会主义市场经济和经济建设的发展,显然是检测如维吾尔族人们不发挥自己传统德育中的勤劳、自强、团结等精神那他们就失去和我国的其他民族共同生存共同发展的机会,要是他们不继承和不发挥像团结凝结齐心和互助一样美德那他们避免不了遇到分散之中后退的命运.维吾尔族的传统道德的要求一律配合社会主义公民德育建设中的要求.但这并不是说新疆的德育建设中以维吾尔族的传统道德为标准.这应该清楚要搞好新疆的经济发展,社会稳定,社会主义道德建设就要挖掘,维吾尔族传统道德的先进方面,于是培养已习惯这种道德规范的维吾尔族群众,从而促进新疆的精神分明建设.总的来说因为维吾尔族传统道德育在悠久的历史发展过程中靠多种源泉形成并丰富,所以我们看到此种正面的积极的成分同时也可能看到有些反面的消极成分.维吾尔族精神文化中的优良遗产,他们经得起任何时代的考验,积极地正面的组织维吾尔族传统德育的主题,同时维吾尔族传统道德中的消极成分基本上突出的体现在给涉及家庭婚姻道德中的男女关系的部分道德要求和道德内容添加宗教色彩解释方面.

像要创建社会主义道德就必须从中华民族的传统德育之中选择优良传统的德育中的积极成分就算维吾尔族人分让他们适应时代一样要让现代的维吾尔族人喜爱传统道德,同样的接受,此中的积极成分,并派出反面的成分.因为道德反正是历史事件,所以维吾尔族传统道德与当今被提倡的社会主义德育之间存在有些区别.目前不能一下解决维吾尔族的学系统上出现的各种复杂的问题我国的社会主义学道德建设需要政府的指导和示范.因此通过以社会上的各个系统的广泛参与为基础运用教育内容丰富和多种多样的教育方式,并长期艰苦奋斗就可以取得比较理想的成绩.

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