本站原创内容摘 要：步入21世纪,随着现代信息网络技术的高速发展,人们可以通过计算机网络通信、购物、阅读新闻、交友等,网络与我们之间的距离越来越近,网络信息给中学德育教育工作带来了许多的挑战.本文从五个方面阐述,就网络信息给德育教育带来的问题针对性地提出了一些对策和建议.
关 键 词：网络时代 中学德育教育
一、接受网络时代,加强德育教育工作的力度.
当青少年学生漫游于互联网时,最终决定其道德言行的是其道德选择.所以,道德教育不能只局限于让学生仅仅接受几条道德规范,而必须尊重其自我意识,指导他们学会如何面对复杂多变的信息环境,不断提高道德辨析判断的能力,培养他们道德的主体性,树立终身德育教育理念.首先,引导学生继承和发扬优秀传统文化,抵制网上西方文化的侵袭；其次,引导学生正确识别网络信息中的“垃圾”,合理利用电脑；最后,引导学生树立正确的网上.杜绝不文明网上行为.
二、舍弃传统的德育内容和教育手段,扩大德育教育工作的广度.
传统的德育教育模式与当前青少年学生的现实生活差距较大,吸引和打动青少年之处相对较少,尤其是对青少年学生的自我体验和情感调动重视不够,德育课堂教育与现实社会生活难以相融为一体.所以,青少年学生的德育教育要建立既能发挥德育宣传教育功能,又能监控有害信息传播的适合校园德育教育的网络体系,其内容应从传播道德知识逐步转移到引导、启发、解疑释惑上来,实现网上网下相结合,鼓舞、激励和塑造青少年学生,使其树立正确的世界观、价值观和人生观,培养健康的人格和良好的行为修养.
三、建立心理健康和思想政治教育网站,奠定网络交流途径的优势地位.
首先,现在学校虽然十分重视对学生的心理辅导和咨询,但学校缺少受过专业培训的师资力量,互联网的交互性与虚拟性优势,信息的及时性与丰富性优势为心理辅导开辟了新的渠道,在同一空间营造出一个相对个性化的辅导环境.并避免了因学生个体的认识误区而产生的羞怯心理.青少年心理咨询网上辅导站由心理专业教师、专家在线指导,及时帮助其排除心理障碍,解除心理困惑.其次,建立思想政治教育网站,利用网络上的各种现代手段为学生提供全面、完整、健康的信息资源,引导学生在分析和评判中选择并吸收正确信息,发挥中华民族传统道德文化的精华,特别是创造格调高雅的网络文化,注重可读性、怎么写作性,富含思想性、艺术性,充分向青少年展示德育和思想政治教育网站的深层次文化内涵,体现校园文化的文明形象和人文精神,增强校园德育网络的文化含量.
四、培养高素质的德育教育工作者.
网络时代呼唤网络德育队伍的建设,这支队伍不同于网络技术骨干,其首要任务是对学生进行网络思想政治和道德的教育和引导,所以要求德育教育工作者具有深厚的政治理论水平,具有马克思主义的价值观、道德观和自觉维护这种价值观和道德观的责任感,使网络德育教育生动形象,并能深入了解网络,熟练驾驭网络,及时解决网络传播中的问题.一方面肩负着对学生进行正面的德育工作,另一方面承担与学生进行网上交流,倾听学生心声,解决学生思想实际问题的任务.最大限度地把德育教育成果及时地移植到网络上来,加强网络正面宣传的广度和深度.
五、加强社会、学校、家庭进行三位一体的的德育教育.
首先,可以把学校的教育教学安排,学校的发展动态等放到网络家长学校论坛中,让家长及时充分了解；也可以把学生的表现情况、成绩状况、个性特长等通过电子邮件告诉家长,及时配合教育；其次,家长也要督促学生使用绿色、文明的网络信息；最后,我们向全社会呼吁：青少年网络德育关系着人类的未来,我们肩并肩,共同为自己的子孙后代营造一个文明健康的网络环境,给孩子们一方净土,一片蓝天！