本站原创摘 要 ：红色文学带有明显的政治色彩,主要反映的都是红色历史,创作的形式主要语言是革命语言,红色文学作品中蕴含了时代所赋予的特殊的时代精神.红色文学是丰富高校校园文化生活的重要途径,是对大学生进行思政教育的重要载体,是对大学生进行理想信念强化的重要教育纽带,是对大学生进行课外拓展的丰富素材.充分挖掘红色文学中的文化和思想价值,对于大学生的思想政治教育有着重要的作用.
关 键 词 ：红色文学 文化 精神 思政教育
红色文学主要是指中国二十世纪二三十年代的革命文学和左翼文学,四十年代的解放区文学和七十年代以后反映社会主义改造和建设事业的文学作品,这些红色文学作品用通俗易懂的大众语言描述了中国人民进行新主义革命和社会主义建设的艰辛历程,对无产阶级的理想和牺牲精神进行了热情的讴歌和赞扬.作为对过去社会意识和生活的记录,红色文学对当代大学生的思想政治教育有着重要的现实意义.
一、有关红色文学和思政意义的概述
红色文学主要用来指我国二十世纪五十年代到七十年代的文学作品,红色文学的创作是经受了“五四”诞生和孕育的充满了浪漫主义色彩的知识者最终的选择,从精神上讲是对“五四”文学精神的一种延伸和继承.红色文学中所宣扬的爱国主义精神,英雄情结,理想主义和进取拼搏精神对于当代大学生的思政教育有着重要的现实意义.尽管红色文学是诞生于特殊的时代背景下的特定文学,从文学价值的角度来讲,具有一定的局限性,但是对于当代大学生的思想政治教育价值却是不可估量的.
红《青春之歌》创作于二十世纪五十年代,小说的主题是青春,革命,成长,爱情,是红色经典文学的代表之一.下面我们选取该小说为载体对红色文学中所蕴含的思想政治教育作用进行解读.
二、思政教育视角下对以《青春之歌》为代表的红色文学作品的解读
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”之间为创作背景,对青年学生的苦闷,希望,欢乐和奋斗进行了深刻的描述.因此,我们就选取这部具有代表性的红色文学作品,从精神和现实两个重要的方面对红色文学的思政教育功能进行解读.
《青春之歌》成功塑造了林道静这一在三十年代中觉醒成长的革命青年的形象.故事主人公在困境之中,一夜之间从一个小资产阶级知识分子走上了革命的道路,逐渐成长为一名优秀的女性和革命战士.女性主人公敢于走出家庭,对主宰自己命运和爱情的一切进行反抗,体现出了一种鲜明的独立意识和对父权制的反抗精神,追求自由和平等的情怀.她在追求中不断进步,对于梦想的执着激励了一代又一代的年轻人,这正和当下大学生渴望自己成功,努力实现自己人生目标和价值的心理在很大程度上吻合.
主人公林道静在自身价值认同和反抗父权制上和当代大学生有很多的相似之处.青少年正是在反抗中来寻找自我价值和身份的认同,从而获得成长.和小说中的青年反抗所不同的是,当代青年更多地表现在姿态和视觉文化上.通过对我国二十世纪的红色文学分析,我们不难发现以林道静为代表的青年在反抗和寻找身份认同的过程中,一方面,是一种非常积极的态度,并不是消极地去逃避来反抗父权制的压迫.林道静他们不仅是一群理想主义者,还是一群用自己实际行动去实现的现实者,他们的人生价值和追求才可以得到实现；另一方面,他们的反抗不仅是为了实现自己的人生价值,更重要的是强调了个人的命运要和国家的命运紧密地结合起来,在必要的时候可以牺牲自己的生命来换取国家和民族的利益这种豪迈的情怀和献身精神.小说中所提倡的爱国主义情怀,对于大学生树立崇高的人生追求有着重要的指导意义.
《青春之歌》创作年代,正是我国长篇小说创作发行的高峰时期,当时小说创作的主旋律大多是以革命、斗争、回忆和赞扬为创作主题的,对党在领导人民进行革命和进行社会主义建设中的巨大作用进行讴歌和赞扬,提倡艰苦奋斗的伟大精神.该书在具备这些主流思想的同时,对主人公之间的爱情也进行了详细的描述.正是如此,《青春之歌》显得别具一格,有血有肉,更加适合当代大学生阅读.
在《青春之歌》创作的年代,对于个人利益和男女感情追求过多会被认为是一种自私和腐朽的表现,这和当时小说创作的时代背景和精神生活有着密切的关系.林道静作为一个资产阶级青年,是以被社会主义改造的对象存在的,她对于爱情的追求是执著的,同时又是迷惑的,这主要体现在她对几位男性的爱情态度上.最后,她将个人理想和爱情结合在一起,追求自己的理想.
在当代,一方面由于物质和权力的诱惑,很多大学生在爱情的追求上都走向了一个极端,没有了道德观；另一方面,脱离了现实生活去追求一种虚无缥缈的浪漫主义,为了追求所谓的真爱而完全失去了自我,没有了个人的独立,成为了爱情上的傀儡.读红色文学作品,可以让大学生的精神受到洗礼,纯洁他们的灵魂,从书中受到启发,树立正确的爱情观.
三、结语
从《青春之歌》中,我们可以看出主人公个人奋斗精神的描述有助于鼓励当代学生不断追求自身价值；小说中强调的革命精神,爱国主义和集体思想有助于培养当代大学生树立崇高的个人目标,自身利益服从集体和国家的利益；大学生从现实的角度对小说中的人物进行分析、解读和思考,有助于进行批评和自我批评,从而可以对树立自己的人生观有更加深刻的体会.
在不同的时代有着不同的思想观念和精神,但是个人人生价值的实现必须以社会价值为基本的前提.只有适应了时怎么发表展需求,个人追求才有意义,才能更好地促进社会和个人的健康发展,这也是红色文学作品给大学生思想政治教育工作最大的启示.