伤痕文学论文
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声音:细读伤痕文学《班主任》
论争档案:刘心武的《班主任》大约在1977年夏天构思成熟并开笔,1977年,还在讲“两个凡是”,真。
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伤痕文学再
伤痕文学是20世纪80年代的一次文学思潮,距今已近三十年 三十年来,文学潮流及写作发生了极大的变化,重新回头反思伤痕文学。
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丁玲与“伤痕文学”
1979年初丁玲复出于文坛时,“伤痕文学”业已蔚为新时期文学创作的主潮,并由此引发了关于“歌颂与暴露。
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读图时代的文学伤痕
时下,翻开报纸、杂志,发现图片所占比重越来越大,版面被冲击得支离破碎 文字让位图片,成为图片的附属,已是不得不承认。
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新时期来,“伤痕文学”思潮综述
摘 要:作为特定时期一种文化现象的“伤痕文学”在发生到回忆的历史隧道里经过了解说与被解说&。
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真实其效应:伤痕文学的文本策略和治愈机制
在1977年第11期的《人民文学》上,刘心武的《班主任》发出了‘徽救被‘’坑害了的孩子”的呼。
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农村伤疤与新伤痕文学
摘 要 : 现代性论述对农村与农民的苦难存在系统性漠视,从底层文学的写作对象主体到关注主因也主要起于城市底层,罗伟章对农村伤。
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丁玲与“伤痕文学”
1979年初丁玲复出于文坛时,“伤痕文学”业已蔚为新时期文学创作的主潮,并由此引发了关于“歌颂与暴露”问。
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“伤痕文学”近三十年述评
摘 要:“伤痕文学”思潮从20世纪70年代末在中国大陆产生后,就一直成为中国文学家和批评家关注&。
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自考汉语言文学专业毕业文答辩
一、考生必须在规定的时间内持实践性环节考核申请表&rdquo,及答辩到内蒙古师大文学院报,报名后方可参加本次论文答辩 二、考生报名后因故&。
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汉语言文学文招生
云南民族大学继续教育学院汉语言文学专业(专科起点升本科)教学进程表 课程 性质课程名称主干 课学 位课开课 学期夜 大函授。
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法语语言文学专业本科毕业文提纲
一、撰写毕业论文的目的与作用本专业毕业论文的目的在于全面考查学生在本科阶段在法语读写方面的学习成果,。
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四川当代彝文文学的回顾与总结
中国彝族是一个具有政治、社会、历史、文化、地域等范畴的、有自己本民族优秀文化传统的民族,并在漫长的历史长河中逐渐形成了彝族独。
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文学创作:语音输入法
文学创作:语音输入法 一、文学创作:语音输入法前期关于本科毕业论文写作准备 清晰的文章提纲 在“说R。
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《中国现代当文学》课程实践教学改革
基金项目:本文为江西省教改课题《专科语文教育专业“中国现当代文学”课程实践教学改革与研究》(编号A。
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文学创作(创作)
我从事多年文学创作,主要以长中短篇小说为主,在不停的创作过程中,一直在探索总结创作经验 初学时,觉得要遵循一些创作规律,到了一定程度,。
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基于体裁的非文学笔译能力构建
摘 要 :非文学文本的内容通常是对客观事实的评价,很少掺杂作者的主观思想,内容简洁且真实,其写作具有十分明确的目。
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实例证E时代英美文学教学应采用的教学方法
摘 要:探讨了E时代英美文学教学所遇到的困境,并通过分班教学的实践,总结出了适合当今高校英美文学课堂的教学模式——课堂分组讨论&。
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王蒙文学艺术馆的公共教育功能
2011年,中国的公共博物馆、艺术馆开始陆续向观众免费开放,各大美术馆也都在开展各具特色的教育活动,如:公共讲座、少年儿童体验活动。
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乐府文学中的“音乐视角”
摘 要 :乐府研究的“音乐视角”取决于乐府艺术、乐府文学的“音乐性” “音乐视角”的研究目的。