本站原创《中国古代哲学》课程简介
【课程代码】C241007
【课程名称】中国古代哲学(Chinesetraditionalphilosophy)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时16,理论学时16.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【课程简介】
本课程是以哲学问题为基本的框架,如宇宙观,方法论,认识论等,以概念,命题为基本的对象,通过系统地介绍中国哲学三大哲学流派的思想体系,使学生对古代中国哲学传统有一个基本的了解,并力图揭示中国古代哲学对世界,社会和人生的理解的学科.
该课程内容包括绪论和儒,道,释三大哲学流派的哲学思想介绍.绪论:阐述哲学发展的物质基础,哲学萌芽的过程,夏,商,周时代的天命,神权思想和阴阳五行思想.儒,道,释三大哲学流派的基本思想和主要代表人物的思想体系,命题,范畴.
通过本课程的学习,学生要达到以下要求:能够锻炼学生的思维能力,扩大学生知识面,使之对我国哲学发展过程和基本思想有一定的认识和了解.学生能够初步了解中国古代三大哲学流派和其代表人物的重要思想.通过理论联系实际的教学使学生认识三大哲学流派是最重要的哲学家,认识和理解其提出的命题,范畴,对其思想体系有一个大概而又尽可能全面的了解.
【开课教研室】理论教研室
【主讲教师简介】张建平,讲师,主要研究方向为中国古代哲学思想对学生思想政治教育的作用.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(10%),期考成绩(90%)组成.考查方式采用开卷考试的方式进行考核.
【教材及主要参考书目】
《中国古代哲学》,张建平主编,院内使用教材,2002年.
《中国哲学史》,任继愈主编,人民出版社,1993年.
《中国近现代历史人物选讲》课程简介
【课程代码】C241002
【课程名称】中国近现代历史人物选讲(SyuabnsoftheSelectedofChinasComtemporaryand
ModernHistoricFigures)
【授课对象】药学专业四年制本科学生.
【学分】0.5学分.
【学时】总学时12,理论12学时.
【课程属性】任意选修课.
【课程模块类型】公共基础课程模块.
【主要先修课程】中国近,现代史
【课程简介】
本课程是适应高校教学改革的需要,以爱国主义教育为核心,面向各专业学生的一门
任意选修课.主要内容包括8个近,现代历史人物的生平(主要社会实践活动),思想主张及其简要的评价.要求学生在了解历史人物的基础上,认识历史发展的客观规律,正确认识中国的国情,树立正确的世界观,人生观和价值观,增强民族自豪感和社会责任感.
【开课教研室】理论教研室
【主讲教师简介】胡荣山,副教授,主要研究方向为思想和理论.
【考核方式】考查科目,以课外写小论文评定成绩.
【教材及参考书】
《中国近现代历史人物选讲》,谭群玉,胡荣山编写,院内使用教材,2001年修订本.
《从战争到五四运动》,胡绳着,人民出版社,1981年.
《中国现代史稿1919-1949》(上,下册),魏宏远主编,黑龙江人民出版社,1981年.
《当代世界经济与政治》课程简介
【课程代码】C241009
【课程名称】当代世界经济与政治(Thecontemporaryworldeconomypolitics)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时16,理论16学时.
【课程属性】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】思想道德修养与法律基础
【课程简介】
当代世界经济与政治课程是一门马克思主义政治理论课.
该课程的主要内容包括:当代世界经济,当代世界政治,发达资本主义国家的经济与政治,发展中国家的经济与政治,社会主义国家的经济与政治,冷战后东欧中亚国家的经济与政治,当代国际舞台上的中国,当今时代主题与建立国际新秩序.
通过教学,使学生学会从全局上,本质上科学地理解和掌握当代世界经济与政治课的基本概念,基本原理,基本规范和要求,学会把课本理论知识作为认识社会的有力工具,去思考,去分析当今和今后的国际形势的发展变化和国际社会中的各种现象,培养独立思考,综合分析,准确判断的解决问题的能力,从而用马克思主义的立场,观点和方法来观察世界,了解世界,理解和把握中国的外交政策和国际战略,进而提升桂林医学院大学生的综合素质和职业竞争力.
【开课教研室】思想品德教研室
【主讲教师简介】许有旁,教授,主要研究方向为思想政治教育,法律基础.
万艳玲,讲师,主要研究方向为高校思想政治教育,军事战略.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(30%),期末成绩(70%)组成.理论考试为开卷考试.
【教材及主要参考书目】
《当代世界经济与政治》(2004年9月第2版),李景治,林苏主编,中国人民大学出版社,2004年.
《国际关系史》(第八卷,九卷,十卷),王绳祖主编,世界知识出版社,1996年.
《当代世界经济与政治》,徐明棋,刘杰主编,南京出版社,1998年.
《WTO概论》课程简介
【课程代码】C241004
【课程名称】WTO概论(AnIntroductiontoWTO)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时12,理论12学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
WTO概论课程,是普通高校中开设的一门素质教育课程.课程设置的目的是培养学生树立规则和体制概念,培育他们的竞争精神和独立分析问题的能力,加强他们的综合素质.
该课程主要内容有:一,帮助学生认识WTO规则的实质,是强化市场机制对经济运行的基础性调节作用,建立起统一,开放,竞争,有序的大市场,是我国加入WTO和参与经济全球化的体制保障.二,掌握世界贸易组织的基本知识,了解世界贸易组织的组织机制,宗旨,基本原则,熟悉经济全球化背景下国际贸易交往的游戏规则.三,掌握中国入世享受的具体权利,承担的具体义务,充分认识市场经济条件下贸易交往的严格性,有序性.
通过对本课程的学习,学生达到以下要求:认识到入世对我国全方位的影响及入世对人才的严格要求,从而提高竞争意识,培养自己的学习能力,竞争能力和创新能力,将自己培养成适应国际化要求的人才.
【开课教研室】思想品德教研室
【主讲教师简介】李武,讲师,主要研究方向为民商法学.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(30%),期考成绩(70%)组成.理论考查为开卷考查.
【教材及主要参考书目】
《WTO概论》,罗知颂主编,广西师范大学出版社,2003年.
《大学语文》课程简介
【课程代码】C241003
【课程名称】大学语文(TheliteratureOfUniversity)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时16,理论16学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
大学语文课,是普通高校中面对文(汉语言文学专业除外),理,工,农,医,财经,政法,外语,艺术,教育等各类专业学生开设的一门人文素质教育课程.
课程设置的目的是培养学生汉语言文学等方面的阅读,欣赏,理解和表达能力.这是大学生文化素养中的一个重要方面,也是高校里可以起到文理渗透,文化与科技交融作用,培育大学生人文精神,营造大学校园文化氛围的基础课程.
大学语文教材选择中外名家各历史阶段的各体文学作品,总求能体现高尚的理想,人格和积极上进的精神,深刻反映历史与社会现实生活中为学生所深切关注的问题,表现真挚的思想感情,智慧,理性,审美价值,并且具有民族特色和文学家的创作个性.通过对优秀文学作品的阅读思考,导引和潜移默化地感染青年生活,培育他们的人文精神,加强他们的综合素质,进一步提高他们对中外文学较高水准的理解与表达能力.大学语文这门人文素质课程的开设,将使大学生们对中外各民族悠久灿烂的历史文化积累有更广泛的理解.
【开课教研室】人文艺术教研室
【主讲教师简介】叶丹菲,讲师,主要研究方向为中国古典文学知识.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩为期末理论考试成绩,理论考试为开卷考试.
【教材及主要参考书目】
《大学语文新编教程》文学卷,毛信德主编,浙江大学出版社,2003年.
《大学人文读本——人与自我》,夏中义主编,广西师范大学出版社,2002年.
《大学人文读本——人与世界》,夏中义主编,广西师范大学出版社,2002年.
《大学人文读本——人与国家》,夏中义主编,广西师范大学出版社,2002年.
《经济应用文写作》课程简介
【课程代码】C241006
【课程名称】经济应用文写作(EconomicalPracticalWriting)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时16,理论16学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
经济应用文写作课程是本校为各专业本科学生开设的一门选修课程.
本门课程的教学目的,是使学生系统掌握常用的应用文体的写作知识和方法,获取必备的应用文写作能力和文章分析处理能力,使他们的实际写作水平得到一定程度的提高,以适应当前和今后在学习,生活,工作以及科学研究中的写作需要,并为毕业论文写作做好充分的知识准备.
通过教学,使学生理论上把握所学文体,掌握必备的写作理论知识,引导学生多接触文章实际,加深对所学文体的全面认识.在教学中,理论知识的讲授结合例文的分析进行,指导学生进行有效的应用写作训练,通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧.本课程的教学,坚持理论与实践的统一,在加强基本理论讲授的同时,注重范文阅读和技能训练.在做到讲读结合,讲练并重的前提下,尤其要在实践性教学环节,即在写作训练的安排上多下功夫.
【开课教研室】人文艺术教研室
【主讲教师简介】
叶丹菲,讲师,主要研究方向为中国古典文学知识及应用写作知识.
李武,讲师,主要研究方向为民商法学.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由公文类文书及通用类文书写作考核成绩(50%),经济类文书及诉讼类文书写作考核成绩(50%)组成.理论考试为开卷考试.
【教材及主要参考书目】
《应用写作》,梁成林主编,广西师范大学出版社,2004年.
《艺术欣赏》课程简介
【课程代码】C241001
【课程名称】艺术欣赏(Artisticappreciation)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时16,理论16学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
艺术欣赏是根据教育部的要求而开设的选修课程,面向桂林医学院所有本科学生.分为美术和音乐两大部分.内容包括美术和音乐各门类的基础知识,重点欣赏中外美术及音乐经典作品,其中包括对传统艺术与现代艺术的鉴赏评析.通过欣赏,体会美的律动,感受美的旋律,拓展大学生的艺术视野,接受真善美的熏陶,从而提高艺术鉴赏能力和欣赏水平,培养健康的人文审美素质.
【开课教研室】人文艺术教研室
【主讲教师简介】
邓娜,讲师,主要研究方向为音乐,舞蹈艺术知识.
黄武,助教,主要研究方向为装饰绘画与设计.
【考核方式】本课程为考查科目,期评成绩为期末课程论文卷面成绩(美术,音乐各占50%).理论考试为开卷考试.
《美学四讲》,李泽厚主编,天津社会科学院出版社,2001年.
《华夏美学》,李泽厚主编,天津社会科学院出版社,2001年.
《艺术欣赏》,周楷,丘振声1997年
《步入音乐的圣殿—大学生的音乐修养》,朱咏北1989年
《365首外国古今名曲欣赏》,贺锡德1996年
《音乐理论基础》,李重光主编,人民音乐出版社,1962年
《音乐欣赏讲话》,钱仁康主编,上海音乐出版社,1982年
《世界名曲欣赏》,上,下册,杨名望1984年sychologyHealthEducationforCollegeStudents)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时16,理论16学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】艾滋病健康教育
【课程简介】
本课程是根据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理科学与心理健康的基本知识和维护心理健康的基本技能和技巧,树立大学生的心理健康意识,促进他们的心理健康发展与人格的健全,以达到全面推进素质教育目的的科学.
本课程学生,共分认知,,,,进行论述.本课程60%)组成.
【教材及主要参考书目】
《大学生心理健康教育》,自编,2006年.
《心理健康研究与指导》,张玲,等着,教育科学出版社,2001年.
《选择与成长——大学生心理学》,江光荣主编,华中师范大学出版社,2004年.
《大学生心理素质教程》,北京市教工委组编,北京出版社,2002年2001年2000年1996年1994年,心理特征,规律及可能发生的各类问题心理社会因素和常见心身疾病的关系
《艾滋病健康教育》课程简介
【课程代码】C241011
【课程名称】艾滋病健康教育(HIV/AIDSeducation)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时12,理论12学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
本课程为专业基础课程模块,是预防医学与德育教育相结合的一门综合性应用学科,其特点是应用社会科学的方法(德育教育)解决自然科学领域存在的问题(性健康问题).本课程的内容体系涵盖艾滋病基本知识,性病基本知识,预防艾滋病和性病的基本措施,如何看待青春期机体的改变及性道德等结构模块.通过学习本课程,要求学生掌握预防艾滋病基本措施,树立正确的性道德观和性健康观,使身心的健康获得协调发展.
【开课教研室】大学生健康教育教研室
【考核方式】
本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩50%,期考成绩50%组成.理论考试为开卷考查.(为使艾滋病健康教育能在全校普及,达到青年预防艾滋病的目的,平时成绩以每次积极参与活动,并且无迟到早退为合格.)
【教材及主要参考书目】
《青年同伴艾滋病健康教育》,李胜联,自编,2003年.
《艾滋病青年同伴教育》,高原,吕姿之主编,北京医科大学出版社出版,2002年.
【指导教师简介】
李胜联,副教授,院重点学科"预防医学"(学科带头人),主要研究方向为重大传染病预防及健康教育.
戴玲,主治医师,主要研究方向为大学生行为健康教育和艾滋病预防.
【主讲教师要求】
每学年聘任六名同伴教育者担任本课程的主讲教师.聘任条件是:
1.在同学中具有一定影响力.
2.有较好语言表达能力.
3.有较好演讲能力.
4.有一定组织协调能力.
《药学职业道德》课程简介
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该课程内容包括C语言的基本数据类型,循环结构控制,函数的概念和应用,C语言的高级数据类型应用,包括数组,指针.
C程序设计是一门实践性很强的课程,采用授课与上机实训相结合,以提高学生实际应用能力.通过学习本课程,要求学生既要掌握C语言的基本语法结构和算法,又要自己动手编程,还要上机调试运行,进一步培养学生解决问题的逻辑思维能力.
【开课教研室】计算机教研室
【主讲教师简介】熊川副教授医学信息处理及网络系统开发李欣蔚讲师多媒体技术及应用许园甫助教数据库应用和系统开发
《C程序设计》,王柏盛主编,李万庆,贺洪江副主编,高等教育出版社,2004年.
《Access数据库程序设计》课程简介
【课程代码】C242004
【课程名称】Access数据库程序设计(DatabaseProgramDesignwithAccess)
【授课对象】药学专业(四年制)本科学生
【学分】4学分
【学时】总学时数66学时,理论30学时,实验36学时
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】计算机应用基础
【课程简介】
《Access数据库程序设计》是为非计算机专业学生开设的一门程序设计语言选修课程.通过该课程的学习力求使初学程序设计的学生能够掌握面向对象程序设计的基本方法,并熟练掌握用VBA编制简单的程序,解决一些基本问题.同时也希望在本课程的学习过程中,进一步培养学生的逻辑思维能力及用计算机处理问题的思维方法,为后续课程的学习打下良好的基础.
该课程内容包括数据结构与算法,软件工程基本概念,数据库设计基础,VBA基本数据类型,循环结构控制,函数的概念和应用,VBA的高级数据类型应用,包括数组等.
Access数据库程序设计是一门实践性很强的课程,采用授课与上机实训相结合,以提高学生实际应用能力.通过学习本课程,要求学生既要掌握VBA语言的基本语法结构和算法,又要自己动手编程,还要上机调试运行,进一步培养学生解决问题的逻辑思维能力.
【开课教研室】计算机教研室
【主讲教师简介】熊川副教授医学信息处理及网络系统开发李欣蔚讲师多媒体技术及应用许园甫助教数据库应用和系统开发—公共基础知识》2004年版,教育部考试中心着,高等教育出版社,2004年.
《VBA程序设计基础》,桂林医学院计算机教研室着,自编,2006年.
《VisualBasic程序设计简明教程》第二版,龚沛曾主编,高等教育出版社,2003年.
《应用电子学》课程简介
【课程代码】C243001
【课程名称】应用电子学(Appliedelectronics)
【授课对象】本课程适用于药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时36学时,其中理论课30学时,实验课6学时.
【课程性质】任意选
【课程模块类型】公共基础课程模块
【课程简介】
本课程主要是让学生掌握基本的电子学知识,在使用电子检测,治疗仪器仪表及科研活动中具备一定的电子学基础,同时也能在与电子技术工程人员协作时有共同语言.课程教学从学生利于掌握,为后续课程打基础,实用的角度出发,以模拟电路为重点,在阐明分立元件和电路原理的基础上以分立元件电路的简单模型来说明集成电路的工作原理,和外部性能,更易为学生掌握,这样化难为易,循序渐进,适应电子学的发展趋势.它是一门实验性,应用性,趣味性很强的学科.主要内容包括:电路基础,放大器基础,振荡与调制,集成运算放大器,直流稳压源等章节内容,以及与教材相配套的应用电子学实验.
【开课教研室】物理教研室.
【任课教师简介】
张盛华,讲师,从事物理学和电子学教学.
黄代政,助教,从事物理学和电子学教学.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由期考成绩(80%),实验考核成绩(20%)组成.理论考试为开卷考试,实验成绩以平时实验操作和实验总结评定.
【教材及主要参考书目】
《医学电子学基础》,高翠霞主编,人民卫生出版社出版,2003年.
《物理学实验》,阮萍主编,院内发行,2006年.
《医用电子学》,刘骥主编,人民卫生出版社出版,1999年.
《药用拉丁文》课程简介
【课程代码】C244003
【课程名称】药用拉丁文(MedicalLatin)
【授课对象】本课程适用于药学专业四年制本科学生
【学分】1学分
【学时】总学时18,其中理论18学时,实验0学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
拉丁语在科学用语上,起着工具性作用,用于统一各学科术语.在生物学和医学领域中,应用相当广泛,在中药研究,中药资源的开发,中药制剂的研制中起着重要作用.药用拉丁文已列为药学专业,中药学专业的一门基础课,是从事药学研究,中药研究,中药开发利用,中药制剂研制等方面人员不可缺少的工具之一.本课程使用中国医药科技出版社出版,孙启时主编的《药用拉丁语》,这是教育部推荐的"全国高等医药院校药学类规划教材",供医药院校的药学专业,中药学专业学生使用.课程内容主要介绍拉丁语有关基本知识,结合药学专业,中药专业特点系统讲授拉丁语基本语法,以及药物命名和处方法.书中设有大量有关药学,中药等方面的词汇,主要以《中华人民共和国药典》2005版一部为基础.本课程是为药学专业本科学生开设的一门专业基础任意选修课.目的在于使学生掌握基础的药用拉丁文知识,并熟悉常用药学,中药学方面拉丁文词汇,掌握运用拉丁文开具处方的方法,了解拉丁文的相关知识.本课程的教学重点是拉丁单词的变格法,药物命名法及处方法.
【开课教研室】药物制剂与药物动力学教研室
【主讲教师简介】黄晶,研究实习员,主要研究方向为药理学.
【考核方式】本课程为考查科目.总成绩由期考成绩(80%),平时成绩(20%)组成.理论考试为开卷考试,平时成绩主要根据出勤率,课堂表现综合评定.
【教材及主要参考书目】
《药用拉丁语》,孙启时主编,中国医药科技出版社出版社出版社生物无机化学酝酿于20世纪50年代,诞生于60年代.在短短的半个世纪有了很大发展.AnOutlineTraditionalChineseMedicineAndPharmacology)
【授课对象】药学专业四年制本科学生.
【学分】2.5学分
【学时】总学时40学时.其中理论34学时,见习6学时.
【课程属性】任意选修课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】解剖学
【课程简介】
中医药学是中国人民长期同疾病作斗争的极为丰富的经验总结,它以其完整的理论体系和独特的治疗手段,为中华民族的繁衍昌盛和世界医学的发展作出了巨大贡献.它从整体观念出发,对人体的生理,病理特点,做了高度概括,从辨证施治理念出发,对疾病的诊疗做了精辟的阐述.
该课程内容包括导论和各论.导论:阐述中医学理论体系的形成和发展,中医学的特点.各论:阴阳学说,藏象学说,病因,四诊,八纲辨证,脏腑辨证,治则与方药基本知识,常用中药和方剂等.
通过中医学的学习,学生要达到以下要求:掌握中医整体观与辨证施治的思想,中药的药性理论及常用中药和方剂的临床运用,启发学生进一步学习中医药学的方法,培养新世纪的药学新型人材.
【开课教研室】中医教研室
【主讲教师简介】
杨丽莎,教授,主要研究方向为中西医结合防治肝病的研究与临床.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(30%),期考成绩(70%)组成.考核方式为理论考试.
【教材及主要参考书目】
《中医药学概论》第五版,王建主编,人民卫生出版社出版,2003年.
《实验动物学》课程简介
【课程代码】C244006
【课程名称】实验动物学(LaboratoryAnimalScience)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时为36学时,其中理论24学时,实验12学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】普通生物学,细胞生物学,免疫学,生理学
【课程简介】
"实验动物学是随着医学,药学特别是实验医药学的发展而崛起的,综合与其有关的动物学,遗传学,微生物学,环境学,营养学,比较医学(动物模型)等多学科的知识而形成的一门新兴的,综合性的学科,是生命科学的重要组成部分,同时也是生命科学的基础.药厂的质检,医院新疗法的确立,科研部门对新药或新疗法的开发,无一能离开动物实验.在科技实践中,有很多问题诸如生命科学的动物实验要在怎样的环境下进行常用动物在微生物控制,营养控制和遗传控制方面有些什么要求怎样为自己的课题选择最合适的实验动物怎样制作理想的实验动物模型动物实验应该怎样正确操作国家对动物实验有哪些法规等等疑问都可以在本课程中找到答案.实验动物科学课程是80年代初引入国内的一门专门研究实验动物和动物实验的新兴边缘学科,它是现代科学技术的重要组成部分,是生命科学的基础和条件,是衡量现代医学科学研究水平的重要标志.通过学习,使学能掌握实验动物科学的基本理论和知识,学会正确选择和应用实验动物进行实验研究,掌握开展动物实验的一般方法与技能,为今后开展有关专业研究工作打下扎实的基础.细胞生物学课程课程名称细胞生物学(CellBiology)
对象细胞生物学的发展为人类疾病的研究提供了重要的理论基础和技术条件已渗透到基础医学和临床医学的各个方面,成为医学科学的重要的基础学科通过学习本课程,学生掌握细胞生物学的基本概念和基本知识,掌握一定的细胞生物学专业词汇,具备基本的细胞生物学实验技能,为后续的相关医学专业课程打下细胞生物学的知识基础.
期评成绩由平时成绩(0%,由理论课,实验课考勤及听课情况评定)实验考核成绩(0%,由实验预习报告,实验报告及实验过程中随机提问等组成),期考成绩(70%)组成.理论考试为闭卷考试.《细胞生物学》翟中和主编高等教育出版社
【课程代码】C244012
【课程名称】医学遗传学(MedicalGeics)
【授课对象】药学专业四年制本科学生.
【学分】2学分
【学时】总学时30学时,理论30学时.
【课程属性】任意选修课
【课程模块类别】专业基础课程模块.
【主要先修课程】细胞生物学,人体解剖学,生物化学等.
【课程简介】
医学遗传学是遗传学与医学相结合的一门边缘学科,是研究人类遗传性疾病发病机制,传递规律及诊断,治疗与预防的一门基础医学分支学科.近年来医学遗传学取得了空前的发展,并成为现代医学的核心学科之一本课程主要针对学本科生的特点,将遗传学的基本理论知识与临床实际结合起来,使学生初步具备遗传性疾病.本课程涵盖了临床常见的遗传性疾病的主要临床表现,分子遗传机理与基因诊断,以及基因组多态的应用与临床初步咨询等问题.
工作中能应用.
umanParasitology)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1.5学分
【总学时】总学时27,其中理论21学时,实验6学时.
【课程性质】选修课
【课程模块类型】本课程为专业基础课程模块任选课
【主要先修课程】人体解剖学,细胞生物学,组织学与胚胎学,生物化学,病理解剖学,微生物学
【课程简介】
人体寄生虫学是一门医药学基础课,属于病原学范畴.它的主要任务是研究人体寄生虫形态,生活史及生态,阐明寄生虫与人体及外界环境的关系,认识寄生虫病的发生与流行,控制与消灭的基本理论和原则,并对现代寄生虫学发展的新趋势有所了解.
人体寄生虫学包括医学原虫,医学蠕虫和医学节肢动物.教学内容以我国重要的人体寄生虫为主.原虫,蠕虫以形态特点,生活史,致病机理和病原诊断为重点,适当介绍原虫病,蠕虫病的临床特点,同时简述我国,我区流行概况,流行因素及防治原则.医学节肢动物以与传病有关的形态结构,生态
学及传播疾病的关系为重点,简述防制原则.重点虫种要讲深讲透,少见或次要虫种作简要介绍.
通过理论课和实验课的教学,使学生掌握人体寄生虫学形态特点,生活史,致病机理,病原诊断,寄生虫病药物应用的目的,化学治疗中药物,寄生虫的抗药性,常用抗寄生虫药物抗寄生虫药物(抗原虫药,抗蠕虫药)的作用机制为重点,为药理学,临床医学和研究生产寄生虫药物打下病原学基础.
【开课教研室】人体寄生虫学教研室
【主讲教师简介】农子军副教授主要研究方向为医学蠕虫,蠕形螨的药物治疗
李云萍讲师主要研究方向医学原虫 【考核方式】本课程为考查科目:期评成绩由平时成绩(20%),期考成绩(80%)组成,理沦考试为开闭卷考试.
【教材及主参考书】
《人体寄生虫学》第六版,李雍龙主编,人民卫生出版社,2004年.
《病理学》课程简介
【课程代码】C244013
【课程名称】病理学(Pathology)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时36,其中理论24学时,实验12学时.
【课程性质】任选课
【模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】人体解剖学,组织胚胎学,生理学.
【课程简介】
病理学是研究疾病的原因,发病机制和患病机体在疾病发生,发展过程中的形态结构和功能变化的学科.通过教学使学生掌握和熟悉主要疾病的病理学知识认识疾病的本质,了解其发生发展规律,为学习临床课程奠定理论基础病理学的基本内容分总论及各论两部分,总论主要讲述疾病的带有共性的各种基本病理过程,教学过程包括课堂讲授及实习,讲授内容要理论联系实际,以常见病,多发病为重点,适当介绍国内外医学的新成就,反映现代医学科学水平,注意机能与形态,基础与临床的结合,从培养目标出发,做到少而精,避免造成学生学习负担过重.实习包括观察大体标本,显微镜标本,见习病理尸检及课堂病例讨论等通过实习达到巩固和加深对基本理论知识的理解和加强基本技能的训练.理论闭卷笔试
《病理学》(第二版),董郡主编,人民卫生出版社,1996年.
《大学病理学》,宫恩聪,丁彦青,黄高昇等主编,高等教育出版社,2001年.
《病理学》,王恩华主编,高等教育出版社,2003年.
《中华外科病理学》,武忠弼,杨光华主编,人民卫生出版社,2002年.
《阿克曼外科病理学》(上,下卷),回允中主译,辽宁教育出版社,1999年.
RobbinsPathologicBasisofDisease,6ed,CotranRS,KumarV,CollinsT.
《病理生理学》课程简介
【课程代码】C244014
【课程名称】病理生理学(Pathophysiology)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1.5学分
【学时】总学时26,其中理论课17学时,实验课9学时.
【课程属性】任选课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】生理学,生物化学,遗传学,人体解剖学,病理解剖学,药理学,免疫学,生物物理学,微生物学,寄生虫学.
【课程简介】
病理生理学是一门研究疾病发生,发展规律与机制的学科,是利用基础医学中机体形态,功能,代谢的内容去综合分析疾病的变化,涉及的学科广泛,与人体解剖学,生物学,遗传学,生理学,生物化学,病理解剖学,药理学,免疫学,医学微生物学的关系密切,因此病理生理又是一门多学科密切交叉的综合性边缘学科,而且其研究的对象是疾病,探讨患病机体功能,代谢的变化,是一门沟通基础医学与临床医学和起着承前启后作用的桥梁学科.本学科采取动物实验,临床观察,流行病学调查等研究手段,应用经典的机体功能学检测与分子生物学技术对疾病从整体水平,器管系统水平,细胞与分子水平进行研究,阐明疾病的发生,发展规律与发病机制,为疾病的诊治提供理论依据.
药理学本科专业的理论教学课程主要包括以下内容:一,总论:探讨疾病的概念,病因与发病学的一般规律,二,基本病理过程:多种疾病同出现的代谢,功能以及结构的变化,包括:水电解质代谢紊乱,酸碱平衡紊乱,缺氧,休克,DIC.三,各论:主要为各系统,器官的病理生理学变化,是系统,器官在疾病发生,发展过程中出现的共同病理过程,在临床多以综合征称之,包括:心力衰竭,呼吸衰竭,肝性脑病.实验课内容:缺氧,急性心衰,肝性脑病.
【开课教研室】病理生理学教研室
【考核方式】本课程为考查科目.总评成绩由平时成绩(20%)于期末成绩(80%)组成,考试为闭卷考试.
【主讲教师简介】冯飞玲:副教授,主要研究方向:缺血耐受及脑缺血
【教材及主要参考书目】
《病理生理学》第六版,金惠铭,王建枝主编,人民卫生出版社,2004年.
《病理生理学》吴立玲主编,北京大学医学出版社,2003年.
《病理生理学》肖献中主编,高等教育出版社,2004年.
《病理生理学实验指导》,冯飞玲主编,2004年.
《会计学原理》课程简介
【课程代码】C244015
【课程名称】会计学原理(PrinciplesofAccounts)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时为36学时,均为理论课
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
会计学原理是我院药学专业的专业任选课,也是经济管理类其他专业的技术基础课.该课程主要阐述会计基本理论,基本方法和基本操作技能.重点放在帮助初学者掌握好"三基",为今后从事药学经贸及相关的管理工作奠定坚实的基础.
【开课教研室】数理教研室
【主讲教师简介】
王文燕,高级会计师,主要研究方向为预算会计,高校财务管理等
【考核方式】
本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(40%),期考成绩(60%)组成.考试为开卷考试.
【教材及主要参考书目】
《新编会计学原理——基础会计》,李海波主编,立信会计出版社,2003年.
《植物分类学》课程简介
【课程代码】C245003
【课程名称】植物分类学(DscriptiveBotany)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1.5学分
【学时】27学时,其中理论课18学时,实习课9学时
【课程属性】任意选修课
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】《药用拉丁文》《药用植物学》
【课程简介】
植物分类学是一门以具有医疗保健作用的植物为对象,究究植物谢琦,1992年毕业于华东化工学院化学工程专业.大学毕业以来先后在企业和高校从事微生物发酵的研究和教学工作,曾在公开刊物上发表教学与科研论文
《新药开发与研究》课程简介
【课程代码】C245005
【课程名称】新药开发与研究(NewDrugResearchandDevelopment)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时为36学时
【课程属性】任意选修课
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】药物化学,天然药物化学,药理学,药事管理学等课程.
【课程简介】
本课程为有志或有机会从事药物开发研究的药学专业学生设计.通过该课程的学习,使药学专业本科学生了解新药开发与研究的基本程序及其对我国医药企业自主创新研发拥有知识产权新药的目的和意义,了解新药研发选题原则,立项与设计的基本知识,熟悉新药申报程序以及为新药申报所需要做的工作,掌握新药的研发的基本过程和方向,新药研发选题原则,立项与设计的基本知识,熟悉新药申报程序以及为新药申报所需要做的工作,为药学专业毕业生毕业后到医药企业工作,参与或负责企业的新药研究开发(R&,D)活动奠定基础.
【开课教研室】天然药物教研室
【主讲教师简介】
韦玉先,药学院院长,副教授,主要从事《药理学》的教学及科研工作,曾先后两次赴美国深造.对药物临床前的药效,毒理学研究具有丰富的经验和技术,熟悉药物临床前及临床研究的实验设计和实验研究,新药审批与申报程序等.
杨月,教研室主任,副教授,主要从事《天然药物化学》课程的教学及天然药物有效成分的研究工作.
【考核方式】本课程为考查课目,期末考核为总成绩.
【教材及参考书目】
《新药研究开发》杨月,韦玉先自编,2005年10月
《药物经济学与新药研究开发》孙利华主编,化学工业出版社,2003年.
《科研设计与论文撰写》课程简介
【课程代码】C245019
【课程名称】科研设计与论文撰写(ScienceResearchandWriting)
【授课对象】药学专业四年制本科
【学分】1分
【学时】总学时为18学时,均为理论学时.
【课程性质】任选课
【课程模块类别】专业课程模块
【主要先修课程】药学专业所有课程
【课程简介】
科研设计与论文撰写是药学专业的专业任选课.本课程综合利用药学所学的所有专业课程,主要介绍科研工作的基本情况以及如何开展科研工作,撰写科研论文.
本课程分为四个部分,第一章绪论概述了科研工作的特点,原则等内容,第二章医药学科研的选题与申报,简要介绍了科研工作中的选题立项,课题来源,课题申报书的撰写等内容,第三章科研论文撰写,对撰写科研论文的原则,格式,主要内容等进行了简要的阐述.通过以上三章节的学习,让同学们对科研工作有一个大概的了解,为今后从事科研工作或是继续升学做好铺垫.第四部分附录,收录了部分近年来国际药物市场药物的需求及研发动向的文章,希望能拓展同学们的眼界和思路,从中受到一定的启发.
【开课教研室】药剂药动教研室
【主讲教师简介】聂琼嵘,助教,主要研究方向经皮给药系统的研究.
【考核方式】本课程为考查科目.期平成绩由三部分构成:出勤满60%占20%,平时作业占40%,考查成绩占40%.考核的主要方式:开卷考试.
【教材及主要参考书目】
《科研工作与论文撰写》,桂林医学院药剂药动教研室编,2005年.
《科研工作指导书》,广西壮族自治区教育厅编印,1999年.
《医学科研方法与临床流行病学叶冬青主编安徽大学出版社,2003医学科研方法与管理张青林咸日金主编人民卫生出版社,1990【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】2002年.
《医院药学工作规范指南》第一版,常明,陆进主编,化学工业出版社出版,2004年.
《社会药学》第一版,赵晶,金进主编,云南科技出版社出版,2001年.
《药物新剂型与新技术》课程简介
【课程代码】C245008
【课程名称】药物新剂型与新技术(NewTechniquesandNewDosageFormsofDrugs)
【授课对象】药学专业四年制本科学生.
【学分】2.5学分
【学时】总学时36,均为理论学时.
【课程属性】任意选修课.
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】药剂学,生物药剂学与药物动力学等.
【课程简介】
药物新剂型与新技术是药学专业学生一门专业课程.本课程的主要任务是讲解疗效仅与体内药物浓度有关而与给药时间无关的第三代缓,控释剂型,结合第四,第五代新剂型,新技术.学习常用辅料和新辅料的性质以及在新剂型,新技术中的应用.通过学习正交试验设计和质量成本确立GMP中质量是设计和生产出来的观念.通过学习本课程,要求学生掌握以正交试验设计,在新剂型,新技术中应用常用辅料和新辅料设计处方,为学生在日后的科研,生产特别是在企业的生产,新剂型研究打下基础.
【开课教研室】药剂药动教研室
【主讲教师简介】何太喜,高级工程师,曾供职于国有医药和跨国医药制造企业,十几年来积累了较多的工业化大生产,产品工艺改进,产品研究开发等实践经验.主要研究方向为新剂型与新技术,工艺研究开发.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(30%),期考成绩(70%)组成.期考为完成一篇新剂型的优选工艺论文或开卷考查.
【教材及主要参考书目】
《药物新剂型与新技术讲义》,药剂药动教研室编.
《药剂学》,屠锡德等主编,人民卫生出版社,2002年.
《药物新剂型与新技术》,陆彬主编,人民卫生出版社,2005年.
《药用辅料应用技术》,上海医药工业研究院药物制剂部编,中国医药科技出版社,2002年.
《医药工业质量管理与咨询》,国家医药管理局编,北京科学技术出版社,1989年.
《治疗药物监测概论》课程简介
【课程代码】C245006
【课程名称】治疗药物监测概论(IntroductionofTherapeuticDrugMonitoring)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】3学分
【学时】总学时,其中理论学时,实验学时"(RationalDrugTherapy)概念经过实践而不断强化和药物分析测定技术的发展与进步,促进了以治疗药物监测(TherapeuticDrugMonitoring,TDM)为核心内容的临床药学(ClinicalPharmacy)的快速发展,并且使治疗药物监测发展成了重要的学科.根据药学学科发展和药学教育发展的需要,药学专业学生(至少本科学生)应当了解治疗药物监测(TDM)的基本概念,原理和治疗药物监测意义,熟悉实施TDM的基本程序,掌握影响体内药物浓度继而影响治疗药物疗效的种种因素,为此,设计了《治疗药物监测概论》(TheIntroductionofTherapeuticDrugMonitoring)这一课程.该课程主要介绍治疗药物监测(TDM)的意义,理论基础,实施TDM的基本程序,某些重要生理及病理条件下对治疗药物体内代谢及药物浓度的影响,药动学(参数)在临床的应用,TDM基本技术和方法等.通过该课程的学习,使药学专业本科学生一方面了解治疗药物监测意义或重要性,开展治疗药物监测的基本程序,另一方面,更重要的是了解临床影响治疗药物疗效的种种因素,特别是生理,病理生理条件下对治疗药物作用的影响.这些对药学专业学生毕业后从事药学专业活动是重要的.本教学大纲是根据该课程所安排的教学时数,开课时间(第8学期),药学本科学生已学过的专业课程以及自编《治疗药物监测概论》的内容量制订的.
【开课教研室】药剂与药动教研室
【主讲教师简介】
韦玉先,副教授,主要从事《药理学》,《临床药理学》,《药学英语》等的教学及研究工作,曾在美国数所大学药学院或医学院研究学习数年.不仅对药物临床前的药效学,毒理学研究积累了丰富的经验和技术,而且对临床药学(ClinicalPharmacy)理论和实践也有较深入的研究,熟悉药物临床前及临床研究的实验设计和实验研究.
【考核方式】本课程为考查课目,期末考核为总成绩.
【教材及参考书目】
《治疗药物监测概论》(自编教材),韦玉先编写.
《AppliedTherapeuticDrugMonitoring》(VolumeⅠ,Ⅱ),Editors:ThomasP.MoyerandRogerL.Boeckx,Publisher:TheAmericanAssociationforClinicalChemistry.1985
《临床治疗药物监测的方法和应用》,李金恒主编,人民卫生出版社,2003年9月第一版
《治疗药物监测新理论与新方法》,凌树森林主编,中国医药科技出版社,2002年4月第一版
《体内药物分析》课程简介
【课程代码】
【课程名称】药物分析(pharmaceuticalanalysis)
【授课对象】药学专业四年制本科学生【学分】学分
【学时】总学时,其中理论学时,实验学时
【课程性质】课
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】有机化学,药物化学,分析化学等
【课程简介】
【开课教研室】教研室
【主讲教师】,,主要研究方向为【考核方式】本课程为考科目.期评成绩由平时成绩(含实验成绩)(0%),期考成绩(0%)组成.理论考试为卷考试.
【教材及主要参考书目】
《药物分析》,主编,出版社,200年.
《中国药典》(2005年版),中华人民共和国卫生部药典委员会编,化学工业出版社,2005年.
《现代药物分析选论》,安登魁主编,中国医药科技出版社,2000年《药物分析》,主编,出版社,年PhysicalPharmacy)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】1.5学分
【学时】总学时27
【课程性质】任选课
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】物理化学,药剂学
【课程简介】
物理药剂学是在结合药剂学科学发展与应用过程中形成的新学科,并沿着理论联系实际的方向,不断推动药剂学和自身的发展.物理药学是为药学(特别是药剂学)专业的生将来从事研究提供必需具备的基本理论基础而开设的课程.该课程的内容以物理化学为基础,通过生动具体的研究实例引导学生将物理化学的经典原理及实验方法应用于药学及生物技术研究中的具体问题.物理化学知识为剂型设计提供理论,方法基础.寻找药学研究中的实际问题与物理化学相关性,尝试应用物理化学方法,解决问题.IntroductiontothePrinciplesofDrugDesign)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时为36学时,其中理论36学时.
【课程性质】任意选修课
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】生物化学,药物化学,药理学等.
【课程简介】
新药设计原理与方法课是一门介绍药物设计的基础知识和药物化学领域中成熟的一些药物设计的理论与方法的课程.
本课程内容包括:药物设计的分子生物学,分子药理学基础知识,机体内源性生物活性物质——受体机理与新药设计的关系,新药(先导化合物)发现途径,生物电子等排体原理,前药原理,抗代谢原理,定量构效关系原理,计算机辅助药物设计原理.
通过本课程的学习,使学生了解新药研究和开发的程序,熟悉新药(先导化合物)发现途径,使学生熟悉新药设计理论和方法,了解新药设计一般原理和方法的实际应用,了解学科的发展方向,拓展学生思维空间,提高思考问题和分析问题的能力.
【开课教研室】有机药化教研室
【主讲教师简介】杨新平,讲师,主要研究方向为药物合成,手性拆分试剂的设计,合成.
【考核方式】本课程为考查科目.期评成绩由平时成绩(20%),写综述(20%),理论考核成绩(60%)组成.理论考核为开卷考试.
【教材及主要参考书目】
1.教材:
《新药设计原理与方法》,徐文方主编,医药科技出版社,1997年.
2.参考书目:
《药物构效关系》,李仁利编着,中国医药科技出版社,2004年.
《药物设计》,仇缀百主编,高等教育出版社,1999年.
《药物化学》第1版,尤启东主编,化学工业出版社,2004年.
《药物化学》,仉文升,李安良主编,高等教育出版社,1999年.
《临床药理学》课程简介
【课程编号】C245013
【课程名称】临床药理学(clinicalpharmacology)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】3学分
【学时】总学时45,其中理论45学时.
【课程性质】任选课
【课程模块类型】专业课程模块
【主要先修课程】生理学,药理学,病理生理学,生物化学等.
【课程简介】
临床药理学(clinicalpharmacology)是近几十年来迅速发展起来的一门新兴学科,是药理学科的分支,是研究药物在人体内作用规律和人体与药物间相互作用的一门学科.它以药理学与临床医学为基础,阐述药物代谢动力学(简称药代动力学或药动学),药物效应动力学(简称药效学),药物不良反应及药物相互作用的规律等,是基础与临床,药学与临床联系的桥梁学科.它主要研究药效动力学,药代动力学,药物的临床试验,疗效评价,不良反应监察和药物的相互作用等,其主要任务是通过临床药理学研究对新药的有效性与安全性作出科学评价,指导临床合理用药.其对新药开发,药品管理,提高医疗质量和医药研究水平起着极为重要的作用.
临床药理学课程的主要内容分为总论和各论两大部分.总论主要包括药效动力学,药代动力学,药物的临床试验,疗效评价,不良反应监察和药物的相互作用等.各论主要按药物作用的器官或系统分类,着重阐明各个药物的体内过程,药理作用,作用机制,临床应用和不良反应等相关内容.同时以常见病为纲.对每一种疾病,依据其病因和发病机制,再对应药物的作用机制,阐述药物治疗疾病的目标和切入点.重点讨论在各种疾病状态下,该如何选择药物,如何使用药物,包括疗效评价及用药注意事项.
【开课教研室】药理学教研室
【主讲教师简介】杨苹,副教授,主要研究方向为糖尿病的中药治疗.
【考试方式】本课程为考查科目.期评成绩由期考成绩(100%)组成.考试手段为闭卷考试.
【教材及主要参考书目】
《临床药理学》第三版,徐叔云主编,人民卫生出版社,2004年7月.
《临床医学概要》课程简介
【课程代码】C245002
【课程名称】临床医学概要(Clinicalmedicineontline)
呼吸,循环,消化,泌尿,造血系统,内分泌及代谢,风湿等常见疾病以及理化因素所致的疾病
《计算机应用基础》课程简介
【课程代码】C242016
【课程名称】计算机应用基础(TheBasisofComputerApplication)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】5学分
【学时】总学时为81学时,其中理论36学时,实验45学时.
【课程性质】选修课
【课程模块类型】公共基础课程模块
【主要先修课程】无
【课程简介】
计算机应用基础是为非计算机专业学生开设的一门计算机基础课程.属计算机方面的入门级课程.内容涉及计算机基础知识,PC机的操作初步,Windows2000使用初步,汉字信息处理基础知识,Word2000文字编辑软件的使用,Access2000数据库使用初步,计算机网络,多媒体与信息安全知识等.这些知识和技能对于信息社会中的高校学生来说是必不可少的.通过本课程的教学,使学生能较系统地了解计算机基本知识和掌握计算机基本操作技能,为今后进一步学习计算机知识和技术打下良好的基础.
该课程内容包括计算机基础知识,PC机操作初步,Windows2000使用初步,汉字信息处理基础知识,字表处理软件的使用,Access2000数据库使用初步,计算机网络,多媒体与信息安全知识及医学信息学概论等.
通过学习本课程,要求学生具有计算机硬件系统,软件系统和计算机网络,信息安全,多媒体技术的初步知识.掌握Windows的使用方法,具有操作微机系统的初步能力.掌握一种汉字输入法,掌握Word文字编辑软件的使用方法.初步具有使用和操作一种数据库系统(如Access或Excel)的能力.掌握计算机网络和Inter的初步知识,具有使用WWW浏览器,收发电子邮件(E-mail),文件传输(FPT)的初步知识和操作能力.了解医疗卫生领域计算机支持的概貌,所取得的成就反映在数据采集和解释,决策以及其他进展方面《HandbookofMedicalInformatics》,mihandbook.stanford.edu/J.HVanBemmel,M.A.Musen.
《光谱解析》课程简介
【课程代码】C244001
【课程名称】光谱解析(SpectralAnalysis)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】总学时为45学时,其中理论学时为45学时,实验学时为0学时.
【课程属性】选修课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】无机化学,有机化学,分析化学,天然药物化学
【课程简介】
本课程由绪论,紫外光谱,红外光谱,核磁共振波谱,质谱,多谱综合解析以及光谱解析在天然药物化学中的应用等七章组成,主要介绍上述各种光谱法的原理及其在确定有机化合物结构上的应用,多谱综合解析以及光谱解析在天然药物化学中的应用.要求学生通过学习本课程,能了解"四大谱"技术,并掌握光谱解析的方法和技能,以提高实际解析图谱的能力,为今后在有机药物合成,天然药物研究以及新药研究开发等方面的应用奠定基础.
【开课教研室】药学院分析药分教研室
【主讲教师简介】
秦雪莲,副教授,主要研究方向:仪器分析及药物分析.
杨月,副教授,主要研究方向:天然药物化学及药物化学.
【考核方式】
本课程为考查科目,实行开卷考试.期评成绩由平时成绩(10%),段考成绩(40%),期考成绩(50%)组成.
【教材及主要参考书目】
《分析化学》第五版,李发美主编,人民卫生出版社,2003年.
《药物的波谱解析》,彭师奇主编,北京医科大,中国协和医科大联合出版社,1998年.
《有机化合物波谱解析》,姚新生主编,中国医药科技出版社,1997年.
《波谱解析法》,苏克曼,潘铁英,张玉兰等主编,华东理工大学出版社,2002年.
《药学英语》课程简介
【课程代码】C244002
【课程名称】药学英语(PharmaceuticalEnglish)
【授课对象】药学专业四年制本科学生
【学分】2.5学分
【学时】36学时
【课程属性】选修课
【课程模块类型】专业基础课程模块
【主要先修课程】大学英语
【课程简介】
本课程为药学专业学生学习专业英语而设计.课程内容包含主要与药学学科基础,专业基础及专业课有关的英文读物,通过该课程的教学,使药学专业本科学生了解药学专业英语的特点,熟悉有关药学专业术语的英语表达方式或方法,掌握一定的药学专业英语词汇,具备药学专业英语文献资料的初步阅读能力和表达能力.为药学专业毕业生毕业后在从事药学专业工作中进行英语语言和文字交流奠定基础.
【开课教研室】药剂与药动教研室
【主讲教师简介】
韦玉先,副教授,主要从事药理学,临床药理的教学及科研工作.对药物临床前的药效,毒理学研究具有丰富的经验和技术,熟悉药物临床前及临床研究的实验设计和实验研究,新药审批与申报程序等.曾在美国从事药学,药理学习和研究多年,具有熟练的英语读,说,听,写能力,尤其在生物,医药英语方面,可以承担学术交流的同步双向翻译工作.
【考核方式】本课程为考查科目,期末考核为总成绩.
【教材及主要参考书目】
《AppliedBiopharmaceuticsandPharmacokiics》,LeonShargelandAndrewB.C.Yu主编,Appleton-Century-Crofts出版社,1985年.
桂林医学院药学专业四年制本科课程简介
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