本站原创生物科学专业(函授)
培养方案
一、总体培养目标与基本培养规格
1.总体培养目标
培养德,智,体,美等方面全面发展的,具有扎根西部,怎么写作基层的思想境界和奉献精神,具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,成为在西部教育和其它战线上留得住,下得去,用得上的人才.
2.基本培养规格
(1)热爱社会主义祖国,拥护中国的领导,掌握马克思主义,思想和理论的基本原理,原为社会主义现代化建设怎么写作,为人民怎么写作,有为国家富强,民族昌盛而奋斗的志向和责任感,具有敬业爱岗,艰苦奋斗,热爱劳动,遵纪守法,团结合作的品质,具有良好的思想品德,社会公德和职业道德.
(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握本专业的基础理论,基本知识,基本技能,具有独立获取知识,提出问题,分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,具备一定的从事本专业业务工作的实践能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质.
(3)具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄.
二、专业培养目标与业务培养要求
1.专业培养目标
本专业培养掌握生物科学的基本理论,基础知识与基本实验技能,能够在中等学校进行生物学教学和教学研究的教师,教学研究人员及其他应用型专门人才.
2.业务培养要求
本专业学生主要学习生物科学的基本理论,基本知识和实验,应用技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,获得从事生物教学研究的基本能力.
通过本专业的训练毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学,心理学基础理论,具有良好的教师职业素养和从事生物学教学的基本能力,
2.具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能,
3.掌握生物科学所必需的数学,物理,化学等基础知识及实验和运算技能,具有科学的思维方式,不懈的创新精神,较宽厚的文化修养和较强的实践能力,
4.了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态,具有一定的创造能力和自学能力,
5.掌握资料查询,文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,初步具备从事科学研究的基本能力,
6.掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书刊.
三、主干学科:
生物学
四、相近专业
环境科学,生物技术.
五、主要专业课程
专业基础课程:植物学,动物学,人体解剖生理学.
专业课程:生物化学,植物生理学,微生物学,遗传学,细胞生物学,分子生物学,生态学概论,生物教学法.
六、主要课程内容和教学基本要求
1.植物学(Botany)
【主要内容】
主要讲授植物细胞,组织,营养器官的形态结构,以及藻类,地衣,苔藓,蕨类,裸子及被子植物亲缘关系和一般特征,各类群间异同,重要科属植物的特征,区别及联系.植物分类学的研究方法和最新研究动态.
【基本要求】
植物学是一门专业基础课,目的在于通过学习,使学生掌握植物解剖结构,形态发生,系统发育和分类学的基础知识,以及种子植物分类学的工作方法,使学生熟悉高等植物各分类阶层主要成员,掌握解剖,鉴定高等植物的技术,认识丰富多采的植物世界,获得科学研究的初步训练.为将来进一步学习植物学的各门专业课和从事中学的教学和科学研究打下坚实的基础.
采用课堂讲授,实验观察,校园观察,野外实习相结合的方法.
2.动物学(Zoology)
【主要内容】
以代表动物为核心介绍动物界主要门类动物的形态结构,物种分类,起源演化,地理分布,生理,生态和行为及其与环境间的相互关系和生命活动规律,着意研究对有益动物的开发利用和有害动物的防除,突出介绍有关基本理论,基础知识,重视基本技能训练,适当介绍有关研究进展.
【基本要求】
动物学是本专业的主要基础课之一,采用课堂讲授,实验观察,野外实习相结合的方法进行教学.通过本课程的教学,要求学生:掌握动物学的基本理论,基础知识和基本的实验技能技巧,具备较强的野外工作能力,获得科学研究的初步训练.为学习人体解剖生理学等后继课程以及将来从事中学教学和科研打下坚实基础.
3.生物化学(Biochemistry)
【主要内容】
主要讲授四个方面:⑴.组成生物体的物质结构,景致和生物功能.⑵.能量的释放转变和储存的代谢过程.⑶.遗传信息的储存,传递和表达.⑷.代谢的调节控制.
【基本要求】
生物化学是生物科学(师范)专业的一门重要专业必修课.它主要是运用化学,物理学和生物学的理论和方法,从分子水平来研究生物体的化学组成和生命活动过程中所进行的化学变化的规律,从而阐明生命现象的本质.通过本课程的教学,要求学生:系统掌握普通生物化学的基本理论,基础知识和常用的基本实验技能技巧,能够用辩证唯物主义的科学观点认识生命现象的本质,为学习植物生理学,分子生物学等后继课程奠定必要的理论和实验基础.
4.微生物学(Microbiology)
【主要内容】
主要讲授细菌,放线菌,立克次氏体,衣原体,支原体,病毒和真菌等微生物的生物学特征,以及微生物的形态,结构,营养,代谢,生长,遗传与变异,传染与免疫,细菌分类等领域的基本概念,基本理论和基础知识.实验内容包括:微生物的分离,纯化,培养等全套基础微生物实验技术.
【基本要求】
微生物学是生物学的专业基础课,通过本课程的学习,要求学生:掌握微生物生命活动的基本规律,认识微生物在生物界中地位,在自然界中的分布与作用,了解微生物与人类及其他生物之间的相互关系以及微生物在工业,农业,医学和环境保护等方面的实际应用等,为学习免疫学等其他后继课程打下基础.
5.植物生理学(PlantPhysiology)
【主要内容】
研究和了解植物在一般环境下生命活动的规律和机理,以及研究成果植物生产事业中的应用.
【基本要求】
本课程是本专业的一门必修课.通过本课程的教学,要求学生:⑴.对植物生命活动基本规律和机理有一个较全面而系统的认识,牢固掌握植物生理学中基本的概念和原理,⑵.学会植物生理学的基本实验方法,独立工作能力方面进行初步的训练,⑶.能初步运用所学的基本理论和技巧,说明和解决生产实际中有关植物生理学的一般问题,⑷.能胜任中学生物课程中有关植物生理学部分的教学工作(包括讲授,指导实验,课堂演示和课外活动等).
6.遗传学(Geics)
【主要内容】
本课程主要介绍孟德尔规律,遗传的染色体系统,基因的复杂效应,性别决定与伴性遗传,染色体与连锁群,细菌与噬菌体的重组与连锁,数量形状遗传,染色体变异与基因突变,遗传的分子基础,遗传重组与突变的分子基础,遗传工程,细胞质与遗传个体发育,遗传进化,遗传与人类健康等.
【基本要求】
遗传学的分支几乎扩展到生物学的所有领域,是生物科学的核心,是本专业的一门重要基础课.通过本课程的教学,要求学生:系统掌握遗传学的基本概念,基本理论和主要分支的基础知识,掌握遗传学最主要的实验技术和遗传分析的基本方法,掌握遗传学在工业,农业,医学以及人类其它事务中的应用与前景,掌握遗传与进化的基础知识.
7.人体解剖生理学(HumanAnatomyPhysiology)
【主要内容】
本课程主要讲述人体基本组织和器官组织,各器官,各系统的功能,形态结构与功能的关系等.
【基本要求】
人体解剖生理学是本专业的基础课之一.通过本课程的教学,要求学生:系统掌握人体解剖生理学中的基本概念,基础知识,基本理论和基本的实验操作技能,掌握人体的基本组织,器官系统的形态结构特点,理解人体的主要生理过程与机制,掌握人体生命活动的基本规律,认识自身的生理现象,养成良好的生理习惯.
8.细胞生物学(Cellbiology)
【主要内容】
细胞膜的结构和组成,物质和信息的跨摸传递,内摸系统,线粒体叶绿体,细胞骨架系统,胞核学,染色质和染色体,细胞周期,有丝分裂与无丝分裂,减数分裂,细胞起源,细胞分化,细胞衰亡.
【基本要求】
细胞生物学是在显微水平,亚显微水平和分子水平三个层次上探讨细胞生命活动及其机制的科学.是本专业的主要课程之一.通过本课程的教学,要求学生:掌握细胞的结构和生命活动的主要基础知识,基本理论,掌握该学科的一些主要实验方法,了解该学科的主要发展趋势和应用前景.
9.分子生物学(Molecularbiology)
【主要内容】
DNA的复制,转录和翻译,基因的调空,突变与DNA损伤的修复,重组的分子基础,核酸的提取与分离,基因工程与免疫遗传,分子进化.
【基本要求】
分子生物学是生物科学(师范)专业的主要课程之一.它是在分子水平上研究生命现象的物质基础的科学,是整个生命科学的主要学术前沿之一,是本专业主要课程之一.通过本课程的教学,要求学生:掌握核酸和蛋白质的结构与功能之间的相互关系,以及各种生命过程的分子机理,初步了解分子生物学的主要实验技术和科学发展动态.
10.生态学概论(Ecology)
【主要内容】
本课程是在基础课程形态学,分类学,生理生化等的学习基础上,讲授自然生态学,环境生态学和社会生态学的内容.
【基本要求】
该课程是本专业的一门基础课.通过本课程的教学,要求学生:以自然生物为研究对象,从人体,种群和生态系统几个水平上掌握生态学的基本原理,规律和研究方法,以及国内外的研究成果,了解当今世界存在并急需解决的环境生态问题及防治对策,了解人口生态和社会生态有关问题.
11.生物学教学法(Biologicalteachingmethod)
【主要内容】
中学生物学的教育目标,中学生物学的教学过程,中学生物学的教学方法,现代教学手段的应用,生物教学的设计与实践,生物教学的测量与评价等.
【基本要求】
要求学生明确中学生物学的教学目标,掌握中学生物学的教学过程和教学方法,建立现代教育思想,学会使用现代教学手段,具有生物教学设计与实践的能力,熟悉基础教育阶段《生物课程标准》.
七.毕业论文写作及基本要求
采取导师制方式,由系统一安排指导教师,第4学期完成.
教学环节:
1.由导师指导学生确定论文选题,拟定实验方案,完成资料查询和数据处理及实验结果的分析总结,
2.导师指导学生确定写作提纲,完成一稿修改和定稿写作,
3.论文答辩,并评定成绩.
论文要求:
1.选题得当(学士论文的题目不宜太大,一般是本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点),
2.格式规范,
3.能比较熟练地综合运用已学过的知识,以详实的事实,数据为支撑,有体现创新精神和意识的观点,
有一定的理论水平,应用价值和实践指导意义.
4.重点突出,层次清晰,行文流畅,文字量不少于3000个字.
八.学制,毕业,学位
1.学制:3年,修业年限2-4
2.毕业:学生德,体合格,修完教学计划规定的各类课程和其它教学环节,必须至少获得110学分(均含毕业论文学分),准予毕业.
3.学位:经院学术委员会审核,确认符合《中华人民共和国学位条例》和
《遵义师范学院关于申请成人高等教育学士学位的有关规定》的学生,授予理学学士学位.
九.奖励学分(为培养学生的实践,创新能力而设)
学生可通过下列方式获得:
获得科技奖励和国家专利,在全国和省级的学科竞赛及文娱,体育竞赛种获得奖励者,可以给予一定的学分.最终,由学院"创新评议小组"根据学生所获成绩,获奖等次及创新程度,给出相应学分.
九.附表
附表1:课程结构比例表(函授)
序号课程类型课程门数
或模块数学时(共1600)学分(共110)学时数比例学分数比例1必修课公共必修420813%1311.8%专业必修11100863%5953.7%实践性教学21412.7%2选修课总数
选修数16
8768
384
24%
24
21.8%
附表2:
遵义师范学院专业课程设置及学时学分分配表
专业:生物科学类别:成人学制:三年制专升本(函授)修订日期:2016年3月
类别序号课程名称课程学时数学
分
数按学期分配面授学时考核方式总
学
时面授自学一二三四五六考试考查理论实
践理
论实
验公
共
必
修
课1马克思主义基本原理642440424√2中国近现代史纲要642440424√3大学英语642440424√4形势与政策168818√小计20813专
业
必
修
课1植物学实验642440224√2动物学实验642440224√3生物化学112321664740√4人体解剖生理学112321664740√5微生物学96241656640√6植物生理学96241656640√7细胞生物学96241656640√8遗传学9632856640√9分子生物学9632856640√10生态学概论9632856640√11中学生物教学法803248532√合计100859选
修
颗1人类遗传学481632316√2教育学481632316√3心理学481632316√4现代生物科学动态481632316√5进化生物基础4816323166药用植物学481632316√7人体胚胎学481632316√8生物CAI设计481632316√9园林花卉栽培技术481632316√10青春期卫生及传染病防控481632316√11营养与食品卫生学481632316√小计52833实践性教育毕业论文8周8√教育教学实习6周6√生均总学时:1600学时.学分:110学分(含毕业论文8学分,教学实习6学分
附表3:课程设置分学期统计表(函授)
学年学期序号课程名称学分面授学时课程类别考核方式备注一上1马克思主义基本原理424公共基础课考试2形势与政策18公共必修课考查3植物学实验224专业必修课考查4动物学实验224专业必修课考查5人体解剖生理学740专业必修课考试6心理学316公共必选课考查一下1生物化学740专业必修课考试2微生物学640专业必修课考试23教育学316公共必选课考查4细胞生物学640专业必修课考试二上1中国近现代史纲要424公共必修课考试2植物生理学640专业必修课考试3分子生物学640专业必修课考试4现代生物科学动态316选修课考查5生物CAI设计316选修课考查6园林花卉栽培技术316选修课考查二下1大学英语424公共必修课考试2遗传学640专业必修课考试生态学概论640专业必修课考试3人类遗传学316选修课考查4进化生物学基础316选修课考查5中学生物教学法532专业必修课考试6营养与食品卫生学316选修课考查三上1药用植物学316选修课考查2人体胚胎学316选修课考查3青春期卫生及传染病防控316选修课考查三下1教育教学实习66周2毕业论文88周
附表4:实验课程开设情况统计表(函授)
序号实验课程
名称课程设置
方式生均实验个数生均
总学时开课学期相关实验室每次实验可容纳的最大学生数1植物学实验独立721一242生物化学实验与理论合并721一243人体解剖生理学实验与理论合并927一244动物学实验独立721二245微生物学实验与理论合并515二246细胞生物学验与理论合并515二247植物生理学实验与理论合并618三248遗传学实验与理论合并515三249分子生物学实验与理论合并39四2410生态学概论与理论合并39三2411无脊椎动物实验技术与理论合并721四2412中学生物实验技术与理论合并721四24