本站原创浙江大学建筑工程学院党政领导班子届末考核述职述廉报告
(2006—2016年)
各位领导,各位老师:
受学院党政领导班子的委托,就本届班子2006年至2016年任期的工作向各位进行汇报,敬请提出宝贵的意见和建议.
本届班子坚持以学院发展为第一要务,秉承务真求实,开拓创新,勤勉努力的工作作风,坚持以理论和"三个代表"重要思想为指导,党的精神,认真落实科学发展观,把建筑工程学院建设成为国际一流学院
一、主要工作和成效
(一)党建与思想政治工作
1,加强理论学习,认真部署学习和宣传十七大工作保证有序推进工作
3,加强组织建设,构筑坚强的战斗堡垒.截止2016年12月,学院现有党总支2个,党支部68个.院党委加强了入党积极分子的培养,开展了三期入党积极分子培训班的培训工作,培训学员近三百人,三位党委领导都分别为学生上党课.院党委对全院研究生党支部全面实行了党内表决票决制,这对发扬党内,增强党员的信任感,责任感等方面都起到了良好的促进作用.对入党积极分子的培养考察和发展入党采取了"三审"制度,通过一系列规范的措施和程序,严格审查,严格把关,力求将具备良好综合素质的学生吸收到党的队伍中来.院党委三年共审批预备党员316人,批准预备党员转正291人.其中2016年审批预备党员104人,批准预备党员转正101人.学院现有党员1,047名,其中在职教职工党员322名,学生党员610名(占学生总数的29.2%),其中研究生党员400名(占研究生总数的54.6%),本科生党员210名(占本科生总数的15.5%),离退休党员76名,长期出国,挂靠等其他人员有党员54名.
4,贯彻党管人才的方针,加强人才,干部队伍建设.为加强后备干部队伍建设,探索后备干部培养,锻炼,跟踪考察和滚动管理机制,认真选派优秀青年教师到部委,省厅和地县挂职锻炼,三年中,挂职锻炼人数累计18人次.通过挂职既锻炼和培养了教师,又促进了学院怎么写作社会的工作.
5,认真推进"平安校园"建设,促进学院和谐发展.2007年联合西湖交警大队北山中队举办了"心头常亮红绿灯,安全行驶伴人生"为主题的交通安全教育,在学生中开展实验安全讲座等活动,2016年进行平安校园专项检查和整改工作,进一步增强师生的安全防范意识和自我保护能力,健全和完善安全防范机制,保障和促进学院各项事业的发展.
6,重视学生心理健康教育.党委从实际出发,以"精神成人,专业成才"为目标,从提高学生心理素质入手,积极完善心理健康教育体制,初步形成以学生心理辅导社为活动载体,以心理健康咨询为主渠道,以辅导员为骨干力量的格局,逐步形成了集"建档,咨询,团体活动,宣传"为一体的科学的心理健康教育模式,打造出富有特色的心理健康教育模式,已被学校列为心理健康教育示范学院之一.2007年度获得学校第六届浙江大学学生工作创新奖.
7,加强保密工作.从制度完善,人员遴选,保密教育,技术培训,场所提供,设备配置等方面作了努力.
8,积极配合学校进行大部制改革,充分发挥党的思想政治工作优势,在教授中形成了共存共赢,和谐发展的理念,达成了建工学院整体进入工学一部的共识.
(二)党风廉政建设
加强党风廉政建设,积极构建惩防体系.一是加强教育,党委利用暑期务虚会,为全院干部和教授上党风廉政建设党课,引导党员干部正确理解和掌握廉政行为规范,增强拒腐防变的能力.二是完善制度,学院进一步修订和完善党政联席会议议事规则,研究所职能和所务会议议事规则,党风廉政建设和败工作的组织领导和责任分工等三项制度,制定"三重一大"制度的实施办法,院务公开制度和教代会制度,以及经费审批权限,使用办法.这些制度不仅建立起适应改革发展要求的惩防体系的基本制度框架,也从根本上保证了学院领导班子的清正与廉洁.三是认真开展治理商业贿赂专项工作,在全院面上进行自查的基础上确定了学科性公司,实验中心,学院机关等单位作为重点治理部门进行自查自纠.到目前为止,学院党政班子成员没有发现在党风廉政上存在问题.
(三)学科建设工作
1,本届班子任期内,学科建设取得了令人欣喜的成果,历经八十年光辉发展历程的土木工程学科被批准为一级学科国家重点学科(全国共6所大学),这是我院发展史上具有里程碑意义的喜事,是几代人智慧与努力的结果.同时,结构工程学科被批准为二级学科国家重点学科.先前批准的岩土工程国家重点学科在06年,07年分别接受了预评估,正式评估和确认工作,被一致认为:浙江大学岩土工程学科建设成果突出,是优秀的国家重点学科.目前,建筑设计及其理论为浙江省重点学科,市政工程为浙江大学重点学科.2016年,组织土木工程,水利工程,建筑学三个一级学科参加了教育部学位中心第二轮第二批学科评估工作,其中土木工程学科和水利工程学科继续保持第四名和第八名,建筑学学科上升了一位,取得第九名的好成绩.
2,"985工程"二期国家科技创新平台建设项目"岩土工程与大型结构"建设进展顺利,在创新管理模式与运行机制等方面进行了有效的探索.2016年12月,211工程三期建设项目"材料与工程的服役性能及安全保障"开始启动.
3,经过精心准备和不懈努力,"软弱土与环境土工"被批准为教育部重点实验室,该重点实验室的建成,将极大地提升学院的科研条件并对相关学科的进一步发展提供有力的支撑,目前,该实验室的建设工作正在紧张,有序地进行中.
(四)教学工作
学院非常重视本科教学与研究生教学工作,积极引导,推进教学改革,提升教学质量,同时不断加大经费投入力度,鼓励教师积极开展精品课程等的建设.
1,本科教学工作保持优良传统的基础上,不断取得新的突破和成绩.2006年,城市规划专业接受了建设部全国高等学校城市规划专业教学评估专家组的视察,并且通过了评估,评估有效期为四年,土木工程专业通过国家专业教育评估第二次复评,获得有效期延长至8年的优异成绩.2007年,在学校本科教学工作水平评估中,学院党政班子团结协作,全院师生齐心协力,无论在学校预评估,还是在正式评估中,学院的教学环节,实验教学,软硬件配置等方面都得到了专家的首肯,为顺利完成学校评估工作贡献了力量.2016年,土木工程专业,建筑学专业获批国家级特色专业建设点,建筑学专业被列为首批建设专业,《土木工程创新设计实验班》获批成为国家级创新人才培养模式实验区.
2,2006年以来分别获得了教育部,浙江省教改项目3项,浙江大学实验系列教学改革项目3项,有2项浙江大学教学改革项目顺利结题.获得浙江省精品课程2门,校级精品课程8门,获教育部高等教育精品教材1部,列入十一五规划教材1部,获浙江省高等教育重点教材立项2项,被列入浙江省第四批高等教育重点建设教材1部,获得浙江大学教学成果奖一等奖4项,二等奖8项.
3,学院重视加强研究生培养质量的提高,实施了研究生培养机制改革,强化研究生创新能力的培养,结合学校研究生培养机制改革精神,出台并实施了《建筑工程学院研究生招生改革办法》,《建工学院研究生培养机制改革实施方案》.
4,获得全国优秀博士论文提名1篇,获"浙江大学博士研究生培养卓越计划"资助1项.2007年博士生发表SCI论文36篇,EI论文108篇,其中SCI论文较2006年增加80%,硕士生发表EI论文31篇.另有专利6项,着作1本,获省部级奖2项.
5,参加了全国"建筑与土木工程"领域工程硕士的专业自评估工作,成为第一批通过的包括清华大学在内的9所高校之一.
6,力学实验教学中心被批准为"国家级力学实验教学示范中心","土木工程"国家人才培养模式创新示范区获批建设,浙江大学实践基地"大学生工程结构设计实践基地"获批建立,SRTP项目持续开展,为学生创新能力,实践能力和团结协作精神的培养构筑了多个平台,有效地发挥了学生的想象力和创造力.
7,积极组织学生参加各类竞赛,并将大学生结构设计竞赛成功推向全国.获全国第二届大学生结构设计竞赛浙江大学经济政策规范,浙江省教育厅高校科研成果奖
4,2016年,学院举办了2016"大运河国际论坛"暨"城市设计工作坊"和"浙江大学/澳大利亚新南威尔士大学城市设计专业联合教学工作坊"两个系列的国际合作教学活动,来自浙江大学,日本早稻田大学,美国加州大学伯克立分校,意大利费拉拉大学和澳大利亚新南威尔士大学的师生,以中外师生混编的研究和设计小组的形式,进行相关的城市设计方案,以此推动建筑规划教学的国际化,更为校际之间的合作与交流奠定充分的基础与平台.
5,2006年12月,台湾大学土木工程系教授访问团访问我院,2007年7月学院教授访问团回访台湾大学,2016年1月,光华教育基金会教授访问团访问我校,双方就土木工程学科领域进行了广泛而深入的交流与对话,光华教育基金会专家的考察评估结果是我院在众多同等院校中名列第一.
6,作为主办单位,学院先后组织了"弹性动力波国际研讨会","中日城市环境·景观国际交流会议","第四届中-日-美结构控制与监测学术研讨会暨第五届中国结构控制年会","全国高等城市规划学科专业指导委员会第二届第二次年会第二届全国压电和声波理论及器件技术研讨会"香港杭州可持续发展建筑技术专业咨询研讨会"曾国熙教授90寿辰和从教62周年庆典这些都是制约发展的关键问题,需要我们高度重视并采取有效措施认真加以解决.
6,继续凝炼并完善一批国家水体污染控制与治理重大专项,大型油气田及煤层气开发重大专项,高速铁路建设支撑计划,海洋工程,新农村建设,城镇化与城市发展领域以及建筑节能与绿色建筑等方面的重大,重点项目,并为"十二五"期间争取重大,重点项目早作准备,以进一步拓展学院科研渠道,优化科研经费的结构.
7,成立浙江大学校友总会建筑工程学院分会.该分会拟与土木建筑规划基金会两块牌子一套班子运作.
各位领导,各位老师,学院党政领导班子将在十七大精神的指引下,在学校党政的正确领导下,进一步明确新阶段高校党建工作面临的新任务,新要求,遵循科学发展观,不断开拓创新,突破自我,和广大师生,以更加昂扬的斗志,更加奋发有为的状态,更加扎实的工作,努力奋斗
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