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濮教研文〔2016〕8号

关于组织参加2016年河南省优秀论文课件小论文评选的

通知

各县(区)教研室,各普通高中,市直各学校:

为大力推进素质教育,提高广大中小学教师的业务素养和学科教学水平,总结交流教育教学改革成果,河南省基础教育教学研究室将在全省范围内开展2016年省优秀教学论文,优秀教学课件和学生小论文评选活动.依据省通知要求,经研究,我室拟在全市开展省优秀论文,省优秀课件和文化小论文选拔推荐工作,望接通知后认真组织实施,逐级评选,公开公正,并按各学科具体要求由单位统一报送,收费标准均按省有关规定执行.

报送内容:论文,小论文纸质稿或课件光盘及其汇总表,登记表,评审费(代收)等,同时,将相对应的电子稿发送至有关学科教研员.

报送地点:市中小学教育教研室办公室(市教育局行政办公楼418房间),联系人:王迎民联系:899175815303935926.

报送时间:2016年5月28日—29日,其他时间恕不接收.

各学科具体要求及相关事宜如下:

一,中学语文

(一)教师教学论文

内容要求:进一步贯彻新课程理念,研究《义务教育语文课程标准》,总结初中语文教学规律,研究高中课改和高考改革,解决中学语文课堂教学中的难点问题,推广初,高中课改优秀成果.

参评对象:全市初中,高中语文教师和教研员.

写作要求:参评论文格式要求:标题为三号黑体字居中,正文为五号宋体,40×40.纸质稿用A4纸打印,一式一份.一位教师每年只能报一篇论文.所有论文均须原创,一经查实为抄袭即取消参赛资格.

(二)教师教学课件

内容要求:应取自现行课标教材,教材版本不限,课题自定,每个课件可以是一个课时内容也可以是一篇课文的内容.课件的制作要有创意,突出语文学科特点.

设计要求:易于播放,每个参评课件需提交一份word版的说明文件,内容包含作者个人简介,作者教学成果简介,课件设计思路等.每个课件及说明文件刻录在一张光盘上,在光盘上直接注明参赛教师姓名,参赛教师单位及课题,勿另贴标签.一位教师每年只能报一个课件.所有课件均须原创,一经查实为抄袭即取消参赛资格.

(三)学生小论文

1.综合性学习活动设计.参评对象为我省初中学生.活动设计要体现课改有关综合性学习的要求,结合所用教材的综合性学习活动内容,由学生进行研究设计,写出详细的活动过程.

2.梳理探究活动设计.参评对象为我省高中学生.活动设计要体现课改有关梳理探究的要求,结合所用教材的梳理探究活动内容,由学生进行研究设计,写出详细的活动过程.

3.河南文化小论文.参评对象为我省初中,高中学生,论文以河南文化为写作内容,密切结合河南的地方文化,突出学生对河南文化的学习,研究与感悟.论文题目自定,要求论点鲜明,论据充分.

4."我读名着"小论文.参评对象为全省初,高中学生.活动设计要体现课标有关名着阅读的要求.读名着的感想,感悟,如何读名着等内容均可.

5.以上四类学生小论文的写作要求.分两部分,第一部分为学生写作内容,字数在2000字左右,第二部分为教师写作内容,写出教师对学生活动或写作的指导与评价,字数在1000字左右.论文格式:标题为三号黑体字居中,正文为五号宋体.A4纸40×40,一式一份,打印.所有论文均须原创,一经查实为抄袭即取消参赛资格.

(三)名额分配

1.各县区教研室和市直各初中学校,教师论文,教师课件,学生小论文择优各推荐一篇,于2016年5月28—29日将论文,课件,学生小论文及登记表的纸质稿报送市教研室办公室.同时,将登记表电子稿发送至中语室信箱xgnkszw@126..联系人:曹洪彪:8991756

2.各高中(不含油田学校)在教师论文,教师课件,学生小论文三类中择优共推荐三类中的一篇,并于2016年5月28—29日将论文或课件或学生小论文及登记表的纸质稿由单位统一报送市教研室办公室.同时,将登记表等电子稿发送至信箱pyzhangxuezhen@126..联系人:张学真:15303936365

附表:

河南省中学语文优秀论文(论着)评比登记表

单位:(盖章)

序号姓名单位论文(论着)题目

河南省中学语文优秀课件评比登记表

单位(盖章)

序号姓名单位课件名称

河南省中学学生小论文评比登记表

单位(盖章)

序号姓名单位小论文名称类别二,小学语文

(一)教学论文(论着),教学课件

1.参评对象:小学语文教师,小学语文教研员.

2.参评论文(论着)的内容和要求

内容包括:在新课程改革背景下如何继承和发扬我国语文教育的优秀传统,如何落实语文教学目标,突出语文教学特点,准确把握教学内容,体现语文教学性质,提高语文教学的实效性,如何转变学生的学习方式,教师角色的转变,如何评价学生的语文学习,如何评价语文课堂教学,如何开展拼音,识字写字,阅读,习作,口语交际和综合性学习等.参评论文(论着)要能够理论联系实际,观点鲜明正确,内容详实,科学严谨,语言规范.

论文要求2016年以后发表的或未发表的(不得抄袭).一般不超过3000字,一式一份.用A4纸打印,格式如下:

题目

作者单位姓名

正文

3.参评课件的内容和要求

所有现行小学语文教科书中的教学内容均可设计参评.参评作品要符合学生的认知规律,有利于激发学生的学习兴趣,有利于解决教学中的重点难点,有利于提高教学效率和质量.制作的课件要刻成光盘,要有良好的可操控性和兼容性.

(二)分配名额及注意事项

各县区教研室,市直各学校推荐参评优秀论文,优秀课件各一篇.各县区,市直各学校要对论文课件初审检查,杜绝抄袭和拼凑现象.凡发现有抄袭和拼凑者,取消所属单位三年内参评同类活动资格.请于2016年5月28—29日将参评的评比登记表(文本和电子文本)和论文,课件,报市教研室办公室.电子文本发至市小语室工作:zzf6699@126..联系人:张自福:8991596

附表:

河南省小学语文优秀论文(论着)评比登记表

单位:(盖章)

序号姓名单位论文(论着)题目河南省小学语文优秀课件评比登记表

教研室(盖章)

序号姓名单位课件名称三,中学数学

(一)优秀教学论文

1.参评要求

(1)论文题目自定,论文观点要正确,鲜明,有思想性和启发性,对重要而有争议的问题,鼓励参与讨论,提出见解.论文要理论与实践相结合,必要时配有典型课实录,定性分析与定量分析相结合,防止空泛议论,避免单纯介绍经验,力求有新意.严禁抄袭,发现抄袭者,一律取消参评资格.

(2)论文除标题,正文外,还应包括摘 要,参考文献等,论文一般不超过5000字.一位教师每年只能报一篇论文.

2.报送要求

(1)各单位于2016年5月28—29日将所有参评论文E-mail至zhangxianwei5910@sina..报送形式如下:以县区或学校为单位,初,高中各建一个文件夹(文件夹名为"××高(初)中数学参评论文"),文件夹内为"2016年河南省中学数学所有参评论文的word文档(文件名为"序号+姓名+论文题目").

(二)优秀教学课件

1.参评要求

(1)数学教学多媒体课件,内容应取自现行课标教材,教材版本不限,课题自定,每个课件可以是一个课时内容或一个片段(积件).课件的制作要有创意,突出思想性,注重揭示数学规律和数学本质,要科学,规范,适切,避免泛泛的"黑板搬家".要求教师结合自己的教学实际独立制作,严禁抄袭.


如何写思想品德论文
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(2)课件设计要新颖流畅,易于播放.在封面应注明教材版本选择,章节,课题以及个人信息等,在课件最后附上课件设计思路或操作说明,重点说明其创新点,亮点,说明设计意图及体现的教学思想.

2.报送要求

(1)各单位于2016年5月28—29日将所有参评课件E-mail至zhangxianwei5910@sina..报送形式如下:以县区或学校为单位,初,高中各建一个文件夹(文件夹名为"××高(初)中数学参评课件"),文件夹内为"2016年河南省中学数学所有参评课件(文件名为"序号+姓名+课题").

(三)注意事项

所有论文,课件均只收电子稿,无需交纸质稿及光盘,所有论文及课件只接受学校(高中),县区(初中)为单位统一报送,不接受个人报送.

四、小学数学

(一)参评类型:优秀论文,课件及小论文

(二)参评主题:小学数学课程改革等.

(三)参评对象:小学数学教师和在校学生.

(四)参评要求

参评论文只需提交电子文档,不设封面,纵向排版,文字顺序是:标题,单位和姓名,邮编和,摘 要,关 键 词,正文(小四,宋体,1.5倍行距),以县(区)和市直学校为单位压缩发送至指定(注明单位和篇数),命名格式为"初评序号+姓名+题目",课件用u盘报送,每个课件与对应的"申报表"(见附表)建立一个文件夹,以"序号+姓名+课题"命名,小论文要提交学生手写原稿及教师评语(不少于300字),一式一份,统一报送.请于5月28,29日将有关电子稿和论文电子稿压缩发至:pyxshlm@126.,所有材料文本(含汇总表)加盖单位公章后报送市教研室办公室.

以自愿参加为原则.有抄袭行为的,坚决取消获奖资格,通报批评.

指标分配:每个县(区)和市直学校每样作品不超过3篇.

附表一:

河南省小学数学优秀教学课件参评申报表

年月

课件名称教材版本适用年级开发工具制作人姓名(限1人)单位制作人简介:(姓名,性别,出生年月,毕业时间,毕业学校及专业,政治面貌,主要职务,职称,教龄,现任教年级,主要研究成果,详细通讯地址,邮编,联系,E-mail等)贴

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参考文献:

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