校本研修参与录(公共课)P33页
研修内容
《科学素养与科研方法》单位
春谷中学召集人
(主持活动)
侯家文
研修地点
五楼会
议中心职称(职务)
中学高级
(副校长)研修时间
2016年12月13日上午研修形式
专题讲座
科学素养概述
重点:科学的本质与精神,科学,技术与社会的关系,科学素养概念及意义.
难点:科学的本质,科学素养的内涵.
第一节科学与科学素养
一,科学的本质
1,认知活动.以经验为依据,以探索未知现象及其规律为目标的社会实践活动.
2,理论化的知识体系.新理论修正或推翻旧理论是科学进步的表现.
3,一种社会建制.一种被制度化了的社会化活动,形成了与经济,政治,文化,教育等体制并存互动的科学建制.
二,科学的精神
理解科学的态度,价值和精神是科学素养的核心.
科学精神:能够为公众所理解,掌握和运用的对待科学的价值理想和行为准则.
主要包括:探索求真,理性思考,严谨实证,怀疑反思.
三,科学的方法
方法的重要性:与其授之以鱼,不如授之以渔.
科学研究一般程序:提出问题,分析问题,解决问题,检验与评价.
具体的研究方法:分类法,比较法,对比法,试错法,观察法,统计法,逻辑推理等.
四,掌握基本的科学知识
宇宙与地球,物质与能量,生命科学,数学,技术
五,科学,技术与社会的关系
1,科学技术与人类文明进步科学技术推动人类文明由农业文明进入工业文明.当今经济全球化,信息社会的知识经济时代,知识经济特点:知识的生产和传播成为经济增长的关键.
科学技术影响和改变了人们的生活条件和生活方式.如医学发展,农业技术,网络信息等,但也带来了一些负面影响,如环境污染,人口膨胀,不少物种濒危和文化遗产的破坏.甚至是引发一些问题,如大规模杀伤性武器的产生,试管婴儿的研究等.
2,科学技术与公众生活
3,科学技术事业科学发现必须具有首创性.发明是借助于一定的科学思想和技术手段创造出的新事物和新方法.科学家是以科学技术研究为职业的人,多指取得过重大成就的科学研究人员.科学学派是在学术上形成了独特风格并且取得重要成就的研究群体.
4,科学技术与公共政策与科学技术相关的法律法规和国家科技发展战略计划.
校本研修参与录(公共课)P34页
研修内容
《科学素养与科研方法》单位
春谷中学召集人
(主持活动)
侯家文
研修地点
五楼会
议中心职称(职务)
中学高级
(副校长)研修时间
2016年12月13日下午研修形式
专题讲座科研选题的基本思路
重点:确定选题的原则,选题的方法.
难点:选题的方法.
第一节确定选题的原则
必要性,科学性,可行性,具体而言:
一,根据不同的研究目的选题
1,对于学习阶段的人来说,选题不宜大,不宜难.应从大处着眼,小处着手.
2,应从实际出发,在力所能及的范围内选题.
二,根据社会需要选题
三,根据学术价值和科学发展趋势选题
1,学术价值体现在选题的先进性或较大意义.选题的先进性往往决定了论点的新颖性.新颖性的表现:(1)利用已有理论解决了某一理论或实际问题,得出了新的结果,(2)利用其它学科方法解决了本学科的问题,具有理论或实际意义,(3)发掘或整理了新资料,从而充实或修正了本学科的某些内容.
2,科研选题还应有政治眼光和学术远见,能考虑到该课题在将来的发展和影响.
四,根据自己的特长选题
1,此处的特长是指在科研方面所具有的优点.如擅长思辨,知识广博或善于考证等.
2,选题过程中应认真分析自己的优点和不足,扬长避短.选择符合自己特长的题目才能驾轻就熟,事半功倍.
3,扬长避短不等于片面发展,科研需要博采众长,不能固步自封.
五,根据现有的科研条件选题
指科研的客观条件,如资料,导师,经费,设备,环境等等,最重要的是资料.
第二节选题的方法
一,从读书和讨论中发现问题
读书,讨论中要学会思考,善于发现问题.(要有问题意识)
二,从已有的研究成果中寻找薄弱环节
如:成果是否完备,有何不当之处哪些问题尚待解决或需要补充修正当前学术界争议的主要问题是什么争议的焦点何在双方意见有何可取和不足之处等等.
三,从学科之间或学科内部的"空白区"或交接处寻找新问题
四,分析学科发展的前景,正确预测将会遇到的问题
五,回溯法
从事物的结果或现状着手,进行逆向思维,追根究底,寻找矛盾的根源,确定选题.
六,比较法
要确认对象的可比性,属于同一种类或同一条件,同一关系.有纵向的比较和横向的比较.比较其相同与相异之处,并探索原因所在.
七,结合地方特色选题
各地方特色之总和构成了国家,民族特色.在选择这类课题时,应了解本地的特色究竟是什么.
八,综合法
包括综述和述评.综述要求归纳,总结学界该问题的全部研究成果,述评还要求在此基础上评论.选择这类课题,要求做到:
1,全面占有资料,2,介绍时应实事求是,科学概括,
3,评价时应客观公正,发表意见应有理有据.
九,移植法
指借鉴自然科学方法来研究社会科学.运用移植法时应正确理解自然科学的一些基本原理和方法,并与本学科特点,规律很好结合,不可生搬硬套.校本研修参与录(公共课)P35页
研修内容
《科学素养与科研方法》单位
春谷中学召集人
(主持活动)
侯家文
研修地点
五楼会
议中心职称(职务)
中学高级
(副校长)研修时间
2016年12月14日上午研修形式
专题讲座科技论文的写作
重点:科技论文的格式,拟定提纲的步骤,科技论文的语言特点.
难点:科技论文结构安排的原则.
第一节科技论文的构成
一,科技论文的格式
实验型科技论文格式已经基本统一,理论型科技论文的正文一般分问题逐段论证说明,综述型科技论文主要部分是描述和比较.一般科技论文应包括标题,作者,单位,摘 要,关 键 词,前言,正文,结论,参考文献9个部分.
1,标题
应简练,明确,不应超过20汉字.
种类:结论式标题,陈述式标题,比喻式标题等.
2,作者
3,摘 要
一般应包括如下内容:研究目的,研究步骤,对象和主要研究方法,主要发现,重要数据,公式,存在的问题.摘 要要求用第三人称写,字数一般300左右.
4,关 键 词即主题词,对于文献标引和检索查询具有主要作用.一般3—5个.
5,前言
又称绪论,是论文开端.前言简要说明研究工作的目的,范围,相关领域的前人工作和知识空白,理论基础,分析和研究思想,实验设计,预期结果和意义等.
6,正文
是科技论文的核心部分,主要回答"怎么研究"这个问题.正文应充分阐明论文的调查对象,实验和观察方法,仪器设备,材料原料,实验和观察结果,计算方法,数据资料,加工整理的图表,形成的论点和导出的结论等.
7,结论
为论文的最后总结,是作者对正文部分作出的总体概括和最终评判,是从正文中概括出来的精髓.结论主要回答"研究出什么".结论中的一般内容:(1)由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性,(2)研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题,(3)与先前已经发表过的论文(包括他人和自己)的异同,(4)本论文在理论上与实用上的意义与价值,(5)对进一步深入研究本课题的建议.
8,致谢
安排在文章最后,单独成段,是对曾给予自己帮助的单位或个人的致谢.
9,参考文献
现代科技论文的重要组成部分.参考文献范围要求:(1)着者亲自阅读过和论文中引用过,(2)为正式发表的出版物或其他有关档案资料,包括专利等文献.
二,结构安排的原则
安排科技论文结构时,最重要的是将构成论文的论点,论据,论证统一起来,形成一个完整的体系.
1,论点也叫论题,是作者对所论述问题提出的观点,是全文论述的中心.首先要确定全文的基本论点,然后再确立基本论点的下位论点,即阐明基本论点的若干小的观点.确立论点论点最好的方法是写出论点句,论点句最好写在提纲中.
2,论据
论据是用来证实论点的理论或事实的根据.
论据类型:(1)事实.事实胜于雄辩.(2)定义.科学的定义都是反映客观事物的本质或规律的,可以作为论据.(3)科学原理和经典性名言.
3,论证
运用充分有力的论据来证实论点的方法和过程.论点解决"要证明什么"问题,论据解决"用什么来证明"问题,论证解决"如何进行证明"问题.
三,结构安排的方法要求
科技论文结构安排的最好方法,是在论文起草之前先拟定提纲.拟定提纲的过程就是整理思想,疏通思想的过程.
拟定提纲六个步骤:
1,拟写论文标题科技论文标题类型两种:揭示论点的标题和解释课题的标题.要求:(1)准确得体,(2)简短精炼,(3)内涵和外延恰如其分,(4)立场观点明确.
2,写出基本论点3,考虑全篇总的安排4,写出下位论点.写出各段的论点句.5,依次考虑各段的安排,6,修改提纲.
科技论文的语言表达
一,科技论文的语言特点
1,准确性,即客观性2,简明性,即质朴性3,规范性,即标准性
二,语言准确的要求
1,基本要求(1)思路清晰,(2)精选最恰当的词语,准确再现事物状貌,贴切表达自己的观点,(3)造句符合语法规则,推理符合逻辑.
2,注意事项(1)术语的使用要恰当,(2)数量的表达要精确,(3)比喻的运用要慎重,例如将DNA分子结构比喻为"双螺旋结构".
三,语言简明的要求
(1)避免不必要的重复和反复强调,以免文字臃肿,
注意:言简意赅,尽量压缩文字.
(2)滥用介词结构会造成语言的累赘,
(3)文言虚词不能滥用,更不能错用.
四,语言规范化要求
1,计量单位应根据法定计量单位,以国际单位为基础,2,文献着录应符合国际标准,3,外文翻译要符合汉语习惯,4,书写要规范,整洁.
五,语句要反复修改
修改比起草更重要,一般要改3—5遍.
校本研修参与录(公共课)P36页
研修内容
《科学素养与科研方法》单位
春谷中学召集人
(主持活动)
侯家文
研修地点
五楼会
议中心职称(职务)
中学高级
(副校长)研修时间
2016年12月14日下午研修形式
专题讲座
学术论文的写作
重点:学术论文写作一般步骤,形成学术论着个性和风格的主客观因素,
难点:定选题,写作学术论文时的方法选择.
第一节学术论文写作的一般步骤
学术论文写作的时间安排比例(以一万字论文,一个月完成为例):定选题4天,集资料8天,拟初稿10天,修改6天,定稿2天.
一,定选题
1,选题时应注意两点:(1)有条件,(2)有意义.
2,仔细阅读和思考之后,对资料的看法:(1)完全同意,(2)不全面,有漏洞,(3)不深入,没说透,(4)有疑点,(5)有错误,有偏差,(6)写作方面的毛病,(7)除了作家的原着外,没有发现任何研究资料.
3,研究类型上述除了(1),(6)之外,针对其他五点的研究可分为三类:建设性研究,发展性研究和批判性研究.试图解决(2),(5)或填补(7)中空白的研究,属建设性研究,试图解决(3),(4),属发展性或批判性研究.
4,论文写作初学者选题建议:热门学方法,在冷门出成果.
二,集资料
1,资料的主要类型(1)理论性资料.可作为理论论据的权威性资料,如马列经典着作.(2)学术性资料.之足资参考的着作和论文.(3)材料性资料.指原作品和关于作家作品的原始资料,尽可能选最可靠版本.2,集资料方法(1)针对性强,忌见什么要什么,(2)对与当前选题无关,但与自己长远研究计划相关资料,可顺便记下标题,出处,以便今后研究.(3)略读找到有意义的章节段落,再精读,作笔记或卡片.(4)搜集资料时注意利用资料汇编本,如人民大学书报资料中心定期出版的专题复印资料和目录索引.
三,拟初稿
是组织材料论文观点的过程.四步:(1)确认资料的可靠性,(2)正确理解资料,分析,挖掘和充分利用资料,(3)构思论文结构,列出提纲,(4)按提纲写出初稿.此阶段可能会出现"山穷水复疑无路"困境,方法出路:①暂时放开问题,不再苦思冥想,②忘掉自己原来的思路,另辟蹊径,③有选择地与他人讨论,④参考同类论文采用的论证方法.
四,修改
指修改,加工,润色过程.
方法:
1,从大处着眼,检查论点是否正确,论据是否可靠,充足或多余,论证过程是否合乎逻辑,是否严密,结论是否准确,中心是否突出,论文标题是否明确,周延,精炼.
2,从行文角度检查,如论述的顺序,各部分结构的比例,语言方面的问题.
3,请同行提意见或请前辈专家审正.
五,定稿
论文写作初学者易犯的毛病:1,浅尝辄止,见异思迁(挑),2,一般介绍,人所共知(浅),3,广集百家,唯独无我(抄),4,前提虚检测,结论谬误(错),5,思路不对,钻牛角尖(偏),6,片面求新,奇谈怪论(怪),7,议论空洞,论据不足(空),8,推理不严,结论不确(弱),9,结构散漫,层次不清(乱),10,资料过剩,画蛇添足(繁),11,言过其实,夸张想象(虚).以上前六点为选题,立意和构思方面问题,后五点为写作方面问题.