洛阳市学生教育惩戒法法案

更新时间:2024-03-09 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:28166 浏览:131013

100,下列有关国家教委规定的"学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间)"的说法,错误的是()

B,初中不超过8小时

A,错误的道德观

B,错误的学生观

C,对教师职业的错

正确错

正确错误

正确错误

A,重要B,基本C,主要D,完全

A,重要B,首要C,核心D,主导

A,团结合作,一致对外B,相互借鉴,共同提高

C,各自为政,独立思考D,相互监督,勇于竞争

A,过错责任原则B,无过错责任原则

C,严格责任原则D,公平原则

A,依法治国B,以德治国C,以人为本D,均衡发展

正确错误

A,立即向所在地人民政府,教育行政部门和卫生行政部门报告

B,立即通知120急救病人

C,保留造成食物中毒的食品和现场,配合卫生行政部门进行调查

D,做好其他学生的情绪稳定工作

正确错误

正确错误

A,B,

C,D,

85,"你怎么这么懒!还不快去做作业"属于()

A,沟通的本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"恐吓"

B,沟通的本意是"指导"却变成了"命令"

C,沟通的本意是"提醒"却变成了"批评"

正确错误

A,日常行为表现B,课堂教学表现

C,特长爱好D,教学效果

A,B,C,D,

81,下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法,错误的是()

A,小学除语文,数学可由学校组织期末考试外,其他课程不得组织考试.

B,小学只能在毕业年级才可以组织片区统考.

C,初中除语,数,外可举行期中,期末考试以外,其他学科只进行期末考试或考查.

D,高中每学期实行期中,期末两次考试.

A,加强学习,勇于创新B,尊重领导,服从家长

C,参与实践,总结经验D,相互借鉴,共同提高

正确错误

正确错误

正确错误

A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议

B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权

C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

D,罢免校长

A,诲人不倦B,反躬自省C,教学相长D,为人师表

A,委以重任法B,肯定语教法

C,前车之鉴法D,比较鉴别法

正确错误

正确错误

A,耐心B,个性C,平等D,个体差

A,符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则.

B,违反市教委禁止乱办班,乱补课,乱收费规定.

C,体现教师勤奋敬业认真负责精神.

D,侵犯学生的休息权

A,公正,爱生B,以身作则

C,献身教育事业D,热爱科学,追求真理等等

A,体现该职高的诚信精神,是学校招生的创新举措.

B,这是写卖生源的违规乱招生行为.

C,为学生前途负责,指导学生选择更好学校,体现班主任的责任心.

D,班主任做工作花费了时间精力,应该有所回报,符合市场经济规则.

正确错误

A,加强联系,统一认识

B,设身处地,置换角色

C,尊重理解,一视同仁

D,真诚交流,沟通情

A,提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B,提供必须的图书,资料及其他教育教学用品

C,对教师在教育教学,科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D,支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

正确错误

正确错误

A,教师自身的生理健康

B,提高工作效率

C,教师幸福生活

D,促进学生心理健康发展

A,陶渊明B,杜威C,陶行知D,华罗庚

正确错误

A,积极参加社会实践B,学习学科专业知识

C,提高教育教学技能D,加强与社区合作沟通

正确错误

A,幽默B,委婉C,含蓄D,反语

A,教师内在品质修养和外部行为修养

B,教师内在品质修养C,教师外部行为修养

D,教师的敬业精神

A,爱心B,耐性C,细心D,宽容

正确错误

A,幽默B,委婉C,准确鲜明D,含蓄

A,尊重学生B,理解学生C,真诚对待学生

A,强烈的感染力和说服力B,良好的宣传效果

C,道德约束力D,行为规范价值

A,教师角色模糊B,教师工作负荷太大

C,教师自己的时间被占用D,教师缺乏自主权

A,崇尚科学精神,树立终身学习理念.

B,拓宽知识视野,更新知识结构.

C,潜心钻研业务,勇于探索创新.

D,不断提高专业素养和教育教学水平

正确错误

A,B,C,D,

46,教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性.

正确错误

A,宽容B,平等C,理解

A,引导教师深刻认识加强师德建设,提高师德素养的重要性和必要性.

B,进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵.

C,自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识.

D,加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表.

A,隐私权B,人身自由权

C,名誉权D,内心自由权

A,从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德.

B,从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德.

C,继承古代孔子,孟子思想,传承儒家思想文化.

D,继承现代的陶行知,蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张.

A,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.

B,对学生严慈相济,做学生良师益友.

C,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.

D,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生.

A,司法救济B,行政救济C,社会救

A,司机负责B,某寄宿学校负责

C,司机和某寄宿学校共同负责D,司机和王某共同负责

A,立志乐道B,教学相长

C,因材施教D,以身作则

A,积极,健康的心理B,高的工资收入

C,高的学历D,较强的工作能力

A,培养学生良好心理素质

B,维护学生心理健康

C,成为"四有"新人

D,促进学生实现与环境的积极适应

A,工作繁重B,社会地位不高

C,压力过大D,学校管理不当

正确错误

A,骨干B,基础C,坚强D,基本

正确错误

A,倾诉B,哭泣C,运动D,大笑

正确错误

A,学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导

B,中学可以每天下午课外活动安排1课时自习

C,初中每天晚自习不超过2课时

D,高中每天晚自习不超过3课时

A,让青少年在自然阳光中锻炼

B,让青少年在体育课上要表现出阳光朝气

C,公开体育课时计划,接受上级和家长监督

D,让青少年在清早阳光升起时进行锻炼

A,参加教育教学活动权B,获得资助权

C,获得公正评价权D,申诉,诉讼权

A,学生B,媒体C,领导D,家长

A,认知活动B,情绪C,动机D,兴趣

正确错误

A,义务教育B,中等教育C,职业教育

D,高等教育

正确错误

正确错误

A,学而不厌,诲人不倦B,以身作则,反躬自省

C,教学相长,相互尊重D,立志乐道,甘于奉献等

正确错误

A,遵循教育规律,实施素质教育.

B,循循善诱,诲人不倦,因材施教.

C,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.

D,不以分数作为评价学生的唯一标准

A,50%B,85%C,70%C,70%

正确错误

A,学生B,教师C,领导D,家长

正确错误

正确错误

正确错误

A,身体健康B,心理健康C,社会适应性良好D,道德良好

A,B,

C,D,

9,《中小学生日常行为规范》中有关于中学生"穿戴整洁朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋"的规定.学小林一直蓄长发戴项链,班主任孙老师对其反复教育他仍不听,孙老师请示德育处主任后,采取强制措施用剪刀剪掉小林的长发,并收缴了他的项链,这一做法侵犯了学生()

A,独立财产权B,健康权

C,生命权D,身体权

A,躬自厚而薄责于人B,三人行必有我师焉

C,学而时习之D,见贤思齐

正确错误

A,学习B,点拨C,引导D,创造

正确错误

正确错误

A,遗传的影响B,生理的因素

C,文化与环境的烙印D,家庭的影响

A,不要到讲话角落B,不要讲话就关门

C,不要压低你的声音D,常常回头看

正确错误

正确错误

A,互相观察,互相模仿

B,相互观摩,切磋

C,互相观摩,从而变得善良

D,注重教材教法分析

A,公正,爱生

B,以身作则

C,献身教育事业

D,热爱科学,追求真理等等

正确错误

A,关爱学生

B,提高修养

C,加强反思

D,提高业务水平

A,树立一分为二的观点

B,分析后进生的形成原因

C,对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D,建议后进生转学以改变教育环境

正确错误

A,适应教育环境

B,人际关系和睦

C,自我意识良好

D,情绪体验积极

正确错误

A,校长办事积极果断,工作能力强

B,侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C,违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D,侵犯了教职工的个人财产自主权

A,学校宣布退学处理或开除学籍处分,同时告知学生可以向教育行政主管部门申述.

B,在提起申诉期间,学校允许其继续在校学习,其修课,成绩考核按照在校生对待.

C,受处分的学生存在潜在危险的,经申诉受理机关同意,学校可以要求其暂时离校.

D,学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校.

A,教育教学权

B,学术研究权

C,学生学业评价权

D,参加进修培训权

E参与管理权

F享受福利待遇权

G获得劳动报酬权

H学生管理权

正确错误

A,认识

B,包容

C,接纳

D,排斥

A,健康权

B,休息权

C,娱乐权

D,不合理劳动权

A,教师负责制

B,校务委员会负责制

C,家长委员会负责制

D,校长负责制


A,

B,

C,

D,

69,()是教师同事之间良好沟通的基础

A,少争多让,善于倾听

B,容忍异己,理解宽容

C,坦诚相见,赞美欣赏

D,巧用语言,珍惜情谊

正确错误

A,学习

B,交往

C,思考

D,实践

正确

A,教育是润物细无声的事

B,教学不留下思维痕迹

C,教化百姓不要留下伤痕

D,真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤

A,躬自厚而薄责于人

B,三人行必有我师焉

C,学而时习之

D,见贤思齐

A,聪慧

B,敏捷

C,自尊

D,自信

A,是变相体罚学生的错误方法

B,是帮助学生改正错误的有效手段

C,是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法

D,侵犯了学生的人格权

4,教师职业道德规范(abc)

A,是对一定社会教育制度和教育活动中关系的概括和总结

B,是评判教师行为的道德准则

C,体现了社会对教师职业行为的约束作用

D,体现了教师的个人要求

3,对教师"爱国守法"的具体要求是(abcd)

A,热爱祖国,热爱人民,拥护中国领导,拥护社会主义.

B,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规.

C,依法履行教师职责权利

D,不得有违背党和国家方针政策的言行

2,小军(15岁)因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名.因为小军年龄尚小,又是协从,法院依法对他免于刑事处罚.小军要求回校读书,学校加以拒绝.学校的做法(d)

A,合情,合理,合法

B,合情,合理,不合法

C,合情,不合理,不合法

D,不合情,不合理,不合法

1,教师在社会上的道德风貌,也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响.a

正确错误