本站原创2016级本科生毕业设计(论文)工作检查情况总结
根据学校《关于对2016级本科生毕业设计(论文)工作检查的通知》(西电教〔2016〕105号)要求,学校毕业设计(论文)工作检查小组对2016级本科生毕业设计进行了全程跟踪检查,现将检查情况总结如下:
一、相关数据统计
据统计2016级参与毕业设计人数共计5103人.其中在北校区作毕业设计的学生有518人,在南校区作毕业设计的学生有4350人,外出作毕业设计的学生有235人.2016级与2016,2016级毕业设计(论文)成绩统计比例,指导教师比例对比如图1,图2:
图1毕设成绩统计比例对比
图2指导毕设教师人数占同一职称人数的比例对比
从图1,2比对情况可以看出,最终成绩统计中的优良比例近三届都很好的控制在了55%左右,不及格率2016级较2016级略有上升.指导教师比例中,2016级教授,副教授,讲师投入毕业设计(论文)工作的人数占同一职称人数的比例有所上升,教授指导毕业设计的关注度进一步加强.
课题来源及课题性质统计对比如图3,图4:
图3毕设课题来源比例对比
图4毕设课题性质比例对比
从选题情况来看,选题类型分布较为合理,其中,硬件与软硬结合题目的总数量连续三届保持在30%以上,而文献综述题目数量控制在10%以下.来自科研生产项目的题目连续三届都保持在70%以上,且2016级有所上升.
从以上几组图及数据可反映出,近些年学校有序推进本科毕业设计(论文)的管理改革工作,有所成效.但是,从部分统计数据也可看出,高级职称教师仍需进一步参与本科生毕业设计(论文)的指导工作.硬件与软硬结合类题目比例还需进一步提高.
二、检查内容
学校毕业设计(论文)工作检查小组从2016年1月至7月,分六个阶段,通过网上检查,到各学院走访,到学生毕业设计场所走访等方式对全校13个院(系)的本科生毕业设计(论文)进行了检查.每个阶段检查结束,检查小组都能将发现的问题和建议及时反馈到相关学院,以便学校掌握情况和各学院及时整改.
第一阶段:2016年1月2日至2016年1月9日.检查组审查了各院(系)的毕业设计(论文)组织机构,以及全部毕业设计(论文)题目,并就每个题目的科学技术性,应用实践性,难易程度,可实现性,工作量大小及计划安排等问题作了审查,对各院(系)有关毕业设计(论文)的组织准备,教师培训与教师资格审查等问题进行了调查与询问.进一步强调,各院(系)应组织师生进行毕业设计(论文)工作动员会,并向学生公布学院为学生提供的毕业设计资源及课表等信息.教务处向全校公布各学院实验室开放信息.
第二阶段:2016年2月24日至3月10日.检查组先后10余次到各院(系)与部分教师,学生座谈,累计座谈人数200余人.重点了解各院(系)指导教师对学生的指导状况,学生对毕业设计(论文)的理解和认识,学生在毕业设计(论文)工作中的困难和工作进展等情况,检查组还检查了各院(系)对毕业设计(论文)工作的场所准备和仪器设备保障等情况.
第三阶段:2016年3月29日至4月7日.为了解决学生毕业设计(论文)工作前松后紧,从而导致实际工作时间不足的问题,学校继续推行中期检查"预答辩"制度,多数院(系)能够积极组织教师和学生分成答辩小组进行中期答辩,并在"预答辩"过程中及时了解进度完成情况,较好的发现问题,解决问题.但在前期的检查中发现,仍有部分学院未按学校要求执行,希望相关学院在今后的毕业设计(论文)工作中加强此过程的管理与实施.
第四阶段:2016年6月10日至7月9日.学校已连续第六年开展本科生毕业设计盲审工作.此次共组织了26位相关专业的专家,教授参与集中盲审,抽查盲审论文共计272份.盲审工作任务重,时间紧,工作组牺牲休息时间,加班加点,认真评判.从校检查组对管理机构人员的相关访问来看,中期检查"预答辩"制度,盲审制度等措施得到了肯定,符合过程控制这一要求,也取得了质量改进的较好效果.
第五阶段:为提升学校毕业设计质量质量提升工作会议
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