本站原创镇教研[2016]12号
关于公布江苏省,镇江市中小学教学研究第十期课题评审结果的通知
各辖市,区教研室,市属相关学校:
根据第十期(2016年度)省,市课题申报工作的要求,我室组织专家对各地上报的第十期(2016年度)课题进行了评审,并择优上报了40项参加省第十期的教研课题评审.现就评审结果予以公布(具体名单见附件⒈).
对于省,市中小学教学研究第十期课题,各级教育部门要切实按照《江苏省,镇江市中小学教学研究2016年度第十期课题管理办法》(详见附件⒉)的要求,加强对课题研究的管理和指导,关注课题研究的进展.各课题组应遵从课题管理办法的要求,定期报告研究进展,按时完成研究计划.
以上事宜请通知课题负责人及所在单位.
附件⒈江苏省,镇江市中小学教学研究2016年度第十期课题目录
附件⒉江苏省,镇江市中小学教学研究2016年度第十期课题管理办法
镇江市教育局教研室
二○一三年十二月十九日 附件⒈
江苏省,镇江市中小学教学研究2016年度第十期课题目录
(第一批次)
省重点
序号单位主持人课题名称1镇江市教育局教研室朱春晓区域性推进校本课程开发的策略研究2镇江市江南学校
镇江市教育局教研室耿霞
包云鹏初中历史"翻转课堂"教学的实践研究3江苏省镇江中学徐杰基于IMVT框架的高中理科深度学习研究4江苏省大港中学黄卫荣,耿士伟高中语文的国学经典课程的实践研究
省立项
序号单位主持人课题名称1镇江市润州区南徐小学毛玮基于语篇的小学英语高段对话教学研究2镇江市教育局教研室万红红以学科教研促进初中英语区域均衡发展的研究3丹阳市教师发展中心彭静,汤英峰农村小学班主任专业化成长及培养机制研究4镇江新区大港中学南校区朱月芳镇江新区初中《国家学生体质健康标准》与体育中考实施相关性的研究5江苏省扬中高级中学何平高中语文教学容量以及知识结构整合研究6扬中市油坊中心小学 镇江市教育局教研室王燕
李颖小学品德课程青年教师教学研究共同体发展策略的研究7丹阳市第六中学钟国才,赵守拙高中思想政治课生本教学的实践研究8镇江市丹徒区江心实验学校李春新依托江岛实践基地,开发和实施校本化课程的研究9扬中市教育局教研室陈大庆基于区域内推进生本教学模式群的实践与研究10镇江市第四中学孙洁梅,龙泉构建"慧教学.5S课堂"的实践研究11镇江市特教中心张全宝现代特教学校制度研究——自主管理模式探究12丹阳市教师发展中心朱建兵基于有效教学的高中化学"同课异构"案例研究13镇江市教育局教研室 镇江市第四中学孙小娟
孙洁梅课堂合作学习的策略研究14镇江市教育局教研室 镇江市实验高级中学黄厚忠
杨勇高中数学课堂动态生成式教学的实践研究15扬中市教育局教研室 扬中市第一中学陈林桥
殷长军新课标背景下初中物理习题教学优化设计研究16镇江市教育局教研室丁国斌镇江市区初中作文序列化研究17扬中市实验幼儿园金美,徐海燕e学习环境下,3-6岁儿童学习与发展的实践研究18镇江市恒顺实验小学马小燕,李晓蓉普及艺术:注重人文素养培养的研究——艺术教育关爱外来务工人员子女19扬中市新坝中学陈世明,蒋朝阳生本教育下的高效化学教学研究
市重点
序号单位主持人课题名称1镇江市实验高级中学王萍华,马晓群"自学导案"在高一化学教学中的应用实践与研究2镇江市八叉巷小学韩俊将乒乓特色融入英语教学的研究3镇江市穆源民族学校边颖中西文化差异在小学英语教学中渗透的研究4扬中市第二高级中学宫建红三维目标下体验式教学在高中数学教学中的应用研究5江苏省镇江市第一中学王建华,颜虹生成性教学在高中数学教学中的实践与探究6镇江市官塘中学孙祥波加强初中数学概念教学的研究7句容市崇明中学陈静"初中物理课堂结合课外科普知识"与"提高学生科学素养"关系的研究8江苏省句容高级中学许奔月农村中学语文"幸福课堂"建设9江苏省镇江第一中学周滨语文教学对高中生价值观的引导10句容市第三中学倪勇"模仿——内化——创新"式作文教学的研究11江苏大学附属学校陈庆丽,陶筱青课堂随文练笔的策略研究12丹阳市教师发展中心吴晓华,邵云霞小学生口语交际素养养成的实践研究13句容市第三中学韩俊,陈木森利用地理教学案引导学生自主学习初探14句容市实验小学张双林,徐彤体育传统学校特色项目发展机制的研究15句容市实验高级中学冯义平本土化课程资源的有效开发与思想政治课教学有效整合的研究16镇江市索普初级中学朱文斌,王朝晖"四元"生本课堂教育探究17镇江市京口区实验小学杨波,杨蓓在儿童英语语言习得过程中开发利用京剧艺术资源的实践研究18句容市二圣中学张桂珍,王干珠情景教学在英语教学中的应用19句容市实验高级中学林杏平农村中学英语高效课堂的打造和学生主动学习能力培养的研究20江苏省镇江第一中学马斌数学拔尖人才培养的教育模式21句容市第三中学刘洋,李海明提高数学课堂效率的对策与实践研究22镇江市八叉巷小学刘锦发展学生信息素养的数学课堂教学评价研究23镇江市朱方路小学徐海东,刘俊小学生数学学习能力提升的行动策略的研究24镇江市第三中学周小奋基于PCK的初中物理教学设计研究25句容市教育局教研室汤秀云26江苏省镇江中学徐伟国,仲叔娴化学五步教学法中探究情情创设的研究27镇江市教育局教研室张晨晖项目策划尝试写"书"——小学作文教学实践研究28镇江市京口区教育局教研室茅君依托特色校园文化,开发英语课程资源29句容市崇明中学戴佐兰初中生物学高效课堂教学策略的研究与实践30镇江市大路中学王竹平体育校本课程建设对提升学生体育学习能力的研究31镇江实验学校魅力之城分校陆其勇"学,讲,想,练"课堂教学范式在语文教学中的实践研究32镇江市中华路小学
张俊苏教版小学语文教材习作教学目标细化的案例研究33镇江市朱方路小学朱丽琴,毛桂珠小学语文生本高效课堂阅读教学模式及案例研究34句容市实验高级中学陈正喜高中学生写作策略序列化的实践研究35句容市教育局教研室张金保36丹阳市珥陵高级中学袁柳燕构建语文课堂教学生态的实践研究37江苏省句容高级中学孔亚莲普通高中社团学生学习力提升研究38江苏省大港中学沈建国,王智blog应用于高中信息技术教学的行动研究39丹阳市界牌中心幼儿园景清华实践"生活美术"理念培养幼儿感受美,表现美,创造美能力研究40镇江市教育局教研室庄志红女中数学教学中培养学生合情推理能力的研究41镇江崇实女子中学蒋红42镇江市教育局教研室周忠林小学LOGO程序设计与培养学生空间想象能力研究43镇江崇实女子中学王继康,付文霞基于女生学习特点的课堂策略研究44丹阳市云阳学校贺静自然分材教学环节中问题跟踪的研究45镇江崇实女子中学夏春娣礼仪教育促女校学生素养提升的研究 市立项
序号单位主持人课题名称1丹徒区高桥中心小学唐夜我校幼小衔接教育的研究2丹徒区高桥中心小学王璀小学数学教学情境设计的有效性研究3丹徒区高桥中心小学晏美鹭,夏镇农村小学备课组工作状况调查分析与对策的研究4丹徒区高桥中心小学赵霞小学低年级数学课堂"游戏"的应用研究5丹徒区石马中心小学肖雪萍小学低年级学生心理波动对课堂效率的影响6丹徒区世业实验学校黄静农村少先队心理健康教育的研究7丹徒区世业实验学校李双燕培养中年级学生作文评改作文能力的研究8丹徒区支显宗中学凌永娟"体育,艺术2+1"在农村中学的实施研究9丹阳市珥陵高级中学王忠宝以小课题研究促进教师专业化发展的行动研究10丹阳市教师发展中心蒋成云分类研读苏教版小学语文教材的实践研究11丹阳市教育研究与培训中心王培华关于加强丹阳市初中作文教学规范化的研究12江苏省镇江一中王冀艺镇江地方音乐进课堂的研究13江苏省镇江一中颜真卿如何在高中美术课堂开展速写课程的研究14江苏省镇江中学黄冬梅,王涛新"五步教学法"之合作研究15江苏省镇江中学季一鸣,曹立丽高中英语词汇教学的现状及对策研究——以江苏省镇江中学为例16江苏省镇江中学蒋萍高中地理高效课堂教学模式研究17江苏省镇江中学晋玫,高妮娜教师书面反馈对高中生英语写作的影响18江苏省镇江中学毛丹运用"五步教学法"进行生物实验教学的研究19江苏省镇江中学徐燕,蔡颖语文教学:守护汉语的诗性20江苏省镇江中学薛映霞高中生数学计算能力的现状研究及培养策略21镇江市京口区教育局教研室华国红如何在初中英语教学中培养学生的跨文化意识22镇江市京口区教育局教研室唐惠琴初中语文作业批改有效性研究23镇江市京口区教育局教研室 镇江市丹徒中学唐惠琴
陈文君初中语文古代诗歌教学实践的研究24句容市白兔中心小学徐仁虹随文练笔:指向语用的文本阅读教学策略研究25句容市崇明中学倪白云初中思想品德有效课堂下的质疑教学26句容市第三中学陈银霞,郭龙辉高中生耐挫能力现状与应对举措27句容市第三中学崔伟平建构主义学习理论在高中英语教学中的应用28句容市第三中学戴金凤高中数学学习迁移能力的培养29句容市第三中学丁小敏,许扬新普通高中学生体质健康调查与对策研究30句容市第三中学胡剑,张永才高中物理"课堂活动"教学的策略研究31句容市第三中学胡容锁,刘瑞宏有效运用多元智能理论优化教学的策略与研究32句容市第三中学简仕平,左凯论述类文本"研读,缕析,辨答"三步法探究33句容市第三中学刘晓静"问题驱动型"生物课堂教学模式的研究34句容市第三中学孙建中把握学生气质差异切实开展因材施教的研究35句容市第三中学邰成坤高中历史高效课堂和有效教学模式的研究36句容市第三中学王瑞高考语文二轮复习有效方案的探究37句容市第三中学曾爱琼,周凤兰高中英语阅读与写作一体化教学的研究38句容市第三中学张昊新课程背景下高中化学高效教学研究39句容市第三中学张胜在《文化生活》学习中帮助学生树立实现"中国梦"的伟大理想40句容市第三中学周凯,李丽波对高中学生进行职业规划教育的实践研究41句容市二圣中学王干珠,张桂珍五步教学法在英语阅读课教学中的实践与应用42句容市实验高级中学蔡素华,阙剑秋学生自主命题式阅读教学模式研究43句容市实验高级中学刘梅高中语文作业设计的案例研究44句容市实验高级中学熊扬伟基于"三环模式"的农村中学希望教育实践研究45句容市实验小学罗先云,孔德静艺术课堂教学生活化,提高学生生活情趣46句容市下蜀中学阙剑秋提高农村中学生课外阅读实效性的策略研究47扬中市第二高级中学陈晓香高中语文高效课堂的实践研究48扬中市第二高级中学韩招娣,张雨林高中化学课堂提问的有效性研究49扬中市第二高级中学徐有勇高中英语阅读能力的提高50扬中市新坝镇中心幼儿园王海英幼儿园外来务工子女早期"融和"教育策略的探究51扬中市新坝中学 江苏省扬中高级中学陈世明
蒋朝阳生本教育理念下的高效化学课堂教学研究52镇江市八叉巷小学汪婧提升低年级学生语文课堂作业正确率策略的研究53镇江市丹徒高级中学李建俊基于问题的高中历史教学研究54镇江市第九中学张林峰城乡结合部初中学生语文兴趣的激发和培养研究55镇江市官塘中学胡玲玲初中物理探究教学实施困难分析及教学案例研究56镇江市官塘中学周冬林,吴丽萍以仿写训练促写作水平提升的作文教学研究57镇江市金山小学邱爱梅教学案导学模式下语文教师课堂引导策略的研究58镇江市金山小学严海燕新课程背景下小学英语对话教学研究59镇江市一泉路幼儿园朱晓燕幼儿园早操促进幼儿身心健康的培养--基于幼儿韵律操编排的实践研究60镇江新区大港中学殷敏,金芝挖掘历史传统,建设特色校园文化——举学校布局调整谈促进教育资源均衡发展61镇江市第三中学金燕初中生物课堂教学主线设计策略的研究62镇江市第三中学王俊义初中生化学计算能力的培养策略研究63镇江市崇实女子中学姚传宝在化学教学中关于女生因性施教规律的研究64镇江市崇实女子中学华甜甜女校生物教学与生涯规划整合的研究65镇江市崇实女子中学吕伟外语学习对女生气质形成的积极作用的研究66镇江市崇实女子中学潘丹女中学生数学学习方法指导的探究67镇江市崇实女子中学周忠起"基于思考"的女生语文写作研究68镇江市崇实女子中学储德生,田亮女子中学班主任性别差别对教育效果的影响69镇江市崇实女子中学杨拥军高中英语口语能力培养策略的研究70镇江市崇实女子中学王继康,徐玲女中社团建设与女生素质发展关系研究71丹阳市教师发展中心
丹阳五中张友良侯建成基于鲁教版必修教材的中学课堂动态问题生成的生命化地理研究
附件⒉
江苏省,镇江市中小学教学研究2016年度
第十期课题管理办法
一、过程管理及时间要求
课题管理总要求:课题研究要结合教育教学实际,充分发挥教研课题引领课程建设,推动学科发展,提升教师专业水平的作用,课题管理与指导要力求科学化,规范化,常态化.
第十期课题各要素管理和相关工作的时间要求:
⒈立项评审:遵循公开,公平,公正的原则,省教研室组织专家组,结合《课题评审书活页》,对申报课题进行匿名,集体评审.以文件形式于2016年12月公布评审结果.
⒉开题论证:立项之后,各课题组要组织方案论证,完善设计,明确分工.截至2016年6月完成开题论证工作.各辖市,区教研室负责将市级立项课题开题报告及《开题论证书》上报市教研室,我室将对上交材料审核后盖章并发立项证书,省级课题将由我室协助省教研室进行开题论证,并将开题报告及《开题论证书》等材料报省教研室审核).
⒊中期评估:自2016年起,省,市教研室组织专家对课题进行中期评估工作,各辖,市汇总《中期评估表》并集中上报省,市教研室.
⒋成果鉴定:省教研室组织省重点课题以及立项课题中由各市,县(区)教研员主持课题的鉴定工作,省教研室课题联系人协助完成相应工作.省立项课题和市重点课题的成果鉴定由市教研室协助省教研室完成.市立项课题由各辖市区教研室协助完成,截至2016年12月,完成所有课题的结题鉴定工作,各辖市区负责将各项课题结题材料上报省,市教研室.获准批复的延期课题结题时间最迟不得超过2017年6月.
⒌结题手续:各辖市区教研室报送课题结题完整材料,省,市教研室结题手续,颁发结题证书.结题证书上标明主持人及前5位核心成员.
结题手续的必备资料清单如下:①研究报告,②工作报告,③2016版《结题论证书》,④省级(及以上级别)公开发行刊物发表的相关论文的整套复印件.省重点课题至少4篇,其中主持人至少1篇.省立项课题和市重点课题至少2篇,其中主持人至少1篇,市立项课题至少1篇⑤课题研究过程性典型资料,⑥《开题论证书》,⑦《中期评估表》,⑦如主持人变更,须报送变更申请批复复印件.
⒍信息变更:因特殊原因,确需变更主持人,要求延期结题的,须提前上报《课题变更申请表》,省,市教研室审核批复后,变更方能生效.中期评估之后,不得再变更主持人.
⒎成果评奖:2017下半年,省,市教研室组织第十期课题的成果评奖工作.
⒏撤项处理:立项之后,没有按照管理要求持续,规范开展研究活动的,逾期没能开题,结题的课题,将进行"撤项"处理.
二、分类管理及具体要求
按省重点课题(含各市,县(区)教研员主持的立项课题),省立项,市重点和市立项课题四大类进行分类管理,具体管理要求如下:
⒈省重点课题
⑴主持人必须参加省教研室组织的课题培训,
⑵开题论证和结题鉴定均由省教研室统一组织专家组,进行现场开题与现场结题,
⑶至少有4篇高质量论文在省级及以上刊物发表,其中课题主持人至少1篇,且发表论文与课题研究高度相关,该课题方具备结题资格.
⒉省立项课题
⑴主持人必须参加省教研室组织的课题培训,
⑵立项课题由各市教研室协助省教研室管理,各市的课题管理应与指导,培训,研讨,交流相结合,省教研室将对立项课题进行不定期抽样评估,
⑶至少有2篇高质量论文在省级及以上刊物发表,其中课题主持人至少1篇,且发表论文与课题研究高度相关,该课题方具备结题资格.
⒊市重点课题
⑴主持人必须参加市教研室组织的课题培训,
⑵开题论证和结题鉴定均由市教研室统一组织专家组,进行现场开题与现场结题,
⑶至少有2篇高质量论文在省级及以上刊物发表,其中课题主持人至少1篇,且发表论文与课题研究高度相关,该课题方具备结题资格.
⒋市立项课题
⑴主持人必须参加市教研室组织的课题培训,
⑵市立项课题由各辖市区教研室协助市教研室管理,各辖市区的课题管理应与指导,培训,研讨,交流相结合,市教研室将对立项课题进行不定期抽样评估,
⑶至少有1篇高质量论文在省级及以上刊物发表,且发表论文与课题研究高度相关,该课题方具备结题资格.
三、课题用表及下载路径
省,市教研室制定课题用表统一样式,结合各重要管理环节使用.课题管理涉及的《课题申报评审书》,《课题评审书活页》,《开题论证书》,《中期评估表》,《结题申请表》,《结题论证书》,《课题变更申请书》等,可从"江苏省中小学教学研究室"网站(jssjys.)"课题研究"栏目的"表格下载"中下载和镇江市教育局教研室网站"教学管理"栏目的"课题管理"中下载.
四、
⒈通信地址:镇江市江滨新村68号教育局教研室,联系人:丁悦.
⒉联系:85381057,13815159966.
⒊E-mail联系:dingyuemm9966@126..
6