关于组织参加嘉兴市2016年小学语文课堂教学优质课评比观摩暨小班化教学"疑难问题"
研训活动的通知
各小学:
根据嘉兴市小学语文优质课评比的通知,决定组织参加嘉兴市2016年小学语文课堂教学优质课评比观摩暨小班化教学疑难问题研训活动.现将有关事项通知如下:
一,活动时间,地点
1.活动时间:2016年11月20日(周二),21日(周三)两天.20日上午8:50前报到.我县语文教师于20日上午7:00在研训中心门口集中上车
2.活动地点:海宁市桃园小学(海宁市桃园路10号).
二,参加人员
1.各小学1名语文教师,共计26名,
2.董宇辉,张群,许华,夏力群,董大良5名教师,担任大众评委.
三,活动内容和日程安排
日期节次时间教学内容
(年级)教师学校(单位)主持人11月21日下午9:00-9:20开幕式刘晶19:35-10:15《"红领巾"真好》(二上26课)周亚辉海盐县向阳小学210:30-11:10《青山处处埋忠骨》(五上27课)张云峰海宁市南苑小学下
午313:10-13:50《圆明园的毁灭》(五上21课)冯叶平湖市实验小学徐晓红414:05-14:45《那片绿绿的爬山虎》(四上26课)沈敏燕嘉善县范泾小学515:00-3:40《坐井观天》(二上13课)朱建萍秀洲新区实验学校11月21日上午18:50-9:30《少年闰土》(六上17课)李萍桐乡实小教育集团
北港春晖小学虞哲中29:45-10:25《老人与海鸥》(六上21课)周亮嘉兴市实验小学310:40-11:20《富饶的西沙群岛》(三上22课)汤雪祥海宁是桃园小学刘晶下午413:30-3:30专题讲座:沈大安浙江省小语会会长
着名特级教师5大会总结,颁奖
四、评委组成,奖级比例及评比办法
1.设专业评委和大众评委.专业评委由嘉兴教育学院和各县(市,区)小学语文教研员组成,共设8名评委.大众评委由各县(市,区)骨干教师组成,共设35名评委,各县(市,区)5名.所有评委必须听完全部7节比赛课.
2.本次评比设一等奖3名,二等奖4名.
3.评比办法:
(1)分值及计分比例:材料,上课各10分,按10%,70%(专业评委)和20%(大众评委)的比例合计总分,并根据总分排序确定比赛名次.
(2)材料按要求打分,具体见附件一.
(3)课堂教学专业评委:由8名评委独立打分后,去掉一个最高分和一个最低分,按6个有效分合计总分,并求平均分.
课堂教学大众评委:由35名大众评委独立打分(自己县市区不打分)后,合计总分,并求平均分.
(4)按比例折算后根据总分排序确定比赛名次.
五,其他事项
每位参加本次研训活动的教师需交会务资料费150元,住宿费,差旅费回原单位报销.
嘉善县教育研究培训中心
2016年11月12日
附件一:
嘉兴市2016年小学语文优质课评比活动
上课教师综合素质情况登记表
学校姓名
1.课题材料总分为3分.
序号内容分值备注1主持县(市,区)级及以上课题3分2参与省,市级课题2分3参与县(市,区)级课题1分2.公开课总分为4分.
序号内容分值备注1承担嘉兴市级及以上教学公开课2次及以上42承担嘉兴市级及以上教学公开课1次33承担县(市,区)级教学公开课23.论文(或案例)总分为3分.
序号内容分值备注1省二等奖及以上,或省级以上公开发表,2篇及以上32省二等奖及以上,或省级以上公开发表1篇23市二等奖及以上,或市级公开发表1篇及以上1
附件二:教学设计格式要求
一,教师简介
基本项目包括:教师姓名,性别,出生年月,工作单位,职称职务,荣誉称号,教学特长和特色,论文和课堂教学获奖情况等.简洁明了,100字以内.
二,教案格式
格式正确,要素齐全,设计科学,环节清晰,语言简洁规范.2000字左右.
【标题】
标题要具体写出教材版本,年段,册别,上课内容的课题.格式举例:
人教版课标实验教科书五年级上册第5课
古诗词三首
【教师简介】(100字以内)
【设计说明】(300字以内)
分析本课教学内容的具体组成部分或课文特色,本课教学目标和年段教学目标,本册教学目标,本专题教学目标的关系,本课的教学重点和教学难点.分析学生已有的认知水平和能力基础,学习在本课学习过程中可能遇到的困难和问题和可能采取的学习策略,简单说明教师设计的应对措施.
一,教学目标(100字左右)
用具体,明确,可操作的行为语言,描述本课的知识,技能,能力,方法,情感,态度,价值观等方面的教学目标.
二,教学准备(100字左右)
说明学生学习本课需要做的学习准备,教师的教学准备,教学环境的设计与布置,教具的设计和准备.
三,教学过程(2000字左右)
第一课时
等
第一课时
等
这是教案的主体部分.分几个环节具体说明教师指导活动,学生学习活动及师生交互活动.一般应采用分级文字叙述的格式,最好不要采用表格或流程图的形式(以方便排版印刷).附上本课板书设计.
正文标号:一级标题用"一,二,三,等",二级标题用"(一)(二)(三)等",标题用"1.2.3.等",四级标题用"(1)(2)(3)等".
【附:课文文本】(要求文字,标点完整无误)
-4-