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2016年全国第十一届,江苏省第六届文明风采竞赛

征文类"梦想照我前行"作文指导

【征文竞赛的目的】"梦想照我前行"征文赛项:引导学生树立自己的职业梦,青春梦,结合个人的理想和追求,深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦.

【竞赛要求】围绕"梦想照我前行"主题,作品题目自拟,体裁不限,语言平实,表达真情实感,不说套话,空话,假话,字数不超过2000字.

一、审清题意.

审"关 键 词".这个世界上有多种梦想,即使许多个人的梦想与追求是非常渺小的,我们也应该承认,因为那是每个人生存的基础.人生因为有梦想而精彩.梦想给我们追求的动力,有了梦想,你就有了飞翔的翅膀.梦想不是空想,不是海市蜃楼,实现梦想需要实实在在的行动.实现梦想的过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程.

1.挖掘"梦想"的内涵.梦想是什么梦想是人生的精神支柱,是人性中最强烈的渴望,是照亮灵魂的明灯.它应该是积极,健康的情感追求.它不同于"理想","理想"较多的是代表既定的并且会努力实现的目标,在潜意识里,这种目标是可以实现的,而"梦想"是代表着更为高远的理想,在别人看来甚至是一种可望而不可即的至高无上的精神追求.梦想基于主观的渴望,是完美的理想.在立意时,我们须将其定位为一种积极,美好的精神追求,以此作为文章的支柱.比如,将获得学习成功,实现事业理想,完 生规划等作为自己的梦想.

2.着眼"前行"的含义."前行"指为实现梦想而付诸行动和实践.如果光有梦想,没有付诸行动,那充其量只是一个想法而已.如果敢于梦想,勇于实践,就一定能创造一个无限美好的世界.写作时,我们应以"前行"为文章的落脚点,强调行动的重要性,以及如何通过行动来实现自己的梦想,从而阐明一个人有梦想固然重要,但付诸行动更重要的道理.要想美梦成真,就要立即行动,坚持行动,这样才会快速地接近梦想,获得成功.

二、酝酿结构.

选"路线图".梦想是美好的,但实现梦想是需要过程的,古往今来,多少仁人志士为了心中的梦想而去开创,去努力,去发明,去创造,因而开出了绚丽的花朵,结出了丰硕的果实.风雨过后才能见到美丽的彩虹,梦想的背后有的是艰辛和泪水,天上不会掉下馅饼来,要想获得成功就必须付出拼搏和努

定"方向标".追求梦想应该是伟大的,但把眼前的一"穗"拿在手中,这才是实实在在的.人不光要有梦想,但更应该注重现实,要脚踏实地做好眼前的每一件事.这样一"穗"一"穗"积累起来,就会得到一堆闪光的金子,就获得了最大的成功. 我们可从以下几点把握文体:

1.记叙文:结构可安排以"前行"过程为叙事脉络,陈述自己或他人的追梦历程,在事件展开的过程中,可以采用顺叙或倒叙来展开.

2.抒情类散文:将主体部分的层次关系理清,采用并列式,层进式等结构,或以"空想"和"梦想"对举,或以"设梦""追梦""完梦"递进,在抒情达意的过程中,将文章主题诠释清楚.

3.议论文:在明确中心的基础上,按照"为什么要追逐自己的梦想——怎样追逐梦想——追逐梦想的结果"的内在逻辑顺序,采用并列式,对照式,递进式等论证结构,运用摆事实,讲道理等论证方法,条分缕析地阐释主题.

三,斟酌表达.我们要注意以下两方面:1.斟酌手法:在行文过程中要运用表情达意的技巧.记叙文中的首尾照应,画龙点睛,巧用修辞,详略得当,叙议结合等表现手法,可以使文章叙事鲜明,抒情散文中的借景抒情,托物言志,抑扬结合,象征等表现手法,可以使文章笔下生辉,议论文中的引经据典,巧譬善喻,正反对比,类比推理等论证方法,能使文章精辟独特.2.斟酌语言:记叙语言要生动,形象,富有表现力,或体现叙述性,或着眼细节,或立足描写,抒情语言要真挚,鲜明,富有情感性,多用排比段来增强文章的表现力,议论语言要深刻,简练,富有概括性,通过鲜明的观点,充足的论据和严密的论证,逻辑清楚地阐明事理.


梦想本科毕业论文这么写
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四、巧妙结尾

俗话说:"织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口."宋代洪迈说过:"一篇之妙,在乎落句."一篇好文章,除了有引人入胜的开头之外,还应有耐人寻味的结尾.特别是考场作文,因为结尾直接关系到文章的主旨是否明确,是否深刻,是否新颖,所以结尾备受阅卷老师的重视.文章结尾的优劣,直接关系到作文分数的高低.下面介绍几种写作中常用的结尾方法,供大家参考.

一,画面定格.此种结尾绘景寓意,通过一定的景物描写,用绘画的笔调结束全篇,而其中又隐含着作者深刻的寓意.如学生作品《神秘的班会》在结尾处写道:"下课了,同学们涌出了教室.我透过窗户向外望去,一群大雁正在天空中展翅飞翔,渐渐远去,远去等"

二,戛然而止.叙述戛然而止,让读者产生兴趣.如学生作品《我们的物理老师》在结尾处写道:"每当上物理课时,他总是左手叉腰,右手握着粉笔,一副万般皆下品,唯有'讲课'高的样子.当我们听到精彩之处时,大家异口同声地说:'哦,明白了!'他便得意地一转身,再抑扬顿挫地说:'下面让我们再来看一道题.'"

三,概括总结.在结尾时简要地概括全篇的内容,或点明人物或事件的典型意义,以求深化主题,给读者一个清晰,完整的印象.如学生作品《同桌》在结尾处写道:"这就是我的同桌,一个十六岁的少年.他有他的喜怒哀乐,在这喜怒哀乐里,可以看到一颗少年赤诚的心."

四,卒章显志."志"是文章的主题,"卒章显志"就是通过议论,抒情,或借助名言,篇末点题,起画龙点睛的作用.如学生作品《在我的周围》在结尾处写道:"三年过去了,记忆的底片大多被岁月的潮气和灰尘所侵蚀,变得模糊起来.独有这一件事,大伯那真诚的爱,周围那春天般的温暖,仍深深地留在我的记忆深处,使我无论在什么情况下,都充满了无限的信心和勇气."

五,出乎意料.在结尾处情节的陡转是一种精巧的结尾方式.如学生作品《人间"大爱"》,叙述了母亲极端地偏爱他哥哥的几件事,以致他气得离家出走,连母亲病重时他都没有回家.文章在结尾写道:"在一次无意中,他发现了那封信,让他震惊而又无法原谅自己的是,母亲在信中告诉他:'其实,你哥哥是捡来的.'"这个结尾出人意料,给读者留下了广阔的想象空间,使文章有了不同凡响的艺术震撼力,深化了文章的主题.

精彩的结尾能使读者长久地回味,遐思,更能为文章增添光彩!

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事例

1.孔子曾带领弟子周游列国,企图游说诸侯恢复周代的礼乐文明.以孔子的学识和才能,他完全可以顺应君主们的需求,放弃自己的政治梦想,可以锦衣玉食,生活无忧.然而孔子全然不顾名利的诱惑,在列国间奔走14年.一次,孔门弟子到达一片荒野,天色渐暗,夜幕降临.师生端坐,忍饥挨饿.孔子指着北极星,向大家提出一个问题:"北极星就像周天子,群星便是诸侯,那么北极星与群星的关系如何"学生们纷纷应对,皆不得要领.孔子便说:"譬如北辰,居其所而众星共之."(即天子为诸侯的共主,诸侯拱卫他)分析:儒学鼻祖孔子虽然满腹经纶,但没有"货与帝王家",而是为了自己的政治梦想,路曼曼虽修远,生活困顿终不改其志.在那荒原之中,姑且不论其学术内容,只看这一群人能够在困苦中不放弃自己追求的梦,以天为庐,以地为席

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