国家级实验教学示范中心

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国家级实验教学示范中心

申请书

推荐单位:广东省教育厅

学校名称:南方医科大学

中心名称:生物医学工程实验教学中心

中心:web2.fimmu./ygsyzx/index.asp

中心联系:020-61648278

中心通讯地址:广州同和南方医科大学生物医学工程实验教学中心

申报日期:2016年月日

第二平台,以本科生专业和研究生学科实验教学共享为原则,结合生物医学工程专业的实际,重点建设了生物信息检测实验室,医学成像技术实验室,为三四年级本科生实验教学,课程设计实践,毕业设计(论文)实践,创新实践以及研究生专业技能训练怎么写作.

第三平台,以专款投入,专项建设的方式已建成医学图象广东省重点实验室和数字化诊断治疗设备教育部工程研究中心组成的重点学科研究实验平台,为学科建设怎么写作.

目前,中心现有实验室面积6000多平方米,仪器3274台(套),实验设备总值1778万元.实验教学中心面向全校26个专业,开展37门课的500多个训练项目的实践教学工作,每年接纳近万名本科生.目前,实验教学中心已建成22个训练室和实验室,成为学校规模最大的教学实体,在广东地区乃至全国均有一定的影响,中心教师共获得省部级以上教学课题18项,有多项自制教学仪器在全国获奖,承办各类培训项目3项,培养的学生在国内竞赛中获的各类奖项45项,中心二等奖以上科研成果奖20项,其中,国家科技进步二等奖1项,三等奖3项,国家科技发明奖1项,军队科技进步一等奖1项,二等奖9项,广东省科技进步二等奖1项,另外还拥有十多项专利技术.中心共获得省部级以上课题42项,资助金额3248万元,其中包括国家自然科学基金200万元的重大项目和资助金额达2200万元的973课题.

中心2006年被评为广东省实验教学示范中心.中心主任姓名陈武凡性别男出生年月1949.10民族汉专业技术职务教授学位硕士毕业院校北京航空航天大学通讯地址广州同和南方医科大学生物医学工程实验教学中心邮编510515电子chenwf@fimmu.联系020-61648278主要职责主持实验教学中心的全面工作,制定实验室建设和管理规划,定期检查实验室岗位责任制等规章制度的执行情况.

负责拟定生物医学工程本科实验教学计划,制订实验教学日历,并组织实施.

负责协调各门课程的教学实验室资源分配,实现专管共用,资源共享.

负责实验室教学经费,专项建设经费和运转经费的合理使用和统筹安排.

负责组织中心各种教学课题和科研基金项目的申报.

负责组织中心各类人员进行业务培训,不断提高业务能力.教学科研

主要经历

1972-1975北京,北京航空航天大学,本科,获学士学位

1976-1978湖南,南方电网公司,助理工程师

1978-1981北京,北京航空航天大学,研究生,获硕士学位

1981-1987湖南长沙,国防科技大学,助教

从事计算机仿真,模式识别和图像处理的教学与科研

广东广州,第一军医大学生物医学工程系

1989-1992副教授

1992-2005教授,医学图像处理重点实验室主任

从事医学图像处理,模式识别和神经网络的教学与科研

2005-至今生物医学工程%23.3%33.3%26.6%20%46.7%33.3%教学简况实验课程数实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年3750026900040.5万环境条件实验用房使用面积(M2)设备台件数设备总值(万元)设备完好率60003274177896%教材建设出版实验教材数量(种)自编实验讲义数量(种)实验教材获奖数量(种)主编参编63近五年

经费投入

数额

来源

主要投向2004年,学校下拨50万元用于工程基础实验室的更新改造,

2005年,学校下拨100万元用于工程技术实验室的更新改造,

2006年,学校下拨100万元用于工程技术实验室的更新改造,

2007年,广东省教育厅下拨150万元用于省实验示范教学中心建设,学校配套200万元用于教学仪器设备更新,

2016年,顺德校区建成,学校投资200万元用于教学仪器设备更新.

近五年来,学校每年下拨10万元用于教学实验常规耗材与试剂的购置. 近五年

中心人员

教学科研

主要成果(一)教学方面

主编出版的实验教材6篇:

主编姓名

教材名称

出版社名称

出版时间

刘文军

大学物理实验教程

机械工业出版社

2007.4

李伟鹏

电子与电子技术实验教程

科学出版社

2003.6

李建萍

计算机基础实验与上机辅导

科学出版社

2003.6

李光明

VisualBasic6.0程序设计实验教程

中国铁道出版社

2007.2

王清

计算机应用基础实验教程

冶金工业出版社

2006.7

曹蕾

Delphi7程序设计与上机指导

冶金工业出版社

2003.9

2.发表教改教研论文26篇,代表性教学论文如下:

序号

论文名称

作者

发表刊物名称

发表时间

1

生物医学工程学科特色教育的系统规划

陈武凡

医疗卫生装备*

2007.9

2

生物医学工程本科实习改革与实践

陈武凡

中国医学物理学杂志

2007.9

3

生物医学工程本科实习和毕业设计中的质量管理

陈武凡

医学信息

2016.1

4

建立听课制度,提高教学质量

周猛

中国医学物理学杂志*

2007.11

5

浅谈大学教育中的创新型人才培养

周猛

中国医学物理学杂志*

2007.11

6

大学计算机基础课程教学改革的调查与设想

周猛

计算机教育

2007.6

7

生物医学工程开放式实验管理系统的设计与实现

刘文军

医疗卫生装备*

2016.5

8

生物医学工程实验教学示范中心实验平台建设的探索与实践

刘文军

医疗卫生装备

2016.5

9

医学院校工科设计性实验教学改革的研究

余学飞

西北医学教育

2007.6

10

生物医学工程本科毕业设计(实习)改革与实践

谭小丹

医疗卫生装备

2016.3

11

生物医学工程学科本科实习改革与实践

谭小丹

中国医学物理学杂志

2007.9

12

生物信息学课程教学探讨

谭小丹

山西医科大学学报

2016.2

13

生物医学工程本科实习和毕业设计中的质量管理

蔡谱

医学信息

2016.1

14

在医科院校中构建工科实验教学平台的探索与实践

余学飞

西北医学教育

2007.6

近五年

中心人员

教学科研

主要成果(二)科研方面

科研奖励情况:4项成果获奖.

项目名称

获奖人

时间

获奖等级

基于模糊随机建模的医学成像与图像分析新技术研究

陈武凡等

2007年

国家技术发明二等奖

f-PAX的研究与应用

陈武凡等

2006年

教育部提名国家技术发明一等奖

广义模糊集合论的提出及其在医学图像处理中的应用

陈武凡等

2006年

中国高校自然科学二等奖

MME-2002移动式高频X射线机

周凌宏等

2004年

广东省科技进步二等奖

近年来承担的部分学术研究课题:

序号

项目名称

主持人

项目

来源

项目经费(万元)

立项

时间

1

虚拟环境的统一信号表示理论和高效建模方法

陈武凡

国家重点基础研究发展计划(973计划)子课题分题

100

2002年

2

重要临床医学信息处理的关键科学问题研究

陈武凡

国家重点基础研究发展计划(973计划)

2200

2003年

3

医学图像集成处理环境的研制

陈武凡

广东省科技计划

20

2004年

4

功能化PACS系统的研制

陈武凡

广州市科技计划

20

2006年

5

国家973项目配套资助

陈武凡

广州市科技计划

20

2004年

6

输液控制盒危重监护无线网络综合系统

卢广文

广州市科技计划

10

2005年

7

基于互信息熵差测度的医学图像自动优化分割

吕庆文

广东省自然科学基金(自由项目)

5

2006年

8

基于多尺度随机场Mumford-Shah模型医学图像平滑与分割研究

杨丰

国家自然科学基金面上项目

25

2006年

9

生物适形调强放射治疗系统的研制

周凌宏

广东省科技计划

10

2005年

10

50MA野战高频X线机

周凌宏

2004年度全军后勤科技成果推广扩试计划

10

2004年

近五年

中心人员

教学科研

主要成果

(续上表)

序号

项目名称

主持人

项目

来源

项目经费(万元)

立项

时间

11

大功率激光汽化治疗前列腺增生装置的研制

周凌宏

南方医科大学科技开发基金

15

2006年

12

基于医学图像模糊内容检索的关键问题研究

陈武凡

国家自然科学基金重点项目

155

2007年

13

高阶听觉诱发电位的重建及中期反应成分中若干问题的研究

王涛

国家自然科学基金面上项目

25

2007年

14

大形变图像配准算法在图像引导放射治疗中的应用研究

周凌宏

广东省自然科学基金(面上项目)

5

2007年

15

基于可视化的微创人工流产手术系统研究

余学飞

广东省科技计划

5

2007年

16

基于外部特征的PET/CT图像异机融合技术在精确放疗应用的研究

陈超敏

广东省科技计划

5

2007年

17

多层面CT机远程自动检测系统的研制

余晓锷

广东省科技计划

8

2007年

18

锥形束CT引导的螺旋断层放射治疗机的研制与产业化

周凌宏

省教育厅科技项目

150

2016年

19

临床高维影像数字化诊断软件系统研发与产业化

冯前进

省教育厅科技项目

100

2016年

20

图像引导机器人医用直线加速器放射治疗系统的研制

周凌宏

广东省科技计划重点项目

80

2016年

21

大功率激光汽化治疗前列腺增生装置的研制

周凌宏

广州市科技计划

30

2016年

22

基于敏感度仿真与全变分约束的并行磁共振成像算法研究

冯衍秋

国家自然科学基金青年基金项目

20

2016年

近五年

中心人员

教学科研

主要成果3.出版专着和教辅书籍18本,代表性专着如下:

序号

着作名称

着者姓名

出版社

出版时间

1

影像电子学基础

陈武凡

人民卫生出版社

2005.8

2

医学电子仪器原理与设计

余学飞

华南理工大学出版社

2007.3

3

Authorware7.0实例设计教程

李光明

冶金工业出版社

2004.08

4

AutoCAD2000工程制图

周凌宏

华南理工大学出版社

2007.3

5

多媒体课件设计与制作

李光明

冶金工业出版社

2003.01

6

计算机操作系统

王清

冶金工业出版社

2003.03

7

《计算机操作系统》考试辅导与习题解析

王清

冶金工业出版社

2003.03

8

C++Builder6程序设计与实例

席卫文

冶金工业出版社

2003.06

4.发表学术论文94篇,代表性论文如下:

序号

论文题目

作者

发表刊物

发表时间

1

LVContourTrackinginMRISequencesBasedontheGeneralizedFuzzyF

陈武凡

ICIP

2004.10

2

Multi-ClassSegmentationBasedonGeneralizedFuzzyGibbsRandomFields

陈武凡

ICIP

2003.10

3

2DImageElasticRegistrationUsingMultiquadricFunctionswithSmoothness

张煜

SPIE

2004.08

4

基于Web检验信息系统设计与安全问题研究

李伟鹏

医疗卫生装备

2004.06

5

全军CT机和MRI设备的临床应用质量分析

林意群

医疗卫生装备

2004.06

6

基于混合金字塔吉伯斯随机场模型的图像分割

陈武凡

中国生物医学工程学报

2004.01

序号

姓名

性别

出生年月

学位

中心职务

专业技术职务

所属二级学科

中心工作年限

中心工作职责

是否专职

人员所在单位,部门

1

陈武凡

1949.10

硕士

主任

教授

医学工程

3

中心规划

2

刘文军

1967.04

博士

副主任

副教授

医学工程

3

主持中心日常工作

3

李光明

1970.10

硕士

副教授

医学工程

3

计算机实验主讲

4

陈亚明

1949.07

学士

高工

医学工程

3

实验课准备与维修

5

席卫文

1975.01

学士

讲师

医学工程

3

实验课准备与辅导

6

田辉勇

1976.05

硕士

助工

医学工程

2

物理实验主讲

7

王淑珍

1971.11

学士

讲师

物理

2

实验课准备与辅导

8

周猛

1957.08

博士

教授

医学工程

3

实验主讲

9

卢广文

1962.12

博士

副教授

医学工程

3

实验主讲

10

陈超敏

1966.06

硕士

副教授

医学工程

3

实验主讲

11

余晓锷

1968.12

硕士

讲师

医学工程

3

实验课准备与辅导

12

王涛

1966.10

硕士

实验师

医学工程

3

实验课准备与辅导

13

康立丽

1971.09

硕士

助工

医学工程

3

实验主讲

14

张宁

1978.10

学士

助工

医学工程

3

实验主讲

15

林木炎

1973.12

学士

助工

医学工程

3

实验主讲

16

余学飞

1966.01

硕士

副教授

医学工程

3

实验准备

17

冯前进

1973.06

博士

讲师

医学工程

2

实验准备

18

杨丰

1965.10

博士

教授

医学工程

3

理论课,实验课主讲

19

张煜

1975.10

博士

实验师

医学工程

2

实验课准备与辅导

20

谭小丹

1970.06

硕士

讲师

医学工程

2

实验主讲

中心成员简表序号

姓名

性别

出生年月

学位

中心职务

专业技术职务

所属二级学科

中心工作年限

中心工作职责

是否专职

人员所在单位,部门

21

周凌宏

1965.11

硕士

教授

医学工程

3

实验主讲

22

傅蓉

1975.03

硕士

助工

医学工程

3

实验主讲

23

冯衍秋

1976.10

硕士

讲师

医学工程

2

实验准备

24

王琦

1974.0

硕士

助工

医学工程

3

实验准备

25

李伟鹏

1959.02

硕士

教授

医学工程

3

实验主讲

26

刘娅琴

1965.10

学士

讲师

医学工程

3

实验主讲

27

于晓宝

1970.04

学士

实验师

医学工程

3

实验准备

28

陈小燕

1963.10

学士

高工

医学工程

3

实验课准备与维修

29

曾斯坚

1977.05

学士

助理实验师

医学工程

2

实验准备

30

杨一明

1984.10

学士

助工

计算机

1

实验准备

31

徐海荣

1956.2

博士

教授

医学物理

2

实验,理论教学

数学物理系

32

王清

1966.11

硕士

讲师

计算机

2

实验,理论教学

信息技术系

33

杨谊

1973.04

博士

讲师

计算机

2

实验,理论教学

信息技术系

34

蔡谱

1980.03

硕士

讲师

计算机

2

实验,理论教学

信息技术系

35

林意群

1943.11

硕士

教授

医学工程

2

实验,理论教学

医疗仪器检测中心

36

辛学刚

1971.07

硕士

讲师

医学物理

2

实验,理论教学

数学物理系

37

李吉吉

1966.10

博士

讲师

医学工程

2

实验,理论教学

医学工程系

38

贺志强

1967.11

硕士

讲师

医学工程

2

实验,理论教学

医疗仪器检测中心

39

冯晓刚

1972.01

硕士

讲师

医学工程

1

实验,理论教学

医学工程系

40

龚剑

1976.01

硕士

讲师

医学工程

1

实验,理论教学

医学工程系

41

毛晓鸿

1976.01

学士

助教

医学工程

1

实验,理论教学

医学工程系

中心成员简表2.实验教学

2-1.实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验教学改革思路及方案等)

1.整合资源,建设本研共享的实验硬件平台

为适应新世纪教学改革的需要,提高学生的综合实验能力,培养高素质医学人才.学校自2005年开始进行教学改革,成立生物医学工程实验教学中心.将所有工科实验室集中管理,统一开展全校的工科实验教学,在此基础上,我们构建了立体化,多层次,开放式,跨学科,多专业的工科类实验教学大平台.

对于合并重组后的生物医学工程实验教学中心,坚持优化组合,资源共享,高效运转的原则,达到教学需要的最大满足,实验室设施最低损耗,实验室资源最大利用,管理力量的最小投入.对实验室的管理和运转机制作了大量的探索工作,确定把"专管共用"和"集约化建设"作为实验室建设和管理的基本目标."专管",即要求实验室归属于实验教学管理中心统管,"共用"即相关的学科按教学需求有计划使用."集约化建设"则指实验教学管理中心统一组织和协调实验室的建设和实验仪器设备的统一购置,维护,升级等事项.同时建立和完善实验室的教学和管理制度,加强检查监督和落实.各相关学科系所,主要按计划在实验教学管理中心的调度下,组织实验教学的实施和质量保证.实验室的专管共用和集约化建设,大大提高了仪器设备的档次和利用率,减少了重复投资带来的浪费.

实践教学体系的建设关系到人才培养的质量,科学的实践教学体系应该遵循人类认识事物的客观规律,应该符合人类认识事物的思维过程,应注重综合素质的提高,个性能力的增强及创新意识的培养.基于这一原则,依据工程训练实践教学的发展趋势,并总结实验教学中心近几年的教学研究成果,在实践教学体系建设上提出了独具特色的课程建设理念,突出了分层次,分阶段的培养模式.围绕理论教学,实践教学,科学研究三位一体的教学模式,以实验课程体系,教学内容,教学方法和手段的改革为依据,建成与我院学科特色相匹配,适应高素质创新人才培养,本研共享,由三个层次组成的实验硬件平台.

这样课程安排符合"由浅入深,由低级到高级,循序渐进"和"实践,认识,再实践,再认识"的认识规律.而且在整个实践教学环节中,始终贯穿着"创新能力的培养"和"综合工程素质的提高"这一主线.

工程训练系列课程体系贯穿于我校本科教育全过程中:

图2-1工程训练课程结构示意图

第一平台,低年级本科生基础实验通用平台.通过学校集中投入的方式建成整合物理,电工电子,计算机实验内容的工程基础实验室,构成的全校共享的公共基础实验平台,对全校一二年级本科生实验教学和创新实践活动开放.

图2-2工程认识与实践课程结构示意图

第二平台,高年级本科生综合实验专用平台.以本科生专业和研究生学科实验教学共享为原则,结合生物医学工程专业的实际,重点建设了计算机,生物信息检测和医学成像技术实验室,为三四年级本科生实验教学,课程设计实践,毕业设计(论文)实践,创新实践以及研究生专业技能训练怎么写作.如"医用X线机系统实验",让学生在学习各单元电路和整机电路分析的基础上,通过现场观摩和接触,熟悉X线机各部件的结构和功能.通过对X线机故障的检查和维修,提高学生的故障判断能力,培养学生独立进行X线机的维护,保养,管理和维修的能力,并为从事大型医疗仪器的维修和管理奠定基础.

图2-3工程综合课程结构示意图

第三平台,本科生研究生创新实验高端平台.以专款投入,专项建设的方式已建成医学图象军队省部重点实验室和数字化诊断治疗设备教育部工程研究中心

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

静电场的描绘

2

2

示波器的使用

2

3

用电位差计测量电动势

2

4

透镜曲率半径的测量

2

5

激光实验

2

6

转动惯量的测量

2

7

用极限法测固体和液体的折射率

2

8

利用旋光现象测定液体的旋光率浓度

2

9

基本干涉实验

2

10

全息成像实验

2

11

霍尔效应法测定磁场

2

12

电子电量与荷质比测定

2

13

光电效应研究

2

14

夫兰克-赫兹实验

2

15

生物膜电位研究

2

16

人体参数测量与相关分析

2

17

液体粘滞系数的测定

2

18

变温液体粘滞系数的测量

2

19

医学数码摄影

2

20

人体肢体电阻与皮肤电阻的测量

2

21

热敏电阻温度计的制作

2

22

利用压力传感器测定人体血压

2

23

人耳听阈曲线的测量

2

24

电表改装

2

25

PASCO物理实验

2

电路基础

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

焊接的基本知识与练习

2

2

元件伏安特性的测试

2

3

电路定理的验证

2

4

有源二端网络端口特性的测定

2

5

一阶RC电路时域响应

2

6

二阶电路频域响应

2

7

日光灯电路原理与功率因素提高

2

模拟电子技术

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

常用电子仪器的使用

2

2

晶体管主要参数的测试

2

3

晶体管单管电压放大器

2

4

电流串联负反馈放大器

2

5

射极跟随器

2

6

差动放大器

2

7

集成运算放大器的基本应用

2

8

电子听诊器的设计

数字电子技术

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

集成逻辑门及其应用

2

2

译码器与数据选择器

2

3

集成触发器的基本应用

2

4

计数,译码及显示

2

5

脉冲信号产生电路

2

6

可编程分频器

2

7

序列产生与变换

2

8

D/A转换及应用

9

多功能数字钟电路的设计

微机原理与接口

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

逻辑电路实验及布尔代数练习

2

2

触发器基本功能测试

2

3

寄存器的电路实验

2

4

计数器电路实验

2

5

初级程序的编写与调试

2

6

加法及判断程序的编写与调试

2

7

8255A与开关电路接口

2

8

8253基本工作方式实验

2

9

可编程串行通信接口8251A

2

10

可编程DMA控制器8237A

2

11

可编程中断控制器8259A

2

12

A/D转换器ADC0809

2

13

D/A转换器DAC0832

2

14

七段LED显示器实验

2

15

十字路口红黄绿灯闪烁实验

2

计算机网络

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型综合型

创新型

1

网线的制作

2

2

共享式以太网实验

2

3

交换机配置和虚拟局域网

2

4

子网规划

2

5

路由器配置

2

6

活动目录的安装与的管理

2

7

电子邮件的使用

2

8

校园网络的设计

2

9

C/S网络聊天室

2

传感器

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

电阻应变片传感器的灵敏度测量

2

2

电阻应变片的温度特性

2

3

金属箔电阻应变片传感器的特性研究

2

4

金属箔电阻应变片传感器的应用

2

5

光纤传感器位移测量

2

6

光敏传感器测量转速

2

7

霍尔传感器的特性研究和应用

2

8

差动螺管式电感传感器位移,振幅测量

2

9

差动螺管式电感传感器的特性研究

2

10

电涡流传感器的特性研究

2

11

电涡流传感器的应用

2

12

热电式传感器的特性研究

2

医用大型X线机系统

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

大型X线机组功能结构介绍

2

2

X线机通电实验

2

3

接地电阻的测量

2

4

电源内阻的测量

2

5

管电压的测量

2

6

X线机故障检修

2

医学影像图像处理

编号

实验名称

实验

时数

实验性质

验证型

设计型

综合型

创新型

1

医学图象重建和伪影消除技术实验

2

2

医学图象增强实验

2

3

医学图象压缩编码实验

2

4

医学图象分割实验

2

5

医学图象配准实验

2

6

医学图象的三维重建与可视化技术实验

2

科研与工程应用:在实验教学的同时,中心教师与学生广泛开展创新活动,教学研究,科研工作和横向技术怎么写作.近5年已经完成或正在进行的工程项目10余项.2-4.实验教学方法与手段(实验技术,方法,手段,实验考核方法等)

1.打造开放的实验教学模式

中心教学网站提供中心实验课程的学习指导(预习,答疑,资料查阅等).同时中心实现实验教学的自动化管理(实验的预约,成绩的查询,报告的提交,实验报告的评阅等),构建教学资源的网络化,教学方式的立体化和实验管理的自动化的开放式实验教学环境.

2.建立以学生为中心,教师为主导的实验教学模式

在实验教学中,给予学生选题的充分主动权,为他们进实验室提供宽松的条件,对他们完成每一实验课题的时间仅给予宏观控制.提倡"交互式"的教学形式,注意师生之间,同学之间的讨论,适时组织口头报告交流,培养学生的综合总结能力和表达能力.贯彻"启发式"和"因材施教"教学原则,充分发挥学生主体作用.在确定实验方案的过程中,教师重点考查设计方案的思想及可行性,用启发式提问,启发学生自己修改方案的缺陷.在实验进行中,让学生有充分自主权,启发学生自己解决实验中遇到的具体困难,分析实验中出现的各种现象,评价实验结果的可靠性.对不同层次的学生因材施教,提出不同要求,让他们完成课题的部分或全部内容,并给予适时个别辅导.如果学生提出多种设计方案,尽可能让他们实地操作,使之从多种方案的分析,比较,验证,探讨中得出结论,求得问题的解决.即使有些设计方案教师看来不可行,也让他们反复探索,使他们从失败和成功中吸取经验,磨练意志,获得科学素质,创新能力的培养和锻炼.

3.建立多元实验考核方法,激发学生学习兴趣

考核是检验学生实验课学习的一个重要途径,仅仅靠一次操作考试,是不能检验学生实验基本技能和创新能力提高情况的.必须对考试方式进行改革,采取笔试,实际操作设计和创新设计作品相结合形式.多元考试的基本改革思路为:注重基础,突出能力,理论与实际结合,鼓励创新.

注重基础:注重学生实验基础知识和实验技能的检查,在学生实验中有1/3实验为必作实验,要求人人都能达到要求.

突出能力:能力包括自主动手,自主设计,自主归纳等能力.

理论与实际结合:要求学生不仅懂操作,懂设计,还要懂得原理和基本思想.

鼓励创新:鼓励学生积极参与课外科研活动,鼓励学生在中心开展小制作和小发明,申请专利.2-5.实验教材(出版实验教材名称,自编实验讲义情况等)

中心在总结多年实验教学经验的基础上,正式出版实验教材6部,自编实验讲义3本:

1,正式出版实验教材

《大学物理实验教程》,刘文军主编,机械工业出版社,2007年

《VisualBasic6.0程序设计实验教程》,李光明主编,中国铁道出版社,2007年

《计算机应用基础实验教程》,王清主编,冶金工业出版社,2006年

《电工与电子技术实验教程》,李伟鹏主编,科学出版社,2003年

《计算机基础实验与上机辅导》,李建萍主编,科学出版社,2003年

《Delphi7程序设计与上机指导》,曹蕾主编,冶金工业出版社,2003年

2,自编实验讲义

《医用大型X线机系统实验指导》

《传感器实验讲义》

《数字电子技术实验与课程设计》3.实验队伍

3-1.队伍建设(学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等)

1.加强领导,科学定位生物医学工程实验教学中心地位

中心除设置物理,电子与电工,计算机基础等常规基础实验室外,还设有生物信息工程,信息技术应用,电子设计自动化,通信与控制,医学仪器测试,生物信号检测,医学成像技术,数字图像处理,医疗仪器设计,大型医疗设备检测等实验室.学校和生物医学工程学院领导非常重视示范中心建设和发展,多次召开专门会议布置示范中心的有关工作,做到统一思想,统一认识,高标准严要求,把生物医学工程实验教学中心定位为校级平台实验中心,定位为学校学生科技创新实践基地.

2.科学定位实验教学地位,建设一流实验教师师资队伍

生物医学工程实验教学中心将按照示范中心建设标准,建设一支高素质的实验教师队伍,确保硕士以上学历和具有高级职称人员在50%以上.

实验队伍是高等学校实验教学,科学研究,科技开发,社会怎么写作及实验室管理等方面的一支重要力量,实验队伍的思想素质,业务水平,工作效率等都直接影响着实验教学的质量,科学研究的进程,实验设备的使用效益以及实验室建设和管理的水平.因此,以全面提高实验队伍的整体素质为核心,以培养,稳定骨干教师队伍为重点,以培养学生创新能力为目标,建立一支精干高效,业务优良,治学严谨,相对稳定的实验队伍.实行公开招聘,竞争上岗,定期考核,末位淘汰制度.采取多种渠道充实实验教师队伍,引进,聘用具有高学历,高职称且有实际工作经验的教师.积极参加国内外学术,教学交流活动,经常性开展实验技术研讨,培训,交流,岗位练兵等活动,提高中心教职员工的素质,如:开展计算机基础知识培训,计算机网络知识培训,大型仪器设备及常规设备的维护和维修培训,现代教育技术培训等.鼓励部分在职教师和实验技术人员攻读硕士,博士学位.

另外相关的专业教师因为长期从事专业的教学和科研工作,对专业的培养目标,教学内容和教学要求比较明确,对实验教学内容,科研发展方向比较了解,同时也具有一定的理论水平和实际能力,因此,高职称,高学历教师作为生物医学工程实验教学中心的兼任教师,到实验室从事教学,科研及管理工作,有利于形成一支既有理论知识又有实践经验,结构合理,力量配套的实验技术队伍.同时,专业教师到实验室工作,在技术上充当带头人,在工作中做到理论联系实际,分析实验现象,解决实验中的具体问题,及时了解,接触新型仪器仪表和设备,这对教师今后的教学科研工作也十分有益.3-2.实验教学中心队伍结构状况(队伍组成模式,培养培训优化情况等)

目前生物医学工程实验教学中心现有正式员工30人,其中正教授5人,副教授5人,高级工程师2人,讲师10人,其它8人.学历方面:博士研究生6人,硕士研究生14人(含在读博士研究生1人),本科10人,硕士学历以上占总人数的67%.另有教师11名.在发表刊物名称右上角用"*"注明

论文名称

表刊物名称

1

生物医学工程学科特色教育的系统规划

陈武凡

医疗卫生装备*

2007.9

2

建立听课制度,提高教学质量

陈武凡

中国医学物理学杂志

2007.11

3

生物医学工程本科毕业设计(实习)改革与实践

陈武凡

医疗卫生装备*

2016.3

4

生物医学工程本科实习和毕业设计中的质量管理

陈武凡

医学信息

2016.1

5

实验室管理系统的设计与研究

陈武凡

实验室研究与探索

2004.7

6

浅谈大学教育中的创新型人才培养

周猛

中国医学物理学杂志

2007.9

7

大学计算机基础课程教学改革的调查与设想

周猛

计算机教育*

2007.6

8

生物医学工程实验中的质量工程建设

周猛

中国医学物理学杂志

2016.11

9

生物医学工程专业"信号处理原理"课程教学分析

杨丰

电气电子教学学报

2004.10

10

医学生科普创作能力培养的探索

余学飞

上海高等医学教育

2006.12

11

引入目标教学模式,促进素质教育

余学飞

黑龙江高教研究

2007.3

12

利用网上资源,改革医学仪器课教学

余学飞

继续医学教育

2016.12

13

在医科院校中构建工科实验教学平台的探索与实践

余学飞

西北医学教育

2007.6

14

复合应用型生物医学工程人才培养的探讨

陈超敏

医疗卫生装备*

2004.9

15

新时期生物医学工程专业人才培养模式的改革与探索

陈超敏

中国高等医学教育*

2005.1

16

"野战卫生装备"课程教学初探

周凌宏

医疗卫生装备*

2004.10

17

影像设备原理教学方法探讨与实践

康立丽

医疗卫生装备*

2006.5

18

做好大型医疗设备教学的几点探讨

康立丽

医疗卫生装备*

2004.3

19

Powerpoint在医用物理学教学中的应用

谭小丹

军械工程学院学报

2005.10

20

医学院校医学物理学课程体系改革研究合实践

谭小丹

中华实用医学

2004.6

21

生物医学工程专业英语教学体会

余晓锷

医疗卫生装备*

2004.10

22

医学工程专业"双语教学"的实践与思考

余晓锷

中国教育新理论

2004.2

23

《大型医学影像设备》系列课程教学改革与实践

余晓锷

中国医学装备

2005.8

24

多媒体教学方法的实施

杨谊

医学信息

2005.3

25

生物医学工程实验教学示范中心实验平台建设的探索与实践

刘文军

医疗卫生装备*

2016.5

26

生物医学工程开放式实验管理系统的设计与实现

刘文军

医疗卫生装备*


2016.5

2.中心教师承担多项学校级,省级教学研究和教改项目:

2006教育部"第一类高等学校特色专业建设点",项目负责人陈武凡.

2006教育部"现代医学成像技术"国家精品课程,项目负责人陈武凡

2006广东省名牌专业"生物医学工程专业",项目负责人陈武凡

2004年广东省高校现代教育技术"151工程"项目,"《X射线计算机断层摄影装置》专题学习网站",项目负责人余晓锷.

2005年南方医科大学教学改革研究项目,"生物医学工程学科研究生培养模式的全局优化与动态实施",项目负责人杨丰.

2006年南方医科大学教学改革研究项目"南方医科大学工科基础课程体系的研究",项目负责人陈武凡.

2006年南方医科大学教学改革研究项目"构建立体化,多层次,开放式的工科类实验教学平台",项目负责人余学飞.

2006年南方医科大学教学改革研究项目"大学计算机基础教育教学内容与模式的研究",项目负责人周猛.

2007年南方医科大学重点教学改革研究项目"生物医学工程学科特色教育系统规划与实践",项目负责人陈武凡.

2007年南方医科大学教学改革研究项目"双校区生物医学工程实验示范中心规划与实践",项目负责人刘文军.

2007年南方医科大学教学改革研究项目"开放式实验中心教学管理系统的研制",项目负责人李光明.

2016年南方医科大学教学改革研究项目"生物医学工程实验质量工程建设与实践",项目负责人刘文军.

3.中心教师有多项教研项目获奖:

1997年,"培养理工医结合复合型人才的研究与实践",获国家级教学成果二等奖,项目负责人李树祥.

2000年,"医学影像工程人才培养模式的研究",获省级教学成果二等奖,项目负责人李树祥.

2001年,"电子线路分析和生物医学信号测量的软件仿真",获省级教学成果二等奖,项目负责人刘娅琴.

2001年,"计算机断层摄影(CT)原理及其应用",获省级教学成果二等奖,项目负责人余晓锷.

2006年《现代医学成像技术》获国家和广东省高校精品课程,项目负责人陈武凡.

2006年余学飞副教授主编的《现代医学电子仪器原理与设计》教材获国家"十一五"规划教材立项,另外还有1部教材获卫生部"十一五"规划教材立项,9部教材获学校"十一五"规划教材立项.

2016年完成的"多普勒效应综合实验仪"项目在全国高校物理实验教学自制仪器评比中获得二等奖.

4.中心坚持实施教学,科研相结合的可持续发展战略,取得丰硕成果:

近几年来,中心教师共获科研项目数,经费总数万元

重要临床医学信息处理的关键科学问题研究(2003CB716100)

国家重点基础研究发展计划(973计划)

2004.01-2016.12

肝靶向丝裂霉素磁性纳米球研制(2002AA214121)

国家高技术研究发展计划(863计划)

2002.10-2005.12

基于医学图像模糊内容检索的关键技术研究(30730036)

国家自然科学基金重点项目

2016.01-2016.12

基于吉布斯随机场的医学图像处理关键技术研究(30130180)

国家自然科学基金重点项目

2002.01-2005.12

虚拟环境的统一信号表示理论和高效建模方法(2002CB312104)

国家重点基础研究发展计划(973计划)子课题分题

2002.01-2004.12

基于多尺度随机场Mumford-Shah模型医学图像平滑与分割研究(60672115)

国家自然科学基金

2007.01-2016.12

新型基因载体阳离子复合物结构对基因表达的影响(30270400)

国家自然科学基金

2003.01-2005.12

PET放射性浓度发布与动力学参数的鲁棒重建(60772125)

国家自然科学基金

2016.01-2016.12

高阶听觉诱发电位的重建及中期反应成分中若干问题的研究

(60771035)

国家自然科学基金

2016.01-2016.12

医学数字图像通信关键技术研究(01Z043)

军队"十五"计划基金重点课题

2001.01-2005.12

基于互信息熵差测度的医学图像自动优化分割(06024419)

广东省自然科学基金

2006.10-2016.12

基于放射性浓度与动力学参数估计的PET图像重建(07117784)

广东省自然科学基金重点项目

2007.10-2016.10

大形变图像配准算法在图像引导放射治疗中的应用研究

(7005210)

广东省自然科学基金

2007.10-2016.10

现代数字化医学影像信息通信与存储的关键技术研究

(2003B30605)

广东省科技计划

2004.01-2005.12

医学图像集成处理环境的研制(2004A11302002)

广东省科技计划

2004.01-2006.12

肝靶向丝裂霉素磁性纳米球的研制(2002C30103)

广东省科技计划

2002.01-2006.12

生物适形调强放射治疗系统的研制(2005B30301017)

广东省科技计划

2006.01-2007.12

麻醉深度监测仪的研制(2004B10401016)

广东省科技计划

2004.01-2006.12

三维静态调强放射治疗系统的研制(2003C32724)

广东省科技计划

2004.01-2005.12

数字化120急救信息监测系统的研制(2004B30601006)

广东省科技计划

2004.01-2005.12

基于可视化的微创人工流产手术系统研究(2007B010400057)

广东省科技计划

2016.01-2016.12

基于外部特征的PET/CT图像异机融合技术在精确放疗应用的研究(2007B010400056)

广东省科技计划

2016.01-2016.12

多层面CT机远程自动检测系统的研制(2007B010400058)

广东省科技计划

2016.01-2016.12

基于导航回波技术的MRI呼吸伪影消除研究(06301304)

广东省自然科学基金

2006.10-2016.09

鼻咽癌虚拟细胞模型的初步研究(5300485)

广东省自然科学基金

2006.01-2007.12

医疗保健系统的安全管理模式及应用研究(04300190)

广东省自然科学基金

2005.01-2006.12

新型生物人工肝的研制(2002A3020206)

广东省科技计划

2003.01-2006.12

5.有多项科研成果分别获得国家和省部级奖励.

奖励名称

奖励等级

主要完成人

基于模糊随机建模的医学成像与图像分析新技术研究

国家技术发明二等奖

陈武凡等

f-PAX的研究与应用

教育部提名国家技术发明一等奖

陈武凡等

广义模糊集合论的提出及其在医学图像处理中的应用

中国高校自然科学二等奖

陈武凡等

JX-100X刀系统

国家科技进步二等奖

军队科技进步一等奖

李树祥等

提高计算机模式识别能力的方法研究与应用

军队科技进步二等奖

陈武凡等

MME-2002移动式高频X射线机的研制

军队科技进步二等奖

周凌宏等

MICAS—100微循环图像分析仪

军队科技进步二等奖

李树祥

血液电解质分析仪

军队科技进步二等奖

陈光杰

提高计算机模式识别能力的方法研究与应用

军队科技进步二等奖

陈武凡

HECG-2001型微型心电监视仪

国家科技成果进步三等奖

军队科技进步二等奖

邓亲恺

便携式骨伤治疗仪

广东省科技进步二等奖

刘文军

6.有多项成果获得国家专利

名称

专利号

状态

年度

离散拉当变换域中强抗冲击性能的图像水印嵌入与检测方法

200310117621.X

已授权

2007

基于小波变换的预测四叉树图像压缩及解压方法

ZL03140434.0

已授权

2007

基于相同重叠区框架下的多设备医学图像刚性配准方法

ZL03140160.0

已授权

2005

基于广义模糊随机场的图像优化分割方法

ZL03140159.7

已授权

2005

基于广义模糊梯度矢量流场的医学序列图像运动估计方法

ZL03140277.1

已授权

2005

磁共振图像刚性平移运动的自动逆向修正方法

ZL03140278.X

已授权

2005

磁共振图像重建时所产生Gibbs环状伪影的消除方法

200510033773.0

已授权

2007

在T1加权磁共振成像中用PROPELLER采样方式消除运动伪影的方法

200510033772.6

已授权

2007

基于小波变换的医学图像易碎水印方法

200510033774.5

已授权

2005

三维图像快速配准方法

200610123594.0

已申请

2006

7.中心为满足实验室全天候开放的需要,自主开发了基于Web的实验室管理系统,实现了实验教学和实验设备与资源管理的智能化.同时考虑到计算机实验室的计算机数目比较多,学生看不清大屏幕投影的情况,自主研发了计算机多媒体网络教学与管理平台软件,将教师机的屏幕广播到学生机器上,极大地改善了计算机实验室的教学效果.4.体制与管理

4-1.管理体制(实验中心建制,管理模式,资源利用情况等)

1.实验教学中心建制和管理模式

生物医学工程实验教学中心属校级实验教学中心,定位为南方医科大学校级工科平台实验教学中心,实行校,院两级管理,挂靠生物医学工程学院,学校任命生物医学工程实验教学中心主任,示范中心设主任1人,副主任1人,实行主任负责制,中心副主任的职责是协助主任工作.

中心下设

屏幕广播:学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容,教师的所有操作都将同步显示在学生的屏幕上,完成教学演示,克服以往学生看不清黑板的弊端,也提高学生的注意力,提升教学效果.

学生示范:当某个学生做得非常好时,可以让这个学生示范给其他学生看.

学生举手:如果学生有什么问题,可以用热键进行举手,在教师的主控平台上会有所显示,教师可根据情况对该学生进行单独讲解或示范.

屏幕监看:利用这个功能,可以对学生的屏幕轮流进行查看和监视,也可以进行多屏查看,以便掌握班级学生的整体情况,完成教学巡视.

单独辅导:将学生的屏幕传至教师机上,教师可以在自己的机器上进行操作给他看,完成个别化教学.4-3.运行机制(开放运行情况,管理制度,考评办法,质量保证体系,运行经费保障等)

1.创新开放运行机制,一切为了培养学生创新能力

为了充分利用中心的仪器和设备资源,使中心充分发挥效能,使其在提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力方面发挥重要作用.中心除了完成计划内实验教学外,还特别注重对学生创新能力的培养,给学生提供实践研究的空间,锻炼的场所,对学生进行技能的培养和训练.

从2005年9月份开始,实行实验室全天候对学生开放,为学生提供自主学习的自由空间和研究创新的公共平台,实行真正意义上的全方位开放的实验教学模式.

2.各种管理制度,考评方法,质量保证体系全部到位

探索出一条可持续,稳步增长的现代化实验教学中心的发展和管理体制,各种各样的实验教学中心管理文件,规章制度和管理条例已经形成和不断完善.

制定的管理制度有:《实验教学中心教师职责》,《实验教学中心学生守则》以及各学科实验室的规则等.实验室的建设实行项目管理,每年度各实验室分别制订实验室规划,实验项目设置及其实验开放规划和经费使用计划,通过中心组织专家论证后实施,中途要检查,项目完成后要验收,评比.实验技术人员负责实验仪器,设备,材料的管理及其设备维护维修,保障实验室清洁卫生,防火,防盗安全,保证实验室资源共享,协调安排实验教学,科研和对社会怎么写作的各项工作.中心人员实行公开招聘,竞争上岗,定期考核的管理机制.

考评分为实验室工作人员业绩考核和学生成绩考核两部分:

1)实验室工作人员业绩考核

根据实验教师,实验技术人员岗位责任制及有关规章制度的基本要求,以实际工作表现和工作量为依据,按德,能,勤,绩四个部分进行实验教学的全面考核,考核结果直接交学校人事部门和生物医学工程学院备案.

2)学生成绩考核

学生实验成绩由平时成绩和考试成绩两部分构成.平时成绩包括学生实验前的预习,有预习报告,学生平时在实验过程中正确操作仪器设备,良好的实验习惯及其科学记录实验数据,学生实验报告中数据的整理,分析,处理以及实验结果的正确性和思考题回答情况.考试成绩包括笔试和实际操作考试.在实验过程中学生有新颖的实验设计,创新以及在国内科技制作,实验设计竞赛中获奖,实行适当加分.

为了保证中心开出高质量的实验,课前要求教师认真备课,实验员作好实验前的准备工作,调试好实验设备,中心主任进行督促检查,做到实验前的仪器设备完好率达100%.实验中要求学生正确使用仪器设备,养成良好的科学实验习惯,人为损坏仪器设备者照价赔偿,并作记录.平时要定期检查,维护好实验室仪器设备,管理好材料和物资,作好实验室安全防火,防盗工作.中心领导不定期地对实验课和实验报告进行听课抽查,保证实验课的质量.

3.运行经费保障情况

在以前军队投入的实验室专项基金基础上,南方医科大学在2004以来投入大量资金专门用于中心的实验室建设,为实验室建设提供了有力的物质保障.学校对中心提供了必要的人力,财力,物力支持,保障中心的更新建设和良性运转.学校每年下拨实验设备经费用于实验设备的添置和更新,每年根据实际需要下拨环境改造经费用于实验室环境改造和维修,实验室与设备管理处每年还下拨设备维修专款和维持费用于大型专项设备的维修和实验室易耗材料的购置,充分保障了实验教学中心工作的正常运转.

5.设备与环境

5-1.仪器设备配置情况(购置经费保障情况,更新情况,利用率,自制仪器设备情况等,列表说明主要仪器设备类型,名称,数量,购置时间,原值)

实验教学中心在仪器设备购置方面经费保障充足,2004年,学校下拨100万元用于工程技术实验室的更新改造,2006年,学校下拨150万元用于教学仪器设备更新,2007年,广东省教育厅下拨150万元用于省实验示范教学中心建设,学校配套200万元用于教学仪器设备更新.2016年,学校下拨200万元用于顺德校区工程基础实验室的建设,仪器设备始终处于良好的工作运行状态,设备利用率达96%.

中心还积极改进和研制新的实验仪器,将实验仪器设计作为创新教育学生课题,带领学生研制了多普勒效应综合实验仪,CCD特性实验仪,高精度磁场测试仪,基于LabView的虚拟血压测量实验仪,基于单片机的血压测量实验仪,多生理参数监护实验系统,智能温度测控仪,生理信号放大器参数测量仪自制仪器,简易万用表装配盒,CT定位仪等一批教学实验仪器,既解决了实验教学的问题,又使学生得到了动手能力的训练,其中完成的"多普勒效应综合实验仪研制"项目在2016全国高校物理实验教学自制仪器评比中获得二等奖.

附中心主要仪器设备清单:

名称

型号

厂家

购置

购置时间

数量

X线机组

KB-500

西南医疗器械厂

244000

199506

1

体模

2026C

美国

76500

199708

1

体模

CATPHAN

美国

68000

199606

1

体模

MAGPHAN

美国

68000

199604

1

三维水箱

CRS

CRS

421858

199707

1

标准计量检测仪

T1005

美国

166168

199707

1

投影机

8750

美国3M有限公司

72000

199909

1

投影机

DP-9240

美国

64000

200011

1

怎么写作器

256M

美国IBM

57800

200109

1

剂量仪

PTW-DOS

德国UPDOS

164132

200204

1

医用图像专用显示器

M21200P

德国西门子

173479

200205

1

薄窗空气电离室

NE2575c

NE公司

55900

200206

1

医用图像专用显示器

M21126P

德国西门子

74317

200205

1

医用图像专用显示器

M21126P

德国西门子

74317

200205

1

图形工作站

SGI公司

72754

200207

1

医用图像专用显示器

M21126P

德国西门子

64895

200207

1

医用图像专用显示器

M21126P

德国西门子

64895

200207

1

医用图像专用显示器

M21126P

德国西门子

64895

200207

1

医用图像专用显示器

M21126P

德国西门子

64895

200207

1

医用图像专用显示器

M21200P

德国西门子

152313

200207

1

怎么写作器

X445

IBM

109652

200507

1

怎么写作器

X445

IBM

421858

200507

1

物理设计性综合实验仪

CA-7601

美国

71367

200412

1

物理设计性综合实验仪

CA-7601

美国

71367

200412

1

三维辐射场分析仪

RFA-300

SCANDITRONIX

768566

200611

1

频谱仪

GSP-827

苏州固纬

68200

200611

1

LabvIEW软件

777435-01

NI

88000

200611

1

Proteus系统设计仿真与平台

6.0

LABCENTERELECTRONIC

107861

200612

1

阵列柜

GS716

宝德

66000

200701

1

怎么写作器

PS5085

宝德

698500

200701

1

T实验系统

Create-T

科瑞特

53200

200710

1

双面电路板制作系统

Create-AQC

科瑞特

57600

200710

1

计算机

P4-2.66G

清华同方

5681

200508

470

计算机

M488E

联想

5500

200611

60

5-2.维护与运行(仪器设备管理制度,措施,维护维修经费保障等)

1.实验教学中心建立了严格的仪器设备管理制度

采取的主要措施有以下些方面:

1)实验教学中心所有设备都登记造册,大型设备和精密贵重设备由专人管理,使用登记,定期维护,

2)坚持实验室分工负责制度,每个实验室的设备要求专人负责,要求做到帐,物,卡三相符.一

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