学校德育工作管理

学校德育工作管理

本着的宗旨,积极开展德育工作,团结协作,科学管理,以正确的舆论引导学生,以丰富的活动吸引学生,以信服的道理教育学生,以规范的制度约束学生,以真诚的爱心关怀学生.我们作为德育工作者,应该做好以下工作:

一、重视日常管理,巩固养成教育成果

1.继续加强学生规范养成教育

扎实开展了"整顿和规范学生行为习惯,强化了学生文明礼仪"活动,强化对节俭的教育和管理,注重对学生行为习惯的养成训练.从学生迟到,无故旷课,乱丢垃圾,仪容仪表,休息静校等各方面为切入点,从细微处着手,扎扎实实推进学生行为习惯的改进.开展了禁零食,仪容仪表检查等一系列工作,取得了显着的效果.进一步深化常规管理的考核,监督力度,细化考核内容,规范考核操作,及时关注整改效果.

2.切实加强队伍建设,提高育人的实效性

每月定期召开班主任经验交流会,集体研究,讨论学生的思想发展变化过程,研究探讨新时期的教育方法,互相学习共同进步.

3.实现学校,家庭,社会教育三位一体的大德育格局

家庭,学校,社会对一个人的成长影响具有很大作用.为此,各年级召开家长会议,家长讲座,帮助家长提高思想道德,科学文化和教育水平,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长.同时家长学校十分重视加强家校间日常动态联系,组织教师家访.通过家访,更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,使教育工作更具有针对性,提高工作实效.

4.加强心理健康教育,提高德育工作实效

继续高度关注学生的心理健康情况,根据各年级学生的心理特点,有目的,有计划,有步骤的通过多种形式及途径,培养学生良好的心理品质,积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动.建立更完善的心理健康监控网络,尽力减少因心理因素引起的危害行为的发生,努力营造利于学生心理健康发展的氛围.

,重视开展主题教育活动,有效拓展德育空间

结合学生的特点,注重时代脉搏,坚持以爱国主义,集体主义精神为核心,突出重点,体现特色,设定每周班会主题教育参考内容,开展好相关主题教育活动,切实增强学生的名族自豪感和责任使命感,鼓励各班根据学校每周教育主题开展创造性活动,提高主题教育的针对性和可操作性,教育和引导广大学生树立正确的世界观,人生观,价值观,荣辱观,开展了一系列活动.

,重视工作反思,不断提高工作的针对性与实效性

1.加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任"培训计划",更新观念,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力.

2.改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化.各项管理有制度就有实施,善始善终.建立学生文明行为监督制度,提高学生自我管理,自我教育能力.

.明确家长指导委员会职责,培养具有较强业务水平和理论水平的讲师组,提高家校合作的成效.

有效地怎么写作于学生,怎么写作于教学,为学生的终身可持续发展奠基了良好的基础.以后将会以更大的信心面对新问题,接受新挑战,勤勤恳恳,锐意创新,为进一步开创学校德育工作的新局面而更加努力工作.