本站原创2016年度江西省中等职业学校省级教育教学
研究课题指南
本指南为2016年度江西省中等职业学校省级教育教学研究课题的选题,选题范围及其说明.所列题目为研究方向与范围,不是具体的课题名称,研究课题的名称应根据研究者的具体情况确定,尤其要结合本地区和本单位的特点进行选项,明确界定,注重实效,有针对性.
1.职业教育发展战略研究
职业教育应对区域化发展战略研究,职业教育惠及困难群体战略研究等.区域经济产业结构调整与职业教育发展方式转变实证研究,城镇化进程中的区域城乡职业教育一体化发展战略研究,区域职业教育发展规划研究,职业学校发展战略研究等.
2.职业教育管理研究
职业学校学分制改革实验研究,职业学校品牌建设研究,区域职业学校布局调整研究,职业学校校长领导力建设研究,职业教育集团化办学模式研究,职业学校现代学校制度研究,职业教育教学管理模式创新研究等.
3.职业技术教育重点难点研究
职业教育基础能力提升研究,国家示范性职业学校建设研究,校企合作长效机制研究,工学结合有效模式及政策制度研究,职业学校"双师型"教师队伍建设研究,职业教育学生核心能力培养研究,职业学校学生职业性向测验研究,中等职业教育定位,功能研究,职业技能比赛研究,职业学校发明创造研究,中等职业教育实训教学研究,校企合作深化研究,校企一体化办学模式研究,行业企业参与职业教育办学研究,职业教育与普通教育融合研究,职业学校开展跨区域合作办学的理论与实践研究,职教名师工作室,技能大师工作室和创新工作室建设研究,职业教育人才培养"五个对接"(即教育与产业,学校与企业,专业设置与职业岗位,教材内容与岗位技术标准,职业教育与市场需求的深度对接)实践研究,工业文化进校园研究,企业文化进课堂研究,全省职业教育教学质量提升研究,企业参与职业教育质量评价的方法与路径研究等.
4.德育研究
当代中国中职生道德价值共识研究,中职公民教育实践模式研究,中职学校文明素养与行为研究,职业学校学生社会实践和志愿怎么写作育人功能研究,职业学校学生社会责任感养成研究,职业学校学生诚信教育,关心他人和团结合作教育研究,职业学校学生文明礼仪教育研究,校园网络语言和流行语教育价值研究,职业学校学生社团组织建设研究,职业学校学生自主能力培养研究,职业学校学生互助合作能力培养研究,职业学校学生环保和低碳生活教育研究,青少年犯罪预控研究,职业学校禁烟,反毒品教育研究等.
5.职业教育心理研究
职业学校学生心理素质模型研究,职业学校学生积极心理品质研究,职业学校学生应激和抗挫折心理训练研究,职业学校学生孤独症,多动症,抑郁症等异常行为干预研究,职业学校学生焦虑,厌学的心理疏导研究,职业学校学生心理发育特征研究,职业学校学生领导能力培养研究,职业教育教学改革的心理学研究,职业学校学生生涯规划与心理健康教育,校园暴力预防和应急机制研究等.
6.体育卫生艺术教育研究
职业学校阳光体育活动的实施效果研究,职业学校健康体育实施模式研究,体育运动促进心理发展研究等.职业学校卫生教育标准研究,职业学校医教结合研究,职业学校学生健康行为养成教育研究,职业学校学生逃生避难教育研究等.职业学校美术教育课程研究,职业学校音乐教育课程研究,职业学校艺术教学质量标准研究,职业学生艺术素养培养研究等.
7.教育技术与传播研究
江西省职业教育信息化发展问题与对策研究,职业学校教师信息素养与专业化发展研究,数字化资源共享及其权益保护机制研究,基于网络环境的职业教育资源建设与应用研究,职业学校学生数字化学习研究,网络新技术对职业教育教学方式的影响研究,职业教育网络交互教学成效研究等.
8.继续教育与终身教育研究
职业学校为外来务工人员开展技能培训与怎么写作研究,返乡农民工职业技能培训研究,退役士兵职业技能培训研究,在职人员学习状况调查研究,校外农村青年学习需求研究,不同类型在职人员继续教育质量标准体系研究,企业员工岗前培训制度研究,农村富余劳动力转移培训研究,家庭健康教育研究,社会教育培训机构经营资质和模式研究等.终身学习体制机制创新研究,不同行业在职人员继续教育制度和激励机制研究,农村剩余劳动力转移培训实效研究,学习型组织的发展机制和评估指标研究,学习型社区运行机制和评估指标研究.
9.政策与制度研究
职业教育投资与收费的政策,法规,制度保障的研究,职业教育投资的途径,方法,效益的研究,推进区域职业教育现代化的方法,途径与策略研究,现代职业学校制度研究,职业院校招生与就业制度创新研究,职业教育教学制度改革与创新的研究,流动人口子女职业教育的研究,中职学生就业与创业体制和政策的研究,职业教育实践性办学模式研究,行业职业教育办学模式研究,新农村建设过程中的职业教育发展研究等.
10.职业学校发展研究
职业教育校企合作的体制机制研究,中职和高职教育有效衔接研究,职业院校合作发展,合作育人的机制研究,职教集团创新发展研究,职业学校董事会(理事会)运行机制研究,职业学校创业教育研究,职业学校教育教学质量多元评价体系研究,职业学校教育生态研究,江西省职业教育名校发展的案例研究,职业学校文化建设研究,特殊教育学校职业教育问题研究等.
11.课程与教学研究
专业设置与区域经济社会发展吻合度研究,学校专业设置与课程教学文化研究,中,高职课程衔接研究,专业建设标准和课程标准研究,中职课改示范性校本课程与校本教材研究,中职精品课程建设研究,技能大赛与教育教学良性互动研究,创新人才培养模式研究,教学质量保障体系研究,教学质量管理与多元评估制度研究,实训基地建设研究,职校教学资源库建设研究,网络课程开发与网络学习平台建设研究,数字化校园建设研究,学校信息资源开发与信息管理的研究,现代远程教育有效提高职成学校教学质量的案例研究等.
12.教师发展研究
江西省中职师资培训基地建设研究,江西职教教师现状与对策研究,职业学校"双师型"教师培养体系研究,职教教师专业发展研究,名师成长规律与有效培养的研究,职教教师继续教育研究,职教教师职业心理研究,教师进修和管理模式研究等.
13.学生发展研究
中职学生人文素质培养研究,中职学生学习效能研究,中职学生学习方法研究,中职学生心理素质研究,学生就业怎么写作体系研究,职业学校学生安全教育与管理研究,职业学校学生思想教育有效性研究,职业学校学生创业教育的案例研究,职业学校学生职业生涯规划研究,职业学校学生挫折教育与失范行为管理研究等.