本站原创一、学生情况分析
四年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强.他们已经能随着熟悉的歌曲,乐曲哼唱,同时也能知道常见的中国民族乐器和西洋乐器.也能用自然得声音,准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱,合唱.
教学难点:在歌唱实践中学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统
指导学生用连贯,优美的声音歌唱秋色的美景,在歌唱实践中学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统一.教育他们热爱生活,珍惜时间. 2,通过欣赏,感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情.
课时
3
至
5
周
教学进度安排:
单元教学内容重点
难点目的要求教学
时间周次安排
第
三
单
元
《水巴巴,泥巴巴》听:《落水天》歌表演
唱准乐谱,欣赏教学
用活泼,跳跃地情绪来学唱歌曲"水花花,泥巴巴",体验雨中跑着勇敢的小娃娃. 欣赏我国民歌"落水天",感受音乐,启发学生的想象力.
1课时
5
至
7
周
第
四
单
元
唱:《雨中》听:《雨中曲》《第六交响曲第四乐章》
1,学唱歌曲"雨中",用肢体动作表现雨点欢快地落下,区别类似雨声的材料发出的不同声音.
2,欣赏"雨中曲"
3,创造:用"do,re,mi,fa,sol"五个音旋律.
课时
7
至
9
周
教学进度安排:
单元教学内容重点
难点目的要求教学
时间周次安排
第
五
单
元
复习听:《雷鸣电闪波尔卡》
教学重点,难点:打击乐器在塑造音乐形象,渲染音乐气氛和情绪上的作用.
通过听《雷鸣电闪波尔卡》,感受打击乐器在塑造音乐形象,渲染音乐气氛和情绪上的作用.培养学生的想象力和创造力.
课时
9
至
11
周
第
六
单
元
唱:《小鸟请到这里来》听:《少先队植树歌》音乐游戏教学重点:用轻快圆润的声音演唱《小鸟,请到这里来》教学难点:唱好切分节奏和连音线节奏.
1,能用轻快的声音学会演唱《小鸟,请到这里来》,从中感受爱护鸟类,热爱自然,保护环境的思想.
2,能积极参加即兴接唱活动,并自己创编歌词.
3,听赏"少先队员植树歌"
课时
11
至
13
周
教学进度安排:
单元教学内容重点
难点目的要求教学
时间周次安排
第
七
单
元
唱:《小鸟请到这里来》听:《少先队植树歌》音乐游戏
课时
13
至
15
周
第
八
单
元
听:《采茶舞曲》《采茶扑蝶》音乐活动唱:《美丽的太阳花》露一手:打击乐器伴奏用简单的动作配合演唱,烘托歌曲情绪,增强节奏感,提高动作的协调性.
3,欣赏"花儿与少年".复习无升降号调的12356的位置.
第
十一
单
元唱:《我爱米兰》听:《花儿与少年》
二、欣赏"山丹丹花开红艳艳"第
十二
单
元唱:《五月的夜晚》听:《花之圆舞曲》《山丹丹花开红艳艳》
一,指导用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》,表达了人们对春天的赞美和热爱.
二,启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐,培养他们的创新思维能力,提高学生的表现力和创造力.
三,欣赏"花之圆舞曲",体验孩子在大自然欢笑的情景.第
十三
单
元唱:《鸽子》听:《飞吧,飞吧》1,歌曲艺术形象的感染,对学生进行"少壮不努力,老大徒伤悲"的教育.用视唱法教学,要求合唱均衡和谐.
2,视唱小曲,让学生感受山东民歌的旋律曲调特点.
3,欣赏"鸽子""快乐阳光"与"飞吧,飞吧"歌曲对比.第
十四
单
元唱:《翅膀》听:《快乐阳光》《飞驰的英雄》唱:《采菱》听:《云雀》《天鹅》综合活动
1,歌曲的音乐表现.
2.,歌曲的演唱处理.所用教具黑板,钢琴,背头,计算机 1,学唱歌曲,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂.
2,培养学生自学歌曲的能力并了解与歌曲相关的音乐常识.
3,利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识及群体中的协调能力.第
十六
单
元唱:《忆江南》《包粽子》听:《江南好》《欢乐的夜晚》
唱:《太阳出来喜洋洋》《亲爱的回声》听:《山童》《缆车》
1,通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终止. 2,能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词. 3,用清晰明亮的声音,富有表情的演唱这首歌曲.
4,欣赏"火车向着韶山跑"第
十八
单
元
第二课"亲爱的回声"
1,学唱歌曲,培养学生爽朗,乐观的生活态度和热爱大自然的感情,学习用鲜明的力度对比来表现回声的力度效果.
2,知道6/8拍的含义及其特点,能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律.做一做练习,进一步巩固对6/8拍的认识.
3,欣赏"缆车""山童"
4,竖笛:"亲爱的回声"第
十九
单
元唱:《山里的孩子心爱山》《地球的孩子》听:《空山鸟语》《火车向着韶山跑》
唱:《热爱地球妈妈》听:《沉思》精彩回放:音乐与自然
1.歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握. 2.大胆发挥合理想象,创编情景表演.1.欣赏《沉思》聆听小提琴的音色,感受音乐情绪,并能以此为背景音乐配合"我的创造"活动. 2.学习用优美的歌声表达人们保护大自然,与大自然中的一切建立和谐,亲密关系的美好愿望. 3.能根据自己的想象,尝试进行创编情景的表演,进一步增强合作能力,体验创作表演的乐趣,提高创作能力与表现能力.从而增强环保意识,培养自觉的文明习惯. 第
二十三
单
元期终复习