理课程教学大纲参考格式

更新时间:2024-03-03 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:25390 浏览:118191

课程大纲及进度表

开课系所法律所开课学年101学年度开课学期第一学期课程名称(中文)刑事法与刑事政策专题研究(一)课程名称(英文)SEMINARONCRIMINALLAWANDCRIMINALPOLICY(1)课程属性码7532课程码U271410分班码无课程对应系(所,开课单位)教育目标(全名)E.放眼国际,落实法规范本土化的特性,深化本土的法律学研究

F.延续提升法学基础理论教育

H.进行外国法的比较研究课程对应系(所,开课单位)基本素养(全名)F.法学素养

H.人文素养

J.科际整合素养课程对应系(所,开课单位)核心能力(全名)A.培养学生的法学素养与论证能力

B.缩短理论与实务差距的能力

C.兼顾理学的能力

D.同时具备科际整合的能力

E.拥有比较外国法制的能力

先修科目或先备能力限硕一以上选课schnaps@ms22.url..tw06-2757575转56139OfficeHours课程概述(中文,英文)刑法是决定什麽行为构成犯罪,以及行为人应承担什麽制裁後果的法律.因此,刑法学上无可回避的问题是,我们以什麽实质标准来决定一个行为构成犯罪,以什麽实质标准来决定行为人要承担多少的刑罚.为了回答这个问题,刑法学使用法益,不法与罪责,预防与应报等概念,作为理性论述的工具,所有涉及犯罪的情绪(愤怒,恐惧,羞耻,恶心,猜忌等),都必须被转译为这些理性的语言,否则就不能成为决定犯罪与刑罚的因素.例如,刑法第二三四条处罚野外的行为,是因为违反「善良风俗」,而不是因为令人感觉恶心或羞耻,刑法第二七三条对於目睹配偶通奸而杀人予以减刑,是因为这种「合理」的愤怒会减轻「罪责」.

不过,如果这种转译不想成为文字游戏,就必须说出,哪些情绪在多大范围之内可以成为决定犯罪与刑罚的因素.对此,由於刑法所使用的法益,不法及罪责等概念过於抽象,所能提供的助益不多.所幸,MarthaC.Nussbaum所着「逃避人性—恶心,羞耻与法律」一书,尝试透过分析恶心及羞耻这两种复杂的情绪结构,提供我们一个更为深入的哲学分析,作为思考这些刑法问题的养分.教学目标本学期选定「逃避人性—恶心,羞耻与法律」一书作为共同阅读及讨论的对象,作为思考刑法问题的养分.

授课课程大纲明细本课程自9/20开始上课,当天进行导论.自9/27日起,依本书章节次序阅读及讨论,预计时间分配如下:

序论(9/27),第一章(10/4-11),第二章(10/18-25),第三章(11/1-8),第四章(11/15-22),第五章(11/29-12/6),第六章(12/13),第七章(12/20-27).参考书目「逃避人性—恶心,羞耻与法律」

HidingfromHumanity

作者:玛莎.克雷文.纳思邦

原文作者:MarthaC.Nussbaum

译者:方佳俊

出版社:商周出版

出版日期:2007年07月06日

语言:繁体中文ISBN:9789861248837

装订:平装70%)

参与本课程之同学,不得无故缺席.每人针对每一章都必须详加阅读,并在进行该章节讨论的第一周,缴交2-3页的阅读摘 要及感想(总计八篇),并於当天自行影印给其他修课同学及授课教师.

报告格式要求如下:本文字体为新细明体11号,数字及英文字母为TimesNewRoman,行距为「单行间距」,段落间距:与前段间距为0行,与後段间距为0.5行.注脚为新细明体10号,数字及英文字母为TimesNewRoman,行距为「单行间距」.必要时得引注.


(二)讨论(30%)

修课同学应踊跃主动发言及讨论,这构成评分的重点.发言应该聚焦,明确,易懂,避免情绪性用语,也无庸「不好意思」.课程助教资讯备注