《综合素质》(幼儿园)
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识,能力和素养:
1.具有先进的教育理念.
2.具有良好的法律意识和职业道德.
3.具有一定的文化素养.
4.具有阅读理解,语言表达,逻辑推理,信息处理等基本能力.
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
1.教育观
理解国家实施素质教育的基本要求.
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法.
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象.
2.儿童观
理解"人的全面发展"的思想.
理解"育人为本"的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展潜力,维护每一个幼儿的人格与权利.
运用"育人为本"的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别,民族,地域,经济状况,家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿.
设计或选择丰富多样,适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个性发展.
3.教师观
了解教师专业发展的要求,
具备终身学习的意识.
理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心.
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等.
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)》的相关内容,
了解联合国《儿童权利公约》的相关内容.
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教.
依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教学实践中的实际问题.
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规,保护幼儿的合法权利.
依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题.
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2016年修订)的逻辑综合概括演绎归纳判断分析各种事物关系准确而有条理地
教育法律法规10%教师职业道德规范15%文化素养12%基本能力48%单项选择题
材料分析题
写作题合计100%单项选择题:约39%
非选择题:约61%
四、题型示例
1.单项选择题
(1)小明在课堂大也理睬稍作停顿,缓和B.华山C.黄山D.衡山
阅读下面文段,回答问题.
子曰:"学而不思则罔①,思而不学则殆②."(《论语·为政》)
【注释】罔:迷惑,糊涂.殆疑惑,危险.
A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合.
B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端.
C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂.
D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值.
2.材料分析题
阅读下面材料,回答问题.
学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血.班主任徐老师给王林的爸爸打,让他下午到学校来.放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:"这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗"
问题:
请教师职业道德