通信信息管理

更新时间:2024-03-16 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3797 浏览:14495

《通信技术》课程标准

课程名称:通信技术

适用专业:通信技术

开设学期:第学年第学期

学时:学分:一课程性质与作用

通信技术基础是专业的一门修课程,在教学内容设计,教学结构和实训环节安排等方面以通信职业岗位能力培养为核心,通过本课程的学习使得学生掌握现代通信领域的基础理论,基本原理,现代通信新技术,国内外通信发展趋势等.

课程重点是叙述基本原理,基本概念和实际应用,兼顾系统的完整性和工程实用性.从现代信息处理,传输和交换的角度,全面系统地介绍模拟通信,数字通信和数据通信的基本原理和应用,使学生建立起各类通信系统的典型模型,具备基本的测试信号,分析通信过程和现象的能力,理解信息的度量,消息的各种呈现形式和表示方法,数据通信领域重要及典型的协议,网络运维的规范制度,调制解调编码解码的原则等,为通信专业学生学习其他专业课程,如现代交换技术与通信网,现代移动通信技术,通信线路工程与施工,通信工程概预算等打好理论基础.还希望通过和电路分析与制作,通信电子技术与实践等课程的融合,掌握电路与电工,电子技术,电子产品制图与制版工艺等专业基础知识,使学生具有制作简单通信工具的能力.

二课程设计思路

从学生较为熟悉的通信实例出发,倡导开放互动的教学方式,改变传统课程实施过于强调死记硬背,机械训练的现状,提倡学生主动参与,乐于探究,勤于动手,引领学生在认识实际通信系统的过程中,感受抽象复杂的原理,过程,概念和知识.

本课程既要注重通信技术专业知识的传授和技能的训练,注重将通信技术的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应重视对学生终身学习习惯,科学探究能力,创新意识以及科学精神的培养.因此课程的构建应注重让学生经历从自然,从生活中的认识过程,注重本课程与其他学科的融合,使学生得到全面发展.

三课程目标

课程总目标是使学生:掌握通信技术的基本概念和基本原理,建立完整的通信系统的概念,理解通信系统发送与接收设备的基本组成及其工作原理,能画出基本通信设备的组成框图并能叙述各组成部分的作用,了解常见通信网络的组成方案及工作特点,了解数字与模拟信号的一般处理方法,了解卫星通信系统,光纤通信系统,移动通信系统及交换系统的工作原理,能进行通信设备主要性能指标的检测,以及使用仿真软件的能力.培养学生具有创新意识和团队意识,具有独立分析问题,解决问题的能力.养成尊重事实,大胆设想,勇于探索的科学态度和科学精神,关心通信技术领域的发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观.

1.认知目标

能区分各种通信系统,掌握现代通信网的基本组成,

掌握通信的基本概念和术语,信息度量的指标,各类调制解调基本原理,

有信号频谱的概念,掌握典型信号波形和频谱,

掌握数字基带传输系统组成,

掌握数字调制原理,二进制及多进制数字频带系统和现代数字调制方式,

掌握信源编码和信道编码原理及方法,

掌握复用,复接,多址等原理及特点,掌握PDH,SDH的概念和实例,

理解同步概念及重要性,载波同步,位同步,帧同步的特性及实现过程,

知晓通信的企业,行业,国家,国际标准.

2.能力目标

会叙述通信系统的组成和信号处理流程.

会画基本通信系统的组成框图,数字通信系统的组成框图,

会叙述5种通信网络的拓扑结构,会画通信网络的拓扑结构示意图,

会叙述协议,标准的含义,通信的标准化组织,

能对HDB3,AMI,NRZ码等进行编码波形测试,了解关于分层数字接口脉冲的国际规定,掌握从HDB3码中提取位同步信号的方法,

能正确连接通信系统各模块,完成ASK,FSK,PSK等调制解调过程,

能使用语音信号发生器,知晓语音信号数字化的主要指标,

掌握数字中继器2M电路的组成,PCM编码调制器件以及传输工程运用,

学习眼图模型,会用示波器观察眼图现象,

能绘制简单的通信系统模块的电路,制作包络检波,鉴频器等电路模块,

能根据IP地址和子网掩码,确定网络类别,网络号,子网和主机号,能规划主机IP地址.

3.情意(素养)目标

根据任务收集信息并自主学习

团队沟通和合作能力

学习工程规范,施工安全,质量和环保意识,

良好的沟通表达能力,

良好的职业道德,爱岗敬业,吃苦耐劳,遵章守纪品质.

四课程内容和要求

1.课程内容结构安排

序号学习情境参考学时11通信技术概述:

通信系统的组成和分类,模块化看待系统组成,422通信系统的传输和处理:

模拟调制技术,如AM,DSB,SSB,VSB,PM,FM等原理和应用,观察通信系统典型信号,感知语音信号,观察CPLD可编程数字信号发生器产生的信号,模拟信号,抽样定理的验证及PAM调制,信源编码和信道编码,各类复用,多址,复接技术33数字基带传输技术:

探讨数字基带传输和常见码型,学习基带传输系统的组成,部分响应系统,均衡技术,中继技术,讨论奈奎斯特第一准则,学习眼图模型,观察眼图现象44数字频带传输技术:

了解二进制数字调制与解调原理,如2ASK,2FSK,2PSK,2DPSK等信号调制过程,作用,学习多进制数字调制,现代数字调制技术,如正交振幅调制QAM,最小频移键控调制MSK,高斯滤波最小频移键控GMSK,扩频技术等55典型通信系统:


数字无线电通信系统,广播电视技术,现代移动通信系统66网络与协议:

ISO/OSI模型,分组交换数据网,帧中继,综合业务数字网,英特网及计算机局域网技术,根据IP地址判断网络类别,网络地址和主机地址,并能根据主机数配置IP地址,学习LAN接入方式,光纤同轴混合宽带接入网CATV2.课程内容要求

学习情境1通信技术概述学时学习目标掌握通信系统与通信网络架构和模型区分信号,信息,信道等概念会画基本通信系统,数字通信系统的组成框图,了解标准与标准化组织,区分模拟通信及模拟通信系统学习内容教学方法和建议通信系统的组成和信号处理流程,4种典型信道的传输特性及其优缺点,会画出基本通信系统,数字通信系统的组成框图,5种通信网络的拓扑结构,会画出5种通信网络的拓扑结构示意图,模拟信号与数字信号的区别(时间上,状态上),通信协议,标准的含义,通信的标准化组织,实践操作法

讲授法

多媒体教学教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

示波器,函数信号发生器具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟知通信系统应用实例,熟知通信发展历史,现状和趋势知晓通信协议和标准

学习情景2通信系统的传输和处理学时学习目标掌握模拟调制技术

了解模拟信号数字化技术

掌握差错控制编码和m序列

学习数字复用复接技术和同步原理学习内容教学方法和建议掌握幅度调制的原理和方法

掌握非线性调制(角调制)的方法和应用

理解抽样定理和脉冲幅度调制

PCM,ADPCM,△M等脉冲编码调制技术

信源编码和信道编码

伪随机码m序列的产生,性质及应用

通信系统中复用技术,多址技术,复接技术的应用实例多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

示波器,函数信号发生器具备通信技术基础知识

了解通信系统一般模型

了解传输信道特性

能够使用示波器等仪器仪表具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

掌握差错编码技术

掌握数字复用复接技术

熟知通信系统应用实例

学习情景3数字基带传输技术学时学习目标掌握数字基带信号常见码型

了解基带传输系统的组成

数字信号间串扰传输的基本准则

学习均衡技术和部分响应系统

掌握RS-232C标准,学习内容教学方法和建议会画出6种基带信号波形

会叙述基带信号的频谱特征

会叙述码间干扰产生的原因及间干扰的条件

会叙述通过"眼图法"观察到的基带系统传输信息

会叙述误码率的检测方法

会叙述同步传输方式和异步传输方式

会叙述RS-232标准的电气特性和主要功能特性,会画出直接通过RS-232-C接口连接时的接线图多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

示波器,函数信号发生器具备通信技术基础知识

了解通信系统一般模型

掌握模拟信号数字化技术

具有信号频谱分析的能力

能够使用示波器等仪器仪表具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟知通信系统应用实例,基带信号线路传输码型

学习情景4数字频带传输技术学时学习目标能画出常见数字频带传输系统组成框图和波形

掌握数字调制与解调技术

了解多进制数字调制系统和现代数字调制技术学习内容教学方法和建议会叙述频带传输的目的,

会叙述调制中,调制信号,载波,已调信号的关系,

ASK,FSK,PSK,DPSK的波形及信号的带宽,

会画出ASK,FSK,PSK,DPSK的调制器,解调器组成框图,

会画出4PSK,4DPSK的波形,

会画出16QAM,16APK的星座图,

会计算信道容量C,

扩频技术,会画出直接扩频系统的组成框图.多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

示波器,函数信号发生器具备通信技术基础知识

了解通信系统一般模型

掌握数字基带传输技术

掌握信息论基本知识

能够使用示波器等仪器仪表具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟悉现代通信领域中各类数字调制技术

学习情景5现代数字通信系统学时学习目标基于双绞线的数据传输系统

数字无线电通信系统

卫星通信系统

光纤通信系统

移动通信系统学习内容教学方法和建议双绞线的电特性,5类UTP线的特性和应用,

会画出网络的结构图,

ADSL技术,会画出ADSL,HDSL的结构图,

电磁波的3种传播模式,

主要的6种无线电通信系统,

3种常用天线,

卫星通信系统组成,会叙述卫星通信的4种多址连接方式,

光纤通信系统的组成图,光纤的分类,光纤的连接方式,光发射机,光接收机的组成,光波分复用技术.

会叙述移动通信系统的特点,移动网的构成和关键技术多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求光源,光功率计,光衰耗器等

HD111型通信原理实验平台具备通信技术基础知识

掌握通信系统一般模型

能联系通信系统实例具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟知无线电通信,卫星通信,光纤通信,移动通信系统等

学习情景6网络与协议学时学习目标学会ISO/OSI分层模型

了解计算机局域网技术

掌握分组交换数据网,帧中继,综合业务数字网等技术

了解光纤同轴混合宽带接入网实例学习内容教学方法和建议ISO/OSI模型的7层结构,

会画出LAN的拓扑结构,LAN的接入方式,

分组交换网的特点,

X.25标准的3层结构,

了解帧中继的特点,会画出帧中继的帧格式,帧中继网的接入方式,

ISDN的功能,ISDN可承载业务,ISDN用户/网络接口功能,

同轴电缆CATV系统的组成,光纤CATV网络的组成,

会画出光纤CATV宽带综合信息网的结构图多媒体教学

讲授法

实践操作法教学媒体与设备学生已有的知识,能力要求教师执教能力的要求多媒体教学设施

HD111型通信原理实验平台

Cisco,Huawei等二/三层交换机,路由器具备通信技术基础知识

了解通信系统一般模型

了解传输信道特性

具有熟练的计算机操作技能具有实践经验和教学经验

具有通信技术理论知识

熟知通信系统应用实例和网络协议五实施建议

1.学习材料选用与编写

本学期始采用《现代通信原理与技术简明教程》,张平川主编,北京大学出版社,2016年第四次印刷.原来曾经采用过由劳动和社会保障部教材办公室组织编写的国家级职业教育规划教材《通信技术基础》,由中国劳动和社会保障出版社出版,天津大学出版社出版王秉钧等编着的《通信原理》,陶亚雄编写的现代通信原理,杜思深编写的现代通信原理等.

目前未打算编写和出版校本教材,希望可以通过参编其他院校经典教材部分章节,或和本专业大一必修的几门课程如电路分析与制作等共同商榷编写,确保本课程的教学可以借鉴到更好的方法,获得实际应用的效果.

2.教学组织与设计

以课堂讲解和传授为主,通过理论学习和实践训练相结合,增强学生理论联系实际的能力.在实践教学中,为了提高实践教学的深度与水平,我们采取了分组实验辅导和期末考核相结合的方法,凡实验不及格者该课程将整体重修,这样不仅增强了学生的动力,也大大提高了教学质量.讲解过程中将通信技术基础分为六大模块一系列综合应用实例,以场景设计为主,根据通信生产,施工公司提供的录像,实际工程案例,电信运营公司的规划等,通过教学互动,帮学生领略通信领域的各层面的内容.针对通信技术基础中的一些难题,在教学中的解决办法是采用flash动态演示,让学生掌握具体过程,加深印象,同时降低对数学推导的要求,突出原理概念的理解和全局的把握.

3.课程考核与评价

考核从作业,课堂表现,期中,期末考试,实验情况综合来考察学生的掌握程度.

本专业2000年成立以后,即开设了通信原理课程,2007年最终将课程名称定为通信技术基础.随着学校进一步发展,同时配合学校的争创全国示范性高职高专院校,做好质量体系改革,我们把本课程作为一门非常重要的专业基础课开设,并且通信的发展日新月异,毕业学生反馈增补有关通信技术知识非常重要要,所以在开设课程的这11年来,对该课的内容以及教材也做了不断的调整,教学内容的也越来越侧重于原理与实践相结合.

4.课程教学资源使用与建设(包括条件)

本课程已经从2007年开始建院级精品课程,本学期可以进一步调整校园网通信技术基础精品课程的资料.参考教材有樊昌信编写的通信原理,曹志刚编写的现代通信原理,张会生编写的现代通信系统原理,使用的辅导用书有张辉等编写的通信原理辅导,钱学荣等编写的通信原理学习指导.参考的教学网站有xust.edu./jwc/jpkc/class/txyl/

西安科技大学通信原理精品课程,jpkc.cec.edu./jpkc/txyl/kcms-1.成都电子高专,jpkc.dlmu.edu./jpkc/tx/index.asp辽宁省精品课程,61.139.70.251/02/四川邮电职业技术学院精品课程,xiyou.edu./_info/content/content_417.西安邮电学院,ste.xidian.edu./tongxinyuanli/frame.西安电子科技大学通信原理精品课程

文件编号ZJIC/C6/001版本0修改状态0名称页码1/生效日期2016-07-1

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