中国建筑的特征

更新时间:2024-02-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:19514 浏览:91333

《中国建筑的特征》教学设计

【教学目标】

知识与能力:

1.学习本文科普文章的语言特色,并在写作中有意识地学习和借鉴.

2.理解课文的关于建筑特征的一些独特论述,提高探究问题的能力.

过程与方法:

初步掌握阅读科普文章的方法,整体感知,理清文章的结构

情感,态度与价值观:

1.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,明确建筑的历史文化价值.

2.联系现实生活中的实例,提高对我国建筑艺术的审美能力.

【教学重难点】

教学重点:了解文章的行文特点和结构写法,理清课文的结构层次.

教学难点:理解课文的关于建筑特征的一些独特论述,结合现实实例,体会中国建筑的特征和风格.

【教学过程】

第一课时

一、导入

建筑和我们的生活息息相关.不仅如此,而且从某种程度上,它还是国家的象征.中国传统建筑无论是外观,颜色,装饰还是结构等,都有自己的民族特色,区别于西方,享誉全球.

下面请大家观看一段视频,看完之后谈谈自己对中国传统建筑的理解.

(播放萧默《北京古建筑与中国文化》专题讲座视频片段,学生回答略)

二、走进作者,知人论世

利用"百度百科"搜索"梁思成"(baike.baidu./view/2126.

)简单了解作者.

三、整体感知,理清结构

下面让我们一起跟随着名建筑学家梁思成先生的文字,来感受中国建筑的特征.请大家自读课文,理清脉络,划分层次.

教师备答:

第一部分(1—2)作者首先指出了中国建筑体系是独特的,并从地域和历史,即空间和时间两方面作了简要的说明.

第二部分(3—13)作者概括了中国建筑的九点基本特征.

第三部分(14—17)作者提出了中国建筑的"文法"问题,从更深层次上探讨了中国建筑的组织风格.

第四部分(18—20)作者提出了"各民族的建筑之间的'可译性'的问题".

四、具体分析

准备工作:

学生课前通过"百度"搜索本文中出现的一些建筑术语,制成幻灯片讲解展示,为具体分析课文作铺垫.

思考:

作者概括中国建筑的九大特征,是按什么顺序展开的哪些特征属于结构特征哪些特征属于装饰特征

教师备答:是按总体特征(包括个体建筑特征,群体建筑特征),结构方法,外观装饰的顺序展开的.

第一层:(一)(二)说明中国建筑的总体特征.(既涉及结构特征,也涉及装饰特征)

(一)讲立体构成.

(二)讲平面布局.

第二层:(三)至(五)说明中国建筑的结构特点.

(三)从整体上介绍了中国建筑的结构方法.

(四)说明斗拱的作用.

(五)说明"举折,举架"的作用.

第三层:(六)至(九)介绍中国建筑外观,颜色,装饰等方面的特点.

(六)介绍屋顶,指出它是"中国建筑中最主要的特征之一",是我们民族文化的骄傲.

(七)从着色方面介绍中国建筑的特征.

(八)介绍中国建筑的装饰部件.

(九)说明中国建筑在用材方面的装饰特点.

第二课时

继续具体分析

1.如何理解作者提出的"中国建筑的文法"

(1)理解语言中的"文法":

"文法"

教师备答:"文法"即我们常说的"语法".词汇——————→(组合连缀成)语句.

(2)由语言中的"词汇""语句""文法"联想理解建筑上的"文法":

教师备答:见下表

建筑上的"词汇"梁,柱,枋等庭院,夹道建筑上的"语句"建筑物建筑上的"文法"构件之间,构件与其加工处理装饰,个别建筑物之间的处理方法和相互关系

2.如何理解作者提出的各民族建筑之间的"可译性"

教师备答:"译"——不同点(形式),"可"——相同点(内容∕实质).

所谓"可译性",是指各民族建筑在实质上有"同一性质",可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来.

延伸拓展

1.课堂探究:

建筑和我们的生活息息相关.2016年上海世中国国家馆就是传统与现代的完美统一.请看中国馆的图片:

利用"百度图片"搜素"上海世中国馆"的图片(image.baidu./itn等于baiduimage&,ct等于201626592&,cl等于2&,lm等于-1&,st等于-1&,fm等于&,fr等于&,等于1&,fmq等于1330334406030_R&,pv等于&,ic等于0&,z等于&,se等于1&,showtab等于0&,fb等于0&,width等于&,height等于&,face等于0&,istype等于2&,word等于%C9%CF%BA%A3%CA%C0%B2%A9%BB%E1%D6%D0%B9%FA%B9%DD&,s等于0)

请思考:从这些图片中,你能看出它在哪些方面保留了中国建筑的传统风格,又在哪些方面表现出现代风格

教师备答:

传统风格:

①层层挑出,外形像斗拱结构,

②用红色作为建筑物屋身的主要颜色,

③建筑物突出来的梁头,饰以叠篆,既是一种装饰,又体现了中国文化的特征.

现代风格:

①斗拱造型有创新,传统的曲线设计被拉直,形态更为简约,

②空间的开放性,不是封闭的场馆,突破了中国传统建筑的围墙思维.

2.课后作业:

利用课余时间实地调查一下家乡的房屋建筑,并通过"百度搜索"搜索有关资料,写一篇小论文,对家乡房屋建筑特征和风格作一番解说,说说这些建筑在哪些方面保留了中国建筑的传统风格,在那些方面又表现出现代风格.

提示:可利用"百度百科"搜索"中国传统建筑"(baike.baidu./view/2315976.)了解中国传统建筑的相关知识.

【教学反思】

1.激发兴趣,培养情感

苏霍姆林斯基说:"如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳而已."华特·科勒涅斯利用网络资源已成为新课程实施的重要辅助手段和组成部分


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