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编号
重庆市高等学校精品课程
申报表
(高职高专)
推荐学校重庆三峡职业学院
所属院系农业与生物工程系
课程名称园林植物保护
课程类型)理论课(含实践)
所属专业大类名称农林牧渔类
所属专业类名称林业技术
所属专业名称(专业课程填写)园林技术
课程负责人周庆椿
申报类别重庆市级精品课程
课程cqsxzy./jpkc/
申报日期2016年5月
重庆市教育委员会制
二○○八年五月十日
填写要求
以word文档格式如实填写各项.
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.
课程负责人情况
1-1
基本
信息姓名周庆椿性别女出生年月1957.7最终学历本科专业技
术职务副教授58800589学位职业资
格证书植物保护
高级考评员传真58800558所在院系
农业与生物工程系E-mail
qingchunzhou@163.通信地址(邮编)重庆市万州区科龙路8号(404001)教学与技术专长植物保护及相应课程的教学与科研简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1981.1月参加工作,在原四川省万县农业学校任教,主讲园艺植物保护,园林植物保护,农作物病虫害防治,农业昆虫学,植物病理学,植物病虫害防治原理与方法等课程,并从事植物保护方面的科研.
1994年至1999年,任校办企业万州区绿色科技开发公司经理,主要从事农资产品经营管理工作及开展技物配套怎么写作.
2000年后仍然从事教学和科研工作,任植物保护专业教研室主任.
2003年学校升格为三峡职业学院后,通过竞争上岗,任农业与生物工程系主任,从事教学管理,教学和科研及教改工作至今.
1-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
一,近五年讲授的主要课程
课程名称课程类型周学时届数及学生总人数
《园林植物保护》专业课45届400人
《园艺病虫害防治》专业课42届80人.
《植物保护》专业课42届80人.
《农业昆虫》专业课42届80人.
二,承担的实践教学
指导综合实验《园林植物保护》(园林技术专业)5届400人
指导生产实习《病虫害防治》(园林,园艺,植保,现代农业专业)5届640人
指导教学实习《病虫害防治》(园林,园艺,植保,现代农业专业)5届640人
指导"专衔本"植物保护方面毕业论文(农学专业)2届11人
指导高职毕业论文(园林,园艺,植保专业)4届42人
特有工种职业技能鉴定"植物保护工"技能考试辅导8届180人
三,主持的教学研究课题
(1)《农科类高职"工学结合"人才培养模式的研究与实践》教改课题,三峡职业学院2006—2007,现已报重庆市教委2016-2016年教改项目立项,本人为主持人.
(2)万州区职教课题《农业高职教育的现状与对策》,于2004年完成并获万州区职教优秀成果三等奖,本人为主持人.
(3)万州区职教课题《农业类高职实践教学改革初探》,于2016年初完成并获万州区职教优秀成果二等奖,本人为主持人.
(4)《园林植物保护》教学教法改革研究.重庆三峡职业学院.2005年至2016年.
四,国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文及教材编写
(1)农业高职教育的现状与对策重庆三峡职业学院学报2004第一期.第一作者.
(2)园林植物病虫害防治高职高专教材副主编,2007重庆大学出版社出版.园林专业系列教材编委会委员.
(3)农业生产基础知识重庆市"绿证"教材主编,2016重庆市农业局出版.
五,获得的教学表彰/奖励
(1)电教课件园林植物病虫害防治(昆虫部分),重庆市教委2004年第四届"优秀电教成果奖".
(2)03年度,05年度,07年度重庆三峡职业学院"优秀教师".
(3)06,07年度重庆三峡职业学院"科研先进".
(4)重庆三峡职业学院08年教学水平评估工作"先进个人".1-3
技术
怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
一,承担的技术研发项目
(1)国家教委,财政部扶持基金项目"国家示范性生物技术实训基地"2006-2007年,项目以验收,主持人.
(2)三峡移民后期扶持基金项目"优质林果蔬菜脱毒种苗快繁基地建设",国家三峡建设委员会,2006～2016年,项目正待验收,主持人.
(3)重庆万州区科委"草坪病虫草综合治理"课题.(2002-2004年),主持人.已通过结题验收.
(4)重庆万州区科委"万州区行道树害虫综合治理"课题.(2016-2016年),进行中,主持人.
二,承担的技术怎么写作(培训)项目
(1)万州区农业局,2004年万州区农资营销人员培训150人,本人承担农药基本知识部分的讲授.2004,2007,农技人员智力更新班,承担植保新进展等讲座.
(2)万州区移民局2005,2006"阳光工程"300名移民培训,本人承担培训全面组织工作,并主讲农作物病虫害防治部分.
(3)万州区残联,2007农村残疾人种植技术培训200人,本人承担培训全面组织工作,并主讲农作物病虫害防治部分.
(4)万州区移民局2007农村劳动力转移培训400名,本人承担培训全面组织工作,并主讲农资营销基础知识部分.
(5)2005—2016年,山东天达生物制药有限公司重庆片区技术顾问,重庆万州区互邦达农资公司技术顾问及员工培训师.
三,在国内公开发行刊物上发表的相关论文
任教以来,曾在《植物病理学报》,《国外农学—植物保护》,《四川植物保护》,《西南园艺》等杂志上发表论文20多篇,近5年发表的论文主要有:
(1)"三峡库区草坪草品种筛选试验",《西南园艺》04(4)第一作者
(2)"黑翅土白蚁对园林植物的危害及防治试验",《西南园艺》04(6)第一作者,获05年度重庆市科技协会优秀论文二等奖.
(3)"三峡库区草坪草病虫害种类调查初报",《植物医生》04(6)第一作者
(4)"冷型草坪草病害发生情况及防治研究",《西南园艺》05(3)第一作者
(5"天达2116花喜欢在雏菊上的应用",《南方农业》07(3)第一作者课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
课程负责人:参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人
2.主讲教师情况⑴
2⑶-1
基本
信息姓名汪立性别男出生年月1969.7最终学历研究生专业技
术职务讲师02358800255学位硕士职业资
格证书考评员传真02358810581所在单位
重庆三峡职业学院E-mail
Wlaini179@163.通信地址(邮编)重庆市万州区科龙路8号(404001)教学与技术专长植物保护教学与实践简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1991.7—1993.8华南农大植保系昆虫专业毕业后四川省万县农业学校任教
1993.9—1994.2四川省万县农业学校实验室
1994.3—2003.3四川省万县农业学校任教
2003.4—今重庆三峡职业学院任教,其中,05-07,西南大学植保系读研,获硕士学位.2⑶-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
《农业昆虫学》理论课(含实践)6学时/周150人
《病虫测报》理论课(含实践)4学时/周80人
《园林植物保护》理论课(含实践)4学时/周210人
研究课题"学生网络游戏问题探索"万州区教科所04-07年,已结题2⑶-3
技术
怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
1,防治作物病虫草害的主要农药<,<,四川农业科技>,>,2004.12
2,葱蒜类主要病虫害及防治<,<,四川农业科技>,>,2004.10
3,触杀型.广谱灭生性除草剂—龙卷风<,<,四川农业科技>,>,2003.7
4,把握关键环节搞好水稻主要病虫防治<,<,四川农业科技>,>,2003.4课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
2.主讲教师情况⑵
2⑵-1
基本
信息姓名丁廷发性别男出生年月1971.09最终学历研究生专业技
术职务副教授13101005093学位农学硕士职业资
格证书考评员传真5880058所在单位重庆三峡职业学院
农业与生物工程系E-maildtf514@163.通信地址(邮编)重庆三峡职业学院,404001重庆市万州区万忠路210教学与技术专长园林植保,园林autoCAD,photoshop教学,园林绿化制图.简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1,1994年至2002年西南农业大学植物保护系毕业后到原重庆万县农业学校任教,讲师.
2,2003年至2004年四川农业大学林学园艺学院读硕士.
3,2005年至现在重庆三峡职业学院任教,副教授.2⑵-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
一,讲授课程
课程名称课程类别周学时届数学生总人数
园林植物保护专业课43290
园林autoCAD专业课43290
Photoshop专业课43290
园林植物造景学专题课22190
二,实践教学
1,教学实习12周(3届),290人次.
2,毕业实习18周(3届),290人次.
3,指导毕业设计或毕业论文25人次(2届).
三,教学表彰/奖励
2004年重庆三峡职业学院优秀教师.
2⑵-3
技术
怎么写作近五年来承担的技术研发项目或技术怎么写作(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
一,技术研发项目或技术怎么写作
1,万州区甘宁镇新农村建设规划,2006年,重庆市级示范村,第二参加人.
2,重庆双星集团万州周家坝厂区绿化设计及病虫害防治方案制定,双星集团,第一设计人.
3,三峡纺织工业园A区绿化设计,如意海康集团,第一设计人.
二,学术论文
1,重庆市彩叶植物调查及配置研究,长江大学学报,2006(2),第一作者.
2,重庆市5种彩叶植物色素和色彩变化规律研究,重庆三峡学院学报,2006(3),第一作者.
3,彩叶植物遮荫研究,农业与技术,2006(3),第一作者.
4,住宅小区景观规划新特点重庆市5种彩叶植物色素和色彩变化规律研究
2,重庆市园林植物数据库研究,重庆三峡职业学院科研一等奖,2005年,第一作者.
课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
基本
信息姓名王东性别男出生年月1971年2月最终学历大学本科专业技
术职务讲师5892717171学位学士职业资
格证书考评员传真所在单位重庆三峡职业学院
农业与生物工程系E-mail396870120@.通信地址(邮编)重庆万州区科龙路8号教学与技术专长园林植物保护理论与实践教学1992年9月-2001年1月从华南农业大学植保系植物病理专业毕业后在万县农业学校从事植物保护教学工作
1995年1月-1998年6月在重庆市万州区绿色科技开发有限公司从事农资经营,任业务经理
2001年1月-2005年12月在重庆市万州区绿色科技开发有限公司专职从事农资经营,任经理
2006年1月-今在重庆市万州区奥格瑞农资有限公司从事农资经营
任技术总监
2003年9月-今在重庆三峡职业学院从事园林及园艺植物保护,农业与生物技术专业教学工作.2⑶-2
教学
情况
2003年9月-2016年担任园林05《园艺病虫防治》,《园林植物保护》,生物专业04,05,06,07《植物病虫害综合防治原理与方法》,《植物病理》,《农资营销》课程理论及实践教学,周学时8-12节,计8个班300余名学生.
2002年—2004年,万州区科委草坪病虫草综合治理课题,已结题,参研.
2004年,深圳市瑞德丰农资有限公司《柑桔红蜘蛛防治有限药剂筛选》课题,已结题,主研.
2005年,《冷型草坪草病害发生种类及防治研究》,《西南园艺》2005年第三期.
2005-2006年,青岛海利尔药业有限公司《黑光灯防治水稻螟虫效果研究》课题,已结题,主研.
2006年,青岛海利尔药业有限公司《希马防治蕃茄晚疫病的研究》课题,已结题,主研.
2006年,深圳市瑞德丰农资有限公司《不同药剂防治柑桔红蜘蛛的药效》课题,已结题,主研.
2006年,深圳市瑞德丰农资有限公司《甜菜夜蛾药剂防治试验》课题,已结题,主研.
2006年,《市场营销》(重庆大学出版社.高职专业教材)参编
2007年,青岛海利尔药业有限公司《万州区防治美洲斑潜蝇药剂筛选》课题,已结题,主研.
2007年,《农资营销》培训教材,拟出版,副主编2⑶-3
技术
怎么写作
1,担任重庆市万州区奥格瑞农资有限公司技术总监,对公司主营业务农药的技术,质量全面负责,具体的有:①引进农药新品种91个,推广成功81个,上量品种32个,经济效益显着,②召开乡镇农药推广现场会45次,遍布渝东北36个乡镇,社会效益和经济效益双丰收,③引进农药新厂家4个,均合作愉快,扩大了公司在中国整个农药界特别是川渝片区的知名度,④义务为农民和农业企业诊断疑难病虫害问题134次,成功解决问题132次,为公司赢得了良好的声誉,⑤妥善处理药害纠纷4次,得到农业主管部门的好评,⑥为公司严把进货关,有关部门的多次质量抽查均为全优,获得了农业执法部门的表彰.
2,担任与公司合作农药厂的技术顾问,为这些农药厂好的农药品种在本地的推广销售出谋划策.如:深圳瑞德丰农资有限公司的奥虱克,螨毕净,卡霉通,深圳市诺普信农资有限公司的草伐,飞虱宝,青岛海利尔药业有限公司的万里红,黑光灯,都很成功.农民赞誉有嘉,产品销量大,公司和合作厂家取得了双赢.
课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
2.主讲教师情况⑷
2⑶-1
基本
信息姓名段渝萍性别女出生年月1968年6月最终学历大学本科专业技
术职务副教授58162172学位学士职业资
格证书园林考评员传真所在单位
重庆三峡职业学院E-mail
sxzyxydyp@163.通信地址(邮编)重庆万州区科龙路8号教学与技术专长园林植物保护理论与实践教学1992年9月-1993年8月在万县农业学校从事植物保护实验室工作
1993年9月-2001年1月在万县农业学校从事植物保护教学工作
2001年2月-2001年7月在四川大学旅游学院进修餐饮旅游管理专业
2001年8月-至今在重庆三峡职业学院从事园林及园艺植物保护,旅游餐饮管理专业教学工作2⑶-2
教学
情况
2003年9月-2016年担任园林,园艺专业02,04,05,06级《园林植保》,《园艺病虫防治》,生物专业《植物病虫害综合防治原理与方法》,《农业昆虫》课程理论及实践教学,周学时8-20节,共计11个班400余名学生,
独着两篇论文并公开发表:2007年5月在《安徽农学通报》上发表论文《万州区小叶榕主要害虫的发生与防治》,2007年7月在《安徽农学通报》上发表论文《防治蚊母蚜虫药效对比试验》.
2004年,2005年,2006年三次被评为学院"优秀教师",2005年被评为"优秀辅导员".
07年9月起,在万州区植保站挂职锻炼.2⑶-3
技术
怎么写作
1.多次参加学院组织的"科技三下乡"活动,深入乡镇调查,咨询,发放科技资料,解答技术疑问.
2.04-07年连续参与国家职业技能工种鉴定的培训工作.
课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含兼
职教师)姓名性别出生年月专业技
术职务职业资
格证书专业
领域在现教学中承担的任务和时间教师现在企业行业中的任职周庆椿女1957.7副教授高级考评员园林
植保主讲,主持课程建设曾在万州绿色科
技公司公司任职汪立男1969.6讲师
硕士考评员植保主讲,理论与
实践教学王东男1971.8讲师双师证植保主讲,指导
实训基地建设曾在万州绿色科
技公司公司段渝萍女1968.5副教授考评员园林
植保主讲,理论和
实践教学龙仕平男1958.4副教授高级考
评员植保教学管理
及教学沈淑平女1957.3副教授农艺师植保
微生物主讲,指导
实训基地建设曾在三峡农科所
工作5年丁廷发男1971.9副教授
硕士高级考
评员园林
植保主讲,指导
网络建设在重庆万佳园林
公司卿励女1957.5高级实验师植保实践教学及
实训室建设谭鹏昊男1984.1实验员生物
技术实训室及
网络建设裴强男1957.6高级农艺师植保理论讲座及
实践教学万州区植保
站站长张献龙男1969.3高级工程师园林师园林
理论讲座及
实践教学重庆万佳园林
工程公司经理3-2
教学队
伍整体
结构含辅导教师及与学生的比例
本课程教师由原植物保护专业任课教师组成,在几十年的持续发展过程中,本课程教师积累了大量的教学经验,形成了一支知识和年龄结构合理,具有强烈敬业精神,奉献精神和团队合作精神的师资队伍.
主讲教师均毕业于西南农业大学,四川农业大学植物保护专业,华南农业大学植保系昆虫专业和植物病理专业.任课多年,具有丰富的教学和实践经验.本课程共有专职教师8名,教师2名.副教授5名,讲师2名,高级实验师1人,高级农艺师1人以及高级工程师1人.目前课程师资队伍稳定,师资力量雄厚,结构合理,学科梯队已经形成.为该课程高水准及可持续发展提供了有力保证.
课程负责人周庆椿老师主讲园林植物保护课18年,现任重庆市植物保护学会常务理事,具有丰富的教学经验和解决生产实践问题的能力,承担过多项教改和专业技术方面的科研课题,为学院植物保护学科带头人和骨干教师.扎实的教学功底,灵活的教学方法,深受学生的喜爱,教学中充分利用现代化教学手段,潜心开发该课程的多媒体课件,其制作的电教课件《园林植物病虫害防治》(昆虫部分)获重庆市教委第四届"优秀电教成果"奖,年年"学评教"均为"优秀".课程组经常开展教学研讨会,对本课程的教学内容和方法进行探讨和实践.
本课程师资队伍中有4名教师参加过3年以上的生产实践,7名主讲教师中有5名为双
师型,多次到企业指导生产实习和顶岗实习,具有丰富的教学经历和教学经验.教师均是各单位的技术骨干.在本课程中主要负责学生的实训及开展讲座.
目前园林专业在校生共300多人,师生比约为30:1.3-3
教学改
革与技
术怎么写作
/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术怎么写作(培训)项目,完成情况及成果,效益
近5年来,教师队伍的教研活动涉及课程改革,教材改革,内容改革,教学方法和教学手段的改革等各个方面,其中,周庆椿,龙仕平,汪立,丁挺发,王东,段渝萍等老师均主持或参加过多项教学科研,在各级专业杂志上发表教研教改和专业学术论文20余篇,获得各级优秀论文奖10余个.如:由龙仕平老师参加的中华人民共和国教育史研究系列成果《农村教育史》,已由广西教育出版社出版.由周庆椿老师主持的国家教委,财政部扶持基金项目"国家示范性生物技术实训基地"2006-2007年,项目已验收.主持的2006～2016年三峡移民后期扶持基金项目"优质林果蔬菜脱毒种苗快繁基地建设",项目正待验收.由沈淑平老师主持的"学生情商教育初探"校本课题(2004)获学院二等奖等等.
主持或参与的技术培训涉及移民"阳光工程"培训,农村劳动力转移培训,残疾人实用技术培训,农技人员智力更新培训等,本课程教师经常参加科技"三下乡",直接解决生产中的实际问题,为当地农村和移民怎么写作.部分教师担任了多家农资企业和园林企业的常年技术顾问,随时解决生产中遇到的实践问题并对企业员工进行定期培训.这大大提高了教师解决实践问题的能力.收到良好的社会效益及经济效益.
3-4
师资
培养近五年培养青年教师的措施与成效
学院一直都非常重视对青年教师的培养,每年都拿出一定数量的资金用于教师提高业务
水平,课程组近5年内已有两名主讲教师取得了硕士学位,如丁廷发老师2006年获四川农
业大学硕士学位.汪立老师2007年获西南大学硕士学位.王东,段渝萍老师分别到园林企业
和万州区植保站挂职锻炼,并以"一带一"的方式,新,老教师签定培养协议,老教师与青
年教师进行定期或不定期相互听课,学期末,青年教师要讲汇报课并听取各位老师的讲评.老教师带领年轻教师积极参加教科研课题研究,以科研促进教研水平的进一步提高.
通过以上措施,本课程组的青年教师均能够自觉开展教学研究,撰写教改及专业论文,教学水平提高很快,学生评价逐年提高,授课,实训以及从事网络教学的能力都有很大提高,已成长为本课程教学的中坚力量,形成了一个具有高度责任感,一定学术造诣和较丰富教学经验,思想活跃,锐意进取,团结协作的教师团队.
4.课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革,工学结合的改革及实际效果
本课程是园林技术专业的专业课之一.我院的前身是四川省万州农业学校,建校于1936年,至今已有70年的历史.植物保护专业是我校的传统专业,已有50多年的发展历史.本课程是由原植保专业的农业昆虫学,植物病理学和病虫害综合防治等课程合并,结合观赏植物病虫害的具体内容发展起来的一门较年轻的学科.90年代之后,随着城市园林建设的不断发展,对园林植物病虫害的防治力度逐渐加大,从1995年起我们学校开办了"城市园林规划与设计"专业,而相应的教材和资料却很缺乏,为此我们多方收集资料,自编了《花卉病虫害防治》讲义.2000年以后,该讲义逐步过度为《园林植物保护》教材,我院高职"城市园林规划与设计"专业更名为"园林技术"专业.
园林植物保护课程的建设凝聚了我院几代人的心血.学院的先辈为本课程的发展奠定了基础,如谯先林老师,吕永贤老师等.特别是昆虫和病理标本存列室的几千件病虫害标本,是数十年来几代植保教师和历届毕业生学生辛勤工作的见证.随着城市园林绿化美化工程的发展,由本系老师参加编写的各出版社出版的园林类系列高职教材陆续出版.现在,由江世宏老师任主编,本院周庆椿老师任副主编,由重庆大学出版社出版的《园林植物病虫害防治》高职高专教材已成为本课程的主讲教材.并结合其他出版社的多本教材及专业杂志和网上资料进行教学.除编着了教材外,课程组还修订了课程教学大纲,建立了复习题库和试题库,制作了电教课件.经过本课程教师长期坚持不懈的努力,不断改善教学环境,提高教学质量,加强基本教学设施和实验条件建设.目前,从理论教学,校内外实践教学,到科学研究等各个环节都具备了良好的基础和设施保障.2003年以来,共投入经费40余万元,配备了投影仪,计算机多媒体设备,实物投影仪,恒温培养箱,超净工作台,生物显微镜,实体显微镜,冰箱,烘干箱,农药残毒速测仪,气相色谱仪,液相色谱仪,电动喷雾器,打孔注药机及频震诱虫灯等,大大改善了实践教学条件.同时鼓励相关教师带领学生参加科研课题的研究,并自制大量昆虫,病理标本,以丰富校内标本种类.保证了本课程的教学和科学研究工作的顺利进行,目前我院的园林植物病虫害防治课程已初步形成自己的特色和优势.
我们在重庆市万州区西山园林管理处,万佳园林工程公司,新锐园林绿化公司及学院附近的谭木匠梳子厂园林苗圃,上海三益园林集团,成都温江花博园和成都金丰园林公司等建立了稳定的校外实训基地10余个,开展了"工学结合",对顶岗实习也进行了有益探索.在园林公司及园林管理处病虫害防治季节分别将学生派往这些单位,参加病虫害防治工作,并请企业技术人员进行现场教学.毕业前一学期,学生们将分别到各园林公司,苗圃,地产公司等进行为期一学期的顶岗实习,并接受用人单位对人才的挑选.目前,该门课程已成为我院园林技术专业"工学结合"的试点课程.
在教学内容上,我们本着以就业为导向,以强化技能为主线,注重对学生实际操作技能的培养,实践教学以校园及周边地区单位园林养护管理场所发生的病虫害为主要实训实习内容,实训教学完全是在真实的园林植物小区内进行,学生从植物病虫害的诊断识别到防治方案的制定直到实施,均与他们今后的工作岗位和从事的工作一致,体现了工学结合的高职教育特点.毕业生必须进行"绿化工","植保工"的中,高级职业技能鉴定,获取由农业部颁发的职业技能证,本专业学生每次考证通过率都在98%以上.保证了毕业生能在园林苗圃,公园,风景区及各种体制的园林绿化公司,物业小区站稳脚跟,并很快成为园林绿化,植物保护方面的技术力量.通过对连续三届毕业生用人单位的信息反馈都说明,我们的学生好用,实用,满意率在90%以上.
4-2理论课教学内容4-2-1结合本校的办学定位,人才培养目标,岗位需求,前后续课程内容和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位,课程目标
根据学院"以社会需求为目标,以就业为导向,以能力培养为核心,德,智,体,美全面发展的高技能专门人才"的办学定位,园林技术专业毕业生主要面向园林苗圃,花木繁育基地,花卉生产基地,园林工程公司,公园,城区物业公司的园林植物生产,工程施工,绿地养护等岗位,因此要求毕业生具备园林工程施工所需的技术能力和组织管理能力,园林测绘与设计能力,园林植物栽培养护及应用能力,能深入到园林生产,管理第一线,"下得去,用得上,留得住"的高技能型人才.该课程的前导课程是是"植物与植物生理","园林树木",和"园林花卉",后续课程是"园林植物栽培养护".根据本专业生源主要来自于三峡库区,重庆市及少数其他省市的具体情况,本课程作为园林技术专业的专业课程,特别是园林植物养护能力中不可缺少的一种技能性课程,必须立足库区,面向重庆,辐射全国,培养出在园林植物生产和养护工作中能识别病虫的种类,根据病虫害发生发展的规律,科学使用各种防治技术措施,将病虫控制在经济允许的水平之下,达到社会,经济,生态效益最大化的目的的园林技术人才.
4-2-2内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取依据
本课程内容的选取主要根据教育部16号文件精神,高职教育的培育目标是高技能专门人才,因此,本着"实用,够用"的原则,全程教学以综合防治技术能力培养为主线条,重点要求学生对园林植物上的常见病虫害"会认,会查,会分析原因,会防治"的人才培养目标.突出实用性,减少应用性不强的理论部分,使理实比达到4:6,具体内容如下:
模块内容学时
绪论2
1园林植物昆虫基础知识10
2园林植物病害基础知识10
3园林植物病虫害防治原理及技术措施6
6园林植物虫害及其防治8
7园林植物病害及其防治6
8园林草坪病虫害防治(选)2
9园林植物其他有害生物及防治(选)2
内容及学时分配是根据本课程制定的教学大纲确定.4-2-3课程的重点,难点及解决办法
本课程的重点是:各类园林植物病虫害的识别,发生规律和防治方法.
难点是:
病虫种类多与教学时数相对不足,
2.病虫害发生的时间性强,不同地区,不同植物种类,病虫害发生的种类好时间不同,因此不能完全按教学计划的时间顺序安排实践教学.
3.由于不少病虫害在防治上有些类似,如果内容安排不合理可能导致学生厌学情绪.
为了抓好课程的重点,解决课程的难点,我们主要抓了以下几个方面:
1.抓住重点,举一反三:以典型病虫为例,详细讲解各类病虫害的发生规律以及与防治的关系,认真分析和总结各类病虫害的共性,使学生在学习主要病虫害的同时,掌握有共性的病虫害的防治措施,起到事半功倍的效果.
2.因地制宜,因时制宜进行现场教学:以校园和周边城市绿地为教学场所,根据病虫发生的实际,及时调整教学内容,加强实践教学和现场教学.增强学生的实感,开辟第二课堂,让学生分组观察和记载校园某一类病虫的发生发展规律,并制定出相应的防治方案,加深对课堂知识的理解.同时注重标本的收集,丰富标本室的内容,提高学生识别病虫的能力.
3.多媒体教学以弥补田间找不到的病虫害:利用多媒体图片,录像资料,增强教学直观性和趣味性,提高学生的学习积极性
4.教学方法上采用案例法,任务驱动法,讨论法和自讲法等相结合,使学生保持旺盛的注意力.
5.作业布置上:可以选取教科书上查不到的内容,要求学生进阅览室,上期刊网查阅
以扩大知识面.
4-2-1课程目标及设计思想
(1)以生产岗位群所必须的技能为主线设计教学内容.
(2)以市场对人才的需求为导向,侧重培养实际操作.
(3)积极引进高新技术,充分利用现代信息技术手段,开展多媒体教学.
(4)实习中尽可能让学生参与生产全过程,以掌握病虫害防治的全套技能.
(5)强化课外实践教学环节,如参观,调研等培养学生发现问题,解决问题的能力.
通过本课程的实践教学,学生对病虫害的基本知识有了更深刻的理解,基本技能得到了训练,综合知识和技能得到了应用,能适应生产第一线的要求.在实践活动中,理论与实践相结合的思想贯穿教学始终,提高了学生操作技能,培养学生吃苦精神和解决生产实际问题的能力.同时为学生们参加国家职业相应技术工种"园林绿化工"或"病虫害防治员"技能鉴定打下基础.4-2-2课程内容(详细列出实训或实习项目名称和学时)及选取依据
本课程实践教学分三块:单项实训,综合实训,现场教学,共计68学时.
单项实训主要在于加深对理论教学所获知识的理解并对某项技能进行训练.本课程安排的单项实训项目如下(36学时):
1.实体显微镜的使用及昆虫外部形态观察.
2.昆虫的变态及虫态观察.
3.昆虫主要类型的形态特征观察.
4.园林植物病害症状观察.
5.园林植物病原形态观察.
6.植物侵染性病害的田间诊断
7.常见农药性状观察及常用农药的配制.
8.园林植物叶,花,果主要害虫形态及危害状观察
9.园林植物叶,花,果主要病害症状及病原观察.
10.园林植物枝干害虫形态,危害状及枝干病害症状,病原形态观察.
11.园林植物地下害虫形态特征,危害状及根部病害症状,病原观察.
12.园林植物吸汁害虫的形态特征及危害状观察
综合实训其目的在于考察学生对所知识,技能的综合运用能力.本课程安排的综合实训项目如下(24学时+课外):
1.园林植物害虫害识别与标本制作.
2.园林植物病害诊断与标本制作.
3.园林植物病虫害调查统计.
4.园林植物病虫害综合治理方案的制定与实施.
现场教学主要是使学生了解病虫的原生态状况,弥补课堂实践教学的不足.本课程现场教学一般安排四次.分别为(8学时+课外):
1.园林植物叶部病虫害现场教学.
2.园林植物刺吸口器害虫及引起的病害现场教学.
3.园林植物枝干病虫害现场教学.
4.园林植物根部病虫害现场教学.
另外还安排课外专业活动,学生根据教师的要求,对某一类病虫进行观察和研究,其目的是培养学生的兴趣和观察能力.
本实训内容根据教学大纲制定.4-2-3课程教师指导方法
4-3教学条件(含教材使用与建设,促进学生自主学习的条件保障及使用情况,配套实训实习教材的教学效果,实践性教学环境与条件,网络教学环境及资源)
1.教材建设与选用:以前选用的教材是农业出版社出版的《园林植物病虫害防治》,由于植物病虫害的分布地带性非常明显,因此,在教学过程中,我们对教材内容进行了删减和增补,使之更适合地方实际.07年起选用的是独具特色的由重庆大学出版社出版的全国高职高专园林类系列教材《园林植物病虫害防治》及自制电子课件等.
学院有图书馆,电子阅览室和资料室,有大量植物保护方面的各种版本教材,资料和专业杂志可供学生查阅.并开通了《中国期刊网》,为学生的扩充性自主学习提供了方便.课程教师在教学过程中注意引导学生利用专业书籍和专业网站,在病虫害各论中布置作业让学生去查阅某一类病虫害的最新进展.
配套实验课教材采用校内自编教材《园林植物病虫害防治实训指导书》.
2.实践性教学环境:学院现有昆虫,植物病害及综合防治实训室3间,组培室一间,病虫害标本室1间,陈列有数千件植物病虫标本.有生物显微镜,实体显微镜,冰箱,烘干箱,培养箱,超净工作台及培养皿等玻璃器皿,防治机械,农残分析检测等设备,实验开出率达100%.
学院校园绿树成荫,园林植物种类繁多,病虫害虽不成灾,但种类相应的也多,为现场教学提供了良好条件.同时本系有专门的实习基地――九龙园林生态园区,还与万州西山园林处,金龙公园,沙龙公园以及周边的多个园林公司和苗圃合作共建,实践教学非常便利.
3.网络教学环境:学院已建成了校园宽带网,建有100余台计算机的专用电子阅览室和总共600余台计算机的机房及多媒体教室,为学生上网学习,提供了条件和保障.4-4教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的,实施过程,实施效果,相应的上课学生规模,信息技术手段在教学中的应用及效果,教学方法,作业,考试等改革举措)
1.课程使用计算机多媒体教学,广泛应用投影仪,电视录像等电化教学手段,利用网络技术,改革教学方法和教学手段,加强了直观教学,提高了教学效果和教学效率.
2.课堂教学采用自制的多媒体课件及电视录像片,实验课应用电视显微镜和光学显微镜以及体式显微镜,这些教学手段使传统方法无法直观表达的昆虫形态,病害症状通过多媒体技术清晰地表现出来,使学生一目了然,印象深刻,既丰富了课程内容,又活跃了课堂气氛,培养了学生的学习兴趣和积极性,达到了良好的教学效果.
3.教学内容因地制宜,灵活运用课堂讲授,观察标本,图片展示,案例分析,专题讨论,现场教学等多种方式,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,启发学生的研究思维,增强学生实践工作能力.
4.充分调动学生的学习积极性.教师在教学过程中起组织者,指导者和促进者作用.由学生自己发现,分析和处理问题,在教师引导下师生共同探索.激发学生自主探索与研究的积极性.
5.课余要求学生联系学院附近的园林单位,利用节检测日和周末去生产基地,苗圃参加实践.
本课程在教学改革中有如下探索:
1.在教学方法上,利用课程内容的直观性和季节性强的特点,充分利用已发生典型病虫害,组织学生调查,查阅资料,进行讨论式或辩论式的互动式教学,增强学习活动的趣味性.将理论教学和实践教学融为一体.
2.在成绩评定上变单纯的笔试为笔试,技能操作考试两个部分,分别组织考核,两部分均合格才能通过.同时要求学生参加技能鉴定,取得技能等级证的可以视为技能合格.
3.作业布置上,减少了复述书本的内容,增加了探究性学习内容,让学生学会自主学习.如在病虫各论教学时每讲完一大类病虫就要求学生去查阅课外资料,了解这类病虫研究的最新情报,写出读书笔记.4-5教学效果[含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果,教学录像资料要点,实训实习效果(作品)评价并举例说明学生在相应专业技能竞赛中的获奖情况]
一,学院"专业技术委员会"及校内督导组评价评:学院"专业技术委员会"和督导组组织相近专业教师听了周庆椿老师和课程组其他老师的《园林植物保护》课,并对该课程进行了认真的综合评议,其评价结论是:教学内容准确,充实,讲解深入浅出,知识新颖,将该专业最新发展动态纳入了授课内容,具有很强的前瞻性和实用性.
将传授知识与能力培养融于一体,突出了职业教育的技能培养主线.
讲授方法富于启发引导,有特色,层次分明,教学思路清晰,师生互动,课堂气氛活跃.
理论基础扎实,实践经验丰富,教学中始终以能力培养为主线,学生反映很好.
任课教师能积极开展教学研究与改革,运用先进的多媒体教学手段,采取课堂讲授,观察标本,图片展示,案例分析,专题讨论,课外活动,教学参观等多种方式,活跃课堂气氛,启发学生的研究思维,培养学生能力.
6.连续3年学生打分都在97分以上.
二,校外评价:该课程教师经常应邀到园林单位,农业企业,农业化工企业等进行员工培训,受到企业领导和学员的一致好评,他们认为:
1,该课程老师上课语言生动,深入浅出,逻辑性强.
2,该课程老师的教学水平高,所授知识能针对企业实际,实用性强.
3,该课程老师学术造诣高,所授内容溶入了新知识,新技术,对本专业的发展动态和本地的园林植物病虫害发生,发展情况了如指掌.
4,该课程老师上课不光是在教室授课,还直接到植物发病现场进行教学和防治示范,使学员受益匪浅.
本课程组师资力量雄厚,队伍结构合理.课堂教学质量评估近三年内达到优秀和良好的教师比例为100%.
三,学生评教
课程组全体教师在连续三年的学生评教活动中都被评为良好以上.其中课程负责人周庆椿老师近几年"学评教"均为优秀.学生普遍反映课程组教师教学认真,行为规范,对学生要求严格,评价公正,教学内容丰富,重视实践教学,实训内容有实用价值.学生对该课程教学表示满意和较满意的为100%.
四,教学录像资料要点
本次课程组三位老师的教学录像主要内容涉及园林植物害虫,园林植物病害的多媒体教学和实训教学,从一个侧面反映了部分教学情况.
五,实训效果
通过学生在万州区园林处的顶岗实习后用人单位对实习生的实习鉴定可以看出实训效果"该生在实习中能吃苦耐劳,有实干精神,专业基础扎实,对园林植物上常见的病虫害会认,能与工人们一起进行防治,希望继续努力."5.自我评价
5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)
1.本课程充分运用现代信息技术,网络技术,利用多媒体课件,动画,,实物标本和挂图等等,图文并茂,加上生动的讲解,改革了传统的教学观念,教学方法和教学手段,激发了学生自主学习与探索的积极性.
2.课程体现以素质教育,创新教育为中心,就业为导向,以学生能力培养为主线的教学观念,提高了学生职业适应性和创新能力.
3.教学方法灵活,有讨论式,案例式,自讲式等教学方法,实践教学上结合生产季节,以园林植物小区病虫害发生时间安排实践教学内容,标本室病虫害标本丰富,使学生身临其境,充分调动学生的主动参与性,使学生能理论联系实际,学以致用,实现了教学与工作岗位的"0"距离.
5-2本课程与国内外同类课程相比,所处的水平
1.本课程的前身――植物保护,在我校开设历史较久,已有65年历史.
2.教学条件优越,实验设备齐全,仪器先进,病虫害标本数量多,品种齐全,实训场所广阔,可以最大程度满足教学需要.
3.教学内容实用性强,教学方法灵活,手段先进,职业教育特色突出.
5-3本课程的改进方向
1.该课程是一门年轻的学科,有些病虫害的资料不是很齐全,科研成果不多,预测预报方面尤其欠缺,还有待于作长期的深入细致的调查统计工作.
2.课程教学改革还需进一步加强,课程教学录像还需逐步上网,以便于学生自学.
6.课程建设规划
6-1-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表
1.课程建设目标
(1)争取在五年内将我院园林植物保护课程建设成国内一流课程.
(2)进一步更新教育观念,培养和造就能胜任精品课程教学以主讲教师负责的,结构合理,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教师团队.
(3)广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,深化教学内容方法和课程体系改革,加大教学过程使用信息技术的力度,不断提高教学水平.
(4)建设一体化设计,多种媒体有机结合的立体化教材.
2.课程建设步骤
(1)队伍建设重视青年教师培养,对现有青年教师鼓励报考研究生.引进具有生产实践经
验的企业人员充实教师队伍.
(2)教学内容与手段改革教学内容中多增加来自生产实际的内容.聘请实践经验丰富的企业技术员到校兼课,教学方法上需完善任务驱动法,项目教学法等先进的教学法.
(3)教材建设配合完成重庆大学出版社《园林植物病虫害防治》高职高专立体化教材.开发具有地方特色的本土教材.
3.课程资源上网计划:2016年—09年底,修改完善上网教学资源,包括大部分教学录像.
并加强网络内容更新与维护工作的力度.
6-1-2三年内全程授课录像上网时间表
本课程已有部分内容授课录像上网,计划在2016,2016,2016三年内实现全部程授课录像上网.6-2本课程已经上网资源网上资源名称列表
1,申报表2,课程简介3,教学大纲(理论,实训)4,教学方法5,教学效果6,PPT课件
7,实训指导8,复习思考题9,模拟考试试卷10,参考文献目录11,实训条件12,教学录像.13,教学质量评价
课程考核及参链接(仅供专家评审期间参阅)
近几年试卷及参见课程网站.cqsxzy./jpkc/ylzwbh/ 7.学校的政策措施
所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况
8.说明栏
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