本站原创关于组织申报2016年度上海学校德育"德尚"
系列研究课题的通知
浦东教育发展研究院,浦东新区青少年活动中心,各教育署,各中小学,职校:
为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,进一步推动上海基础教育系统德育研究工作创新开展,提升德育工作的针对性,实效性,促进实践与理论有效结合,上海市学生素质教育活动协调小组办公室,上海市青少年学生校外活动联席会议办公室,上海市教育委员会德育处,上海市文明办未成年人思想道德建设协调处和上海市学生德育发展中心联合决定,正式启动2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题申报工作.现将我区组织申报的有关事项通知如下:
一、课题申报对象及市级立项数量
(一)课题申报对象
本区基础教育系统各类学校,校外教育机构及管理部门中从事德育工作的管理者和相关研究人员.
(二)课题立项数量
2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题拟立项重点课题3-5个,骨干课题5-10个,基础课题20-50个,各类课题总共立项约50项.
二、申报办法
(一)申请人可依据《2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题指南》(见附件1)发布的选题自行拟定申报课题名称,也可以根据自身的研究基础和特长,结合当前基础教育系统德育理论与实践难点问题,自行拟定研究题目.
(二)申请人填写相关《课题申请书》(见附件2),在2月10日前上交到浦东新区教育局德育处(地址:浦东大道141号5号楼109室).报送纸质材料要签署所在单位审核意见并加盖公章.材料报送一式10份(其中1份原件,9份复印件),用A3或A4纸双面印制,中缝装订.同时将电子版材料打包发送至指定(pudongdeyu@163.),逾期将不再受理.
(三)教育局德育处组织专家对本区相关申请材料进行评审,挑选一部分优秀的课题报送上海市学生德育发展中心(浦东新区向市里申报课题总额上限为15个),同时择优列为2016年度区级德育实践研究课题.
(四)凡近三年中未按要求顺利完成上海学校德育相关课题研究(含虽已结题但未交报告等材料)的课题负责人均不能参与本次课题申报.
三、相关工作安排
(一)2016年2月中旬对各申报的课题进行评审,确定上报市级立项的候选课题.
(二)2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题最终由上海学校德育"德尚"系列研究课题管理领导小组办公室确定立项.具体分为重点课题,骨干课题,基础课题三类.其中,重点课题的资助经费为2万元,骨干课题的资助经费为1万元.对于上述两类课题,课题管理单位通过与课题负责人签订专项课题委托协议形式,将经费一次性划拨.课题负责人所在单位应给予1:1配套经费支持.对基础课题,按"立项启动,以奖代拨"的原则,在课题立项时暂不予经费资助,待课题结题暨成果评审时,根据课题结题及获奖情况,给予不同额度的经费作为奖励.
(三)2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题研究周期为一年,结题时限为2016年3月15日.
联系人:浦东新区教育局德育处廖静瑜
:58876895
地址:浦东大道141号5号楼109室
附件:
1.2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题指南
2.上海学校德育"德尚"系列研究课题申请书
浦东新区教育局德育处
二〇一四年一月六日
附件1:
2016年度上海学校德育"德尚"系列研究课题指南
【学校德育工作创新研究】
1.社会主义核心价值体系融入教育教学全过程的创新载体研究
2.大中小学德育衔接课程管理
3.中小学生德育课程内容体系(政治认同,国家意识,文化自信,公民人格)一体化研究
4.初高中一体化的德育管理模式探索
5.中小学生生命教育内容架构研究
6.国际化视野下的中小学生民族精神教育创新研究
7.中小学生行为规范分层教育研究
8.中小学生时代精神教育与创新人才培养研究
9.中小学生国际理解教育教育研究
10.基于学校办学理念的养成教育体系构建和实施研究
11.提高青少年道德榜样教育实效性的实践研究
12.德育工作活跃的标志及其激励机制的研究
13.农村青少年规则意识与行为形成与发展的研究
14.数字化学生电子成长档案建设实践研究
15.中职校行为规范教育的有效性研究
【学科德育专题研究】
16.以学科活动为载体凸显学科育人功能研究
17.中华优秀传统文化教育课程融入与实践研究
18.课程引导下的中学德育类活动课程的管理与实施研究
19.具有学科德育特点的各学科教育教学规律的研究
20.校本学科德育的内容特色与绩效评价研究
21.学生的领导力课程开发与实践
22.中小学技术学习领域学科德育的内容与方式研究
23.中小学理科教学中学科德育的实施策略研究
24.学科教师对学生思想道德状况的关注与引导研究
25.中等职业学校文化课实施学科德育的研究
【社会大课堂专题研究】
26.构建上海公共文化场馆教育项目平台的机制建设
27.社会主义核心价值体系融入学校少年宫建设的实践与思考
28.学生社区实践指导站创新运作和管理方式的行动和思考
29.引入社会组织开展未成年学生怎么写作项目的实践与思考
30.充分运用博物馆资源开展课外活动的实践研究
31.学生社会实践"学分制"评价模式的研究和实践
32."大数据"背景下未成年学生思想道德教育需求识别及怎么写作提供
33.依托区域教育资源开展课内外融通的实践研究
34.基于民族精神教育意蕴的中学生课外活动整体架构与分层实施研究
35.中小学生家庭教育现状,问题及对策研究
【文化育人专题研究】
36.中华传统文化的课内外实施载体与途径研究
37.中华优秀文化传统教育实践基地建设研究
38.中小学生传统民族节庆教育实践研究
39.随迁子女和上海城市文化融入研究
40.学校个性育人文化的实践与研究
【师德与队伍建设专题研究】
41.优秀班主任选拔孵化与培训机制的研究
42.新时期中小学教师师德建设的优化路径研究
43.中小学德育干部队伍建设研究
44.新型师生关系研究
45.中小学新班主任校本培训的实践与研究
【心理健康教育专题研究】
46.上海市区县心理咨询"个案督导"制度的建设研究
47.中小学心理健康教育规范化建设研究
48.国际课程背景下的学生独立意识的培养
49.学生社会性发展和合格公民培养策略研究
50.中学性别教育研究
附件2:"德尚"意即让德育工作真正成为
教育从业者敏于探究和教育对象悦于接受的一种风尚
上海学校德育"德尚"系列研究课题
申请书
课题名称
课题负责人
所在单位
填表日期年月日
上海学校德育"德尚"系列研究课题管理领导小组办公室
2016年12月
负责人的承诺:
我承诺对本人填写各项内容的真实性负责,遵守学术规范,坚持研究成果原创性.上海市学生德育发展中心有权使用本表及研究最终成果的所有数据和资料.
申请人(签章):
年月日
填表说明
1,本表用计算机认真如实填写,相关表格可自行加长.
2,本申请书由课题负责人填报,课题负责人只能填1人.
3,填写内容应简明扼要,突出重点和关键.在申请书末页"课题负责人所在单位意见"一栏,需填写所在单位的意见并加盖公章.
4,本表报送一式10份(其中1份原件,9份复印件).请用A3或A4纸双面印制,中缝装订.
5,填写过程中若有其它不明事项,请与上海学校德育"德尚"系列研究课题管理领导小组办公室联系.联系人:王振雷,联系:62781150,通讯地址:中山西路1245弄1号2-316室,邮政编码:200051.
6,凡递交的申请书及附件不予退还,请自行保存.
一,数据表
课题名称申请人姓名性别民族籍贯出生日期行政职务专业技术职务研究专长最高学历最后学位工作单位申请类别A.重点课题B.骨干课题C.基础课题预计完成时间预期成果A.专着B.研究报告C.论文D.电脑软件E.其它字数
(单位:千字)单位地址邮政编码联系家庭地址邮政编码联系手机传真MSN/电子个人网页主
要
参
加
者姓名性别年龄专业技术职务研究专长学历学位工作单位
注:课题组主要成员按研究实际贡献顺序填写,将作为结项证书参加人员的依据.
课题立论依据本课题立论依据(含课题研究的现实背景,创新亮点,理论和实践意义)
课题实施方案本课题实施方案(含研究的基本构思,主要内容及进度,要突破的难点以及要形成的主要成果等)
四、课题申请人主要研究成果
课题申请人近四年来的主要研究成果(应注明成果名称,形式,发表刊物或出版单位及发表或出版的时间)
五、审核意见
课题负责人所在单位意见
公章负责人(签章):
年月日区县教育局德育研究管理工作部门意见
公章负责人(签章):
年月日上海学校德育"德尚"系列研究课题管理领导小组办公室审批意见
公章负责人(签章):
年月日
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